1、第二单元5 灰 雀课前自主梳理 开心自主梳理， 轻松搞定基础。1.认字识词。 （看拼音，写词语）jio wi xin p sn b d tu chn sh hu zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn wn hun kui yn hn u rn yn n k x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.火眼金睛。 （我会辨字组词语）惜（ ） 枝（ ） 较（ ） 敢（ ） 诚（ ）借（ ） 技（ ） 郊（ ） 取（ ） 城（ ）3.词语搭配。 （在括号里填上合适的词语）（ ）的灰雀 （ ）的男孩 （ ）的白桦树（ ）地歌唱 （ ）地回答 （ ）地说 课堂快乐提升 重难
2、疑点，一网打尽。4.对号入座。 （我能根据人物的语言、神态体会他们的心理活动，只填序号)A.列宁对灰雀的担心和惋惜。 B.担心列宁知道他捉走灰雀，想说又不敢说。C.男孩决心改正错误。 D.男孩为自己的错误感到惭愧。男孩说：“没 我没看 见。 ”( )列宁自言自语地说：“ 多好的灰雀呀，可惜再也飞 不回来了。 ”( )男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。 ”( )那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ( )5.句子感悟。“列宁每次走到白 桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ”从加点的词语中你体会到了什么？6.课文传真。 （阅读课文片段，完成练
3、习）第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因 为他已经知道，男孩是诚实的。列宁为什么不问男孩而问灰雀？ 列宁认为“ 男孩是诚实的 ”的原因： 从文中可见列宁有哪些好品质？ 课后拓展冲浪 源于教材、 宽于教材，拓展探究 显身手。7.花落谁家。 （将下面的花名放入相应的诗句中）梅花 梨花 枣花 桂花 菊花 桃花宝剑锋从磨砺出， （ ）香自苦寒来。（ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
4、待到重阳日，还来就（ ）。人闲（ ）落，夜静春山空。8.美文品读。 （认真阅读短文，完成练习）诚实的孩子列宁八岁那年，有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。当时，谁也没有看 见。后来，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”其他孩子都说：“不是我。 ”而小列宁因为在生人家里害怕，怕说出实话会遭到不大熟悉的姑妈的责备，所以他也跟着大家大声回答：“不是我！” 然而，母亲看他的表情，已 经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的。但是列宁的妈妈没有直接揭穿这件事。她认为，重要的是教育儿子犯 错误后要勇于承认错误，做一个 诚实的好孩子，而不是责备他。于是她装出相信儿子
5、的样子，在三个月内一直没有提起这件事，而是给儿子讲各种各样的关于诚实守信的美德故事，等待着儿子的良心深处萌(mng)发出对自己行为的羞愧感。有一天，在小列宁临睡前，妈妈又像往常一样，一边抚 摸着他的头，一边给他讲故事。不料小列宁突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了阿尼亚姑妈，其实是我打碎了她家的花瓶。 ”听着孩子羞愧 难受的述说， 妈妈耐心地安慰(wi) 他说：“做诚实的人真好，不用受良心的谴(qin)责。 ”妈妈看着儿子会心地笑了。第二天，列宁就给姑妈写信承认了自己的错误。姑 妈回信夸他是个诚实的孩子。用画线的词语仿写句子。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。列宁的妈
6、妈为什么没有直接揭穿这件事呢？“妈妈看着儿子会心地笑了。 ”妈妈为什么笑了？你欣 赏妈妈的做法吗？列宁给姑妈的信中会写些什么呢？6 小 摄 影 师课前自主梳理 开心自主梳理， 轻松搞定基础。1.拼音关卡。 （我会看拼音，写词语）张 m sh（ ）正 zhn bi（ ）离开办公室，经理 t rn（ ）推开门进来了。他把 jio jun（ ）放进相机里，bi nn（ ）一番后，便对着天桥下穿梭的 ch lin（ ）拍起照来。2.一锤定音。 （用“ ”给加点的字 选择正确的读音。 ）准备（zhn zhn） 打量（lin lin） 胶卷（jun jun）照相（xin xin） 转告（zhun zhun
7、） 当天（dn dn）3.我知道，高尔基是_(国家)无产阶级作家，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫。社会主义、现实主义文学的奠基人。一生作品很多，最著名的是他的自传体三部曲_和_。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4.量词填空。一( )照相机 一( )杂志 一( )报纸 一( )纸团一( )摄影师 一( )沙发 一( )电车 一( )照片5.句子模仿。例：“是你扔的 纸团吗？ ”高尔基问。高尔基问：“是你扔的 纸团吗 ？”“我让他们 放你进来。 ”高尔基说。 “请让我进 去吧！” 小男孩站起来 说。 例：一个阳光明媚的早晨，高尔基正在专心地读书。一个_ 星期天，我和妈妈_。那是一个_傍晚，爸爸
