1、1句 子 结 构英语句子有长有短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： （主谓）基本句型二： （主系表）基本句型三： （主谓宾）基本句型四： O （主谓间宾直宾）基本句型五： （主谓宾宾补）谓 语 一 定 是 动 词宾 语 有 两 种 ； 间 接 宾 语 和 直 接 宾 语所 谓 宾 语 补 足 语 就 是 补 充 说 明 前 面 的 宾 语基本句型 一这 种 句 型 简 称 为 主
2、谓 结 构 ， 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。基本句型 二这 种 句 型 称 为 主 系 表 结 构 ， 其 实 连 系 动 词 在 形 式 上 也 是 一 种 谓 语 动 词 ，但 实 质 上 表 语 成 了 谓 语 。 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem 等属一类，表示情况；get, grow, become, tu
3、rn等属另 一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。基本句型 三这 种 句 型 可 称 为 主 谓 宾 结 构 。 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。基本句型 四这 种 句 型 可 称 为 主 谓 宾 宾 结 构 ， 其 谓 语 应 是 可 有 双 宾 语 的 及 物 动 词 ， 两 个宾 语 一 个 是 间 接 宾 语 ， 一 个 是 直 接 宾 语 。 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完
4、整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。2基本句型 五这 种 句 型 可 简 称 为 主 谓 宾 补 结 构 ， 其 补 语 是 宾 语 补 语 ， 与 宾 语 一 起 即 构成 复 合 宾 语 。 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是 及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。例 ：I found the book easy.我 发 现 这 本 书 不 难 。 （ 形 容 词 easy 作 补 语 ） Ill
5、let him go.我 将 让 他 去 。 （ 不 定 式 go用 作 补 语 ）但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词） ，也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语） 。下面以基本句型五为例：We found the hall full.We found the great hall full of students and teachers.We found the great hall full of stud
6、ents and teachers listen- ing to an important reportWe found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe.在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:I found the book easily. I found the book easy. I have to do s
7、omething I have something to do. 英语句子（按结构分）英语句子可分为简单句、并列句和复合句。简单句：只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句叫做简单句。在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。除 口 语 中 的 一 些 特 殊 句 型 外 ， 英 语 的 句 子 必 须 含 有 主 语 和 谓 语 ， 否 则 不 成 句子 ， 无 法 完 整 地 表 达 思 想 。 除 了 主 语 和 谓 语 外 ， 简 单 句 中 还 可 以 有 宾 语 、表 语 、 补 语 、 状 语 、 定 语 等 。 简 单 句 是 复 杂 句 子
8、的 基 本 组 成 单 位 ， 因 此 正 确理 解 、 使 用 简 单 句 十 分 重 要 。 简 单 句 可 归 纳 为 五 个 基 本 句 型 。 学 习 这 些 基 本句 型 要 从 动 词 入 手 ， 因 为 不 同 类 型 的 动 词 要 求 不 同 的 句 型 。 简单句中有五种常见的基本结构（即基本句型） ，但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词） ，也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语） 。下面以
9、基本句型五为例：We found the hall full.3We found the great hall full of students and teachers.We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important reportWe found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report made by a comrade from the Peoples Dai