8、 _。6.课文传真。 （阅读课文片段，完成练习）过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔 细打量（lin lin）着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐在这儿看（kn kn）报纸。 ”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩 摆弄了很久很久， 说：“一切准备停当（dn dn） 。”高尔基侧过脸， 对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？ ”高尔基不知出了什么事。给文中的加点字选择正确的读音打“”。小男孩见到高尔基后，为什么仔细打量他，并咧开嘴笑了？文中的人物语言应该用什么语气来读？选一选。A 温和轻柔 B 激动惊喜 C 充满喜悦小男孩摆弄了很久很久，说：
9、“一切准备停当。 （ ）“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 （ ）7.给句子加标点。小男孩哭着说 我把胶卷忘在家里了来吧 我让他们放你进来 高尔基说晚上 秘书告诉高尔基 外边来了一位摄影师是个小男孩吗 高尔基问课后拓展冲浪 源于教材、 宽于教材、拓展探究 显身手。8.妙笔生花。小男孩哭着跑了，他后来怎样了呢？请你展开想象，写一写后面的故事。9.美文品读。因 祸 得 福一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有 发觉 水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分 说就朝高尔基身上打来，一 边打还一边骂，把高尔基打得遍体 鳞伤，以至不得不 请医生来看。高尔基身
10、上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常 愤怒地鼓动高尔基去告发女主人。女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。 马上换了一副可怜的面孔说：“ 孩子！只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。 ”“你说话算数？”“是的。 ”女主人无可奈何地说。“（ ）你允 许我在干完活后可以 读书，我（ ）不去告发你。 ”女主人极不情愿地答应了。这样，高 尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了更多的时间读书。从短文中找出与下面意思相对应的词语。不容人分辩解释。不给别人解释的机会。 （ ）浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受 伤很重。 （ ）在文中括号里填
11、上合适的关联词语。“因祸得福 ”是什么意思？ 这里的“祸”指的是什么？ “福”又指的是什么？联系上下文写一写。你从高尔基身上学到了什么？7 奇怪的大石头课前自主梳理 开心自主梳理， 轻松搞定基础。1.认字识词。 （我会看拼音，写词语）m cn d kn l xn tu dn yn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ko ch zhn jn qn ln zhu mn w sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.一锤定音。 （用“ ”给加点的字 选择正确的读音。 ）藏书（cn zn） 高兴（xn xn） 银行（xn hn）西藏（cn zn） 兴奋（xn xn） 行动（xn hn）3.
12、课文刻录。(按原文填空)这么重的大石头从( )掉下来，力量一定 ( )。它应该把草地砸一个( )的大坑。可它为什么没卧进( )去呢？4.本文讲述的是我国著名地质学家_的故事。他小时候对家乡的_产生了疑问，但是_和_都没能解决他的问题。直到他从_学习了地质学回国后，经过考察才明白巨石是被_从_ 带来的。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5.词语仿写。例：孤零零(ABB)_、_、 _、_例：严严实实(AABB)_、_、 _、_例：转来转去(ABAC)_、_、 _、_6.花落谁家。闻名 著名(1)李四光是我国( )的地 质学家。李四光是( )世界的地质学家。平整 平坦为什么它的四周都是( )的土地，
13、没有一块石头呢？在科学的道路上是没有( )大道可走的。观察 考察李四光回到家乡，专门( )了这块石头。老师让我们晚上( )以下浩瀚的星空。7.句子模仿。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。一 ， 就 。也许它就是从天上掉下来的吧！也许 吧！直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白这块石头是怎么来的了。直到 ，才 。8.课文传真。 （阅读课文片段，完成练习）后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。给下列句子中画线的词语换个词。这块
14、大石头 是从遥远的秦岭被冰川 带到这里来的。 ( ) 他发现在长 江流域有大量第四 纪冰川活动的遗迹 。 ( )你怎样理解句中“ 终于”一词的含义？“这一研究成果 ”具体指什么？你认为李四光的身上有哪些精神是值得我们学习的？课后拓展冲浪 源于教材、 宽于教材，拓展探究 显身手。9.想象写话。读了本文，你想对李四光爷爷说些什么？李四光爷爷，我想对您说： 10.走近名人。李四光是中国著名的_，为我国石油事业做出过极大的贡献。经过长年的研究勘测，先后找到了_ 、_和_ 等大油田，摘掉了 “_”的帽子。11.美文品读。齐白石爷爷是我国著名的画家，他小时候是个放牛娃。一天，他放牛回来，走到水塘边去洗手，
15、看见有几只小虾 在水里游来游去，非常有趣，就把 这些小虾画了下来。从那以后，齐白石就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在 鱼缸里，每天仔细地观察它们的活动，边看 边画。有时他还用笔杆碰碰虾须，虾就腾地跳起来，他立即把这个姿态画下来。就这样，齐白石看了画，画了看，天 长日久，他画的虾真像活的一样。(1)短文中的“ 他”指_， “它们”指 。齐白石爷爷是怎样把虾画好的？请用“_” 在短文中画出 相关的句子。从这个故事中你明白了什么？可以看出齐白石爷爷是个怎样的人？8* 我不能失信课前自主梳理 开心自主梳理， 轻松搞定基础。1.对号入座。 （选择加点字的正确读音，填在括号里）jio jio 教书(
16、) 教育( ) 请教( )kng kng 空旷( ) 空闲( ) 有空( )2. 锦上添花。 （在括号里填上合适的词语）（ ）的眼睛 （ ）的嘴巴 （ ）的孩子（ ）地观察 （ ）地听讲 （ ）地笑3.预习帮手。本文的主人公宋庆龄被海内外公认为 20 世纪_女性之一，她倡导兴办了_等儿童文化教育机构，_杂志也是在她的关心下创办的。1982年 5 月，我国成立了_。我不能失信这个故事告诉我们一个道理： 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4.句子模仿。例：你不是一直想去伯伯家吗？ 你一直想去伯伯家。庆龄不是一个守信用的孩子吗？ 例：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。 ”妈妈望着庆龄笑了笑，说
17、， “那你就留下来吧！”“ 。 ” 说， “ 。 ”5.课文传真。 （阅读课文片段，完成练习）“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天 见到她时，可以道歉；可是我并没有忘 记，我不能失信啊！”庆龄说的这件事是什么事？是一件小事吗？你认为宋庆龄的话有道理吗？课后拓展冲浪 源于教材、 宽于教材，拓展探究 显身手。6.美文品读。美国总统华盛顿小时候用小斧头砍倒了他父亲的一棵樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的人一顿教训。而 华盛顿在盛怒的父亲面前毫不犹豫地承认了自己的错误。父亲 被感动了，称 华盛顿的诚实 比所有樱桃树都宝贵得多。这个故事让你明白了什么？ 语文园地二一、词语魔方。 （
18、给下面的字换偏旁组字再组词）己： （ ） 肖： （ ） 卜： （ ）辰： （ ） 隹： （ ） 必： （ ）二、火眼金睛。 （比较字形，再组词语）郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )三、我的发现。 （我会仿写句子）在引用人物所说的话时，所说的话与陈述性成分在句子中有三种相对位置关系。一是引号里面的话可放在“ 说”的后面；二是可放在“说”的前面；三是可以省去 “说”字，放在陈述性成分的前后。例：1.男孩说：“没我没看见。 ”2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3.“是的。 ”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！ ”1. 2. 3.
19、 四、日积月累。 （补充下列名人名言）1.书籍是_的阶梯。 （高尔基）2.为中华之崛起而_。 （周恩来）3._，只要肯攀登。 （毛泽东）4.任何成就都是_的结果。 （宋庆龄）5.聪明在于学习， 。 （列宁）6.我也积累了别的名人名言： 五、开心阅读。 （阅读短文，回答问题）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手 执长剑，刘琨手 挥大刀， 认真的挥舞起来。从此以后，无 论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风， 还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将 军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和 拥护。1.主要讲了晋朝青年( )的故事。用“”画出他刻苦练功的句子。2. “闻鸡起舞 ”的意思是（ ）。