10、ly on current affairs in East Europe.所以在实际运用的过程中，我们可以给句子的动词加上副词修饰，给名词加上形容词、介词短语修饰，给句子加上状语进行修饰等，以使整个句子的意思变得更加的丰富和充实。但不管如何变，都只有一个主谓结构。如(划线部分都是句子的附加成份) ：He worked hard all his life. (划线部分在句中作状语，修饰动词 worked)He is a school student in No. 1 Middle School. (划线部分在句中作定语，修饰名词student)Having finished his homewo
11、rk, the boy went on to help his mother. (划线部分在句中作状语，修饰整个句子) 简 单 句 的 基 本 形 式 是 由 一 个 主 语 加 一 个 谓 语 构 成 。 其 它 各 种 句 子 形 式 都 是由 此 句 型 发 展 而 来 ， 如 五 大 基 本 句 型 。注 意 ： 有 时 两 个 或 更 多 的 并 列 主 语 拥 有 一 个 共 同 的 谓 语 ， 甚 至 并 列 有 两 个 主语 和 两 个 谓 语 ， 这 样 的 句 子 仍 然 是 简 单 句 ， 例 ： China and other countries in the east
12、 Asia are developing rapidly.中 国 和 东 亚 其 它 国 家 正 在 迅 速 地 发 展 。 （ China and other countries 并 列 主 语 ） Mr. Wang and I often work together and help each other.王 先 生和 我 常 在 一 起 工 作 互 相 帮 助 。 并列句：由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起的句子叫并列句。不同的并列连词表示并列分句之间的不同关系。常用的并列连词有：and, or, but, so, while, when等。and用作并列连词，连接两个并列句时，
13、可表示并列关系、 递进关系、因果关系。or可以表示并列关系，也可表示因果关系，but表示转折关系，so可表示因果关系。while可表示比较或对比，when 则表示时间，相当于and at that time(就在那时)。如：Work hard, and you will succeed. (and表示因果关系)Hurry up, or you will be late for the film. (or表示因果关系 )He is old, but he still works as hard as young people. (but表示转折关系)Mr. Li is generous and
14、outgoing, so we all gets on well with him. (so表示因果关系)I earn only 50 dollars a week, while she earns 80 dollars. 我一个星期只赚50美元，而她却赚80美元。(while表示比较、对比) (from )I was going to leave home when the telephone rang. (when表示时间，相当于and at that time)并 列 句 的 基 本 结 构 是 “简 单 句 +并 列 连 词 +简 单 句 ”。 并 列 句 中 的 各 简 单 句 意
15、义 同 等 重4要 ， 相 互 之 间 没 有 从 属 关 系 ， 是 平 行 并 列 的 关 系 。 它 们 之 间 用 连 词 连 结 。并 列 句 的 口 诀and 表 示 顺 承 while 表 示 对 比 but/yet 表 示 转 折 for/so 表 示 因 果 or/either .or 表 示 选 择 and/then 表 示 时 间 and/so/neither/nor 表 示 并 列 not only.but also/neither. nor表 示 递 进根 据 并 列 分 句 之 间 的 关 系 不 同 ， 并 列 句 可 以 分 为 以 下 几 种 ：表 示 联 合
16、 关 系 的 并 列 句这 类 并 列 句 常 用 并 列 连 词 and (和 ), not only . but also. (不 但 而 且 )等 来连 接 ， 这 时 分 句 之 间 是 顺 承 关 系 或 并 列 关 系 。 and 一 般 不 译 出 来 。 例 如 ： 1. We bought her a birthday present, _ she liked it very much. (2005 年 岳 阳 市 ) A. so B. or C. and D. but 分 析 根 据 语 境 ， 句 意 为 “我 们 为 她 买 了 一 件 生 日 礼 物 ， 她 非 常
17、喜 欢 。 ”表 示 联 合关 系 ， 故 选 C。 2. Didnt you give roses to your father on Fathers Day? Oh, not only my father, _ my grandpa got red roses. (2005 年 包 头 市 ) A. or B. and C. but D. until 分 析 结 合 语 境 ， 表 示 联 合 关 系 ， not only . but also .不 但 而 且 中 的also 可 省 略 ， 故 选 C。 表 示 转 折 关 系 的 并 列 句这 类 并 列 句 常 用 but (但 是
18、 ;可 是 )， yet(可 是 ;然 而 )， while (而 )等 来 连 接 ， 后 面 分句 与 前 面 分 句 之 间 有 意 义 上 的 转 折 关 系 。 例 如 ： 1. Would you like to go to the concert with me? Id love to, _ I cant. I have a lot of homework to do. (2005 年 北 京 市 ) A. or B. but C. so D. and 分 析 语 境 分 析 ， 表 示 转 折 关 系 ， 故 应 选 B。 2. The doctors tried their
19、best to save the patients life, _ failed (2005 年 上 海 市 ) 5A. or B. so C. but D. because 分 析 该 句 意 为 “医 生 们 尽 力 挽 救 那 个 病 人 的 生 命 ， 但 是 失 败 了 。 ”表 示 转 折 关 系 ，故 应 选 C。 表 示 选 择 关 系 的 并 列 句这 类 并 列 句 常 用 并 列 连 词 or(或 者 )， either or (要 么 ， 要 么 )等 连 接 。例 如 ： 1. _ Lily _ Lucy may go with you because one of
20、them must stay at home. (2005 年 吉 林 省 ) A. Not only; but also B. Neither; nor C. Both; and D. Either; or 分 析 根 据 句 意 可 知 ， 两 人 中 只 有 一 个 人 可 以 去 ， 表 示 选 择 关 系 ， 故 选 D。 2. None of the shoes in the shops are the right size. They are _ too big _ too small. (2005 年 宁 波 市 ) A. both; and B. neither; nor C
21、. either; or D. not only; but also 分 析 结 合 语 境 ， “这 些 商 店 里 的 鞋 尺 码 都 不 合 适 。 它 们 要 么 太 大 ， 要 么 太 小 。 ”表示 “要 么 要 么 ”， 故 选 C。 3. “Are you going to eat here _ take it away?” asked the waiter (2005 年 山 东 省 ) A. and B. so C. or D. but 分 析 结 合 语 境 ， 表 示 选 择 关 系 ， 故 选 C。 表 示 因 果 关 系 的 并 列 句这 类 并 列 句 常 用 并
22、 列 连 词 so(因 此 ;所 以 )， for(因 为 )等 连 接 ， 后 面 分 句 与 前 面 分 句之 间 有 因 果 关 系 。 例 如 ： 1. Da-Fa is cleaning the house _ some of his friends are coming for dinner. (2005 年 台 湾 省 ) A. because B. but C. if D. so 分 析 结 合 语 境 ， “Da-fa 正 在 打 扫 房 子 ， 因 为 他 的 一 些 朋 友 要 来 吃 饭 。 ”表 示 因 果关 系 ， 故 选 A。 2. Mother was ill,
23、 _ Father cooked for us instead. (2005 年 新 疆 ) A. but B. or C. so D. and 分 析 根 据 语 境 ， “妈 妈 病 了 ， 所 以 爸 爸 代 替 她 为 我 们 做 饭 。 ”表 示 结 果 ， 故 选 C。 63. There is a lot of traffic in this city, _ look both ways before crossing the street (2005 年 杭 州 市 ) A. so B. and C. but D. for 分 析 该 句 意 为 “这 座 城 市 车 辆 很
24、多 ， 所 以 过 马 路 前 要 两 边 看 。 ”表 示 “所 以 ”。故 选 A。特 殊 的 并 列 句1. 祈 使 句 +and+一 般 将 来 时 的 句 子 这 个 句 型 表 示 “如 果 做 到 了 祈 使 句 表 示 的 事 情 ， 就 会 有 后 面 句 子 表 示 的 结 果 ”。例 如 ： Study hard, _ you are sure to have a good result in the exam. (2005 年 天 津 市 ) A. or B. and C. for D. but 分 析 语 境 分 析 ， “努 力 学 习 ， 你 一 定 能 在 考
25、试 中 取 得 好 成 绩 。 故 选 B。 2. 祈 使 句 + or + 一 般 将 来 时 的 句 子 这 个 句 型 表 示 “如 果 做 不 到 祈 使 句 表 示 的 事 情 ， 就 会 有 后 面 句 子 表 示 的 结 果 ”。例 如 ： 1. Be quick, _ well be late for class. (2005 年 贵 州 省 毕 节 地 区 ) A. or B. so C. and D. but 分 析 该 句 意 为 “快 点 ， 不 然 的 话 我 们 上 课 要 迟 到 了 。 ”表 示 “否 则 ;不 然 ”， 故 选A。 2. Come a litt
26、le earlier next time, _ youll miss the best part of the TV play. (2005 年 济 南 市 ) A. and B. but C. or D. till 分 析 该 句 意 为 “下 次 早 点 来 ， 不 然 的 话 你 会 错 过 这 部 电 视 剧 最 精 彩 的 部 分 。”表 示 “否 则 ;不 然 ”， 故 选 C。复合句：含有两个或两个以上主谓结构的句子。这种结构中，必定有一个主谓结构是句子的主句部分，而另一个主谓结构则是句子的次要部分，即从句部分。常见的从句有：定语从句、名词性从句、状语从句等。从句部分一般都有引导词引导这个从句。如：As is known to all, China is getting more and more powerful. (As 引导一个定语从句)What he says doesnt suit what he does. (本句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一个宾语从句)Where there is a will, there is a way. (Where引导一个表地点的状语从句)
