1、边河中学课时教案设计 年级_初一_ 学科生物_ 总 22 课时 教研组长签字： 课 题 练习使用显微镜 课 型 新授教学目标 1、知识与能力目标：认识显微镜的结构。2、过程与方法目标：能够知道显微镜各部件的作用。教学重点1、显微镜各部件的名称。2、显微镜各部件的作用。教学难点 1、显微镜各部件的名称。2、显微镜各部件的作用德育渗透 理解结构与功能相适应的特点，形成严谨的态度。 。教学方法 小组合作、自主预习教 具 多媒体、教学过程：集体备课 个人备课一、导入新课二、精讲点拨：自主预习、展示交流任务一：认识显微镜的各部件的名称和作用（1）目镜：放大物体 （2）镜筒（3）物镜：放大物体（4）转换器
2、：转换物镜（5）载物台：放置玻片标本（6）压片夹：压住载玻片（7）遮光器：上面有大小不等的光圈，能够调节光线的强弱。（8）通光孔：使光线通过（9）反光镜：能够反射光线。包括平面镜和凹面镜。凹面镜的反光能力强。（10）粗准焦螺旋：调节镜筒的升降，调节的范围较大。（11）细准焦螺旋：调节镜筒的升降，调节的范围较小。（12）镜臂：支持（13）镜柱：支持（12）镜座：支持 、10 分钟记熟显微镜的 14 个部件的名称及作用。默写显微镜的 14 个部件。提问显微镜 14 个部件的作用。自主预习、展示交流任务二：显微镜使用中的几个相关问题：1、一台显微镜中最重要的部件是目镜和物镜。（手写）2、显微镜中能够
3、调节光线强弱的结构是：遮光器和反光镜当外界光线强时，使用小光圈和平面镜当外界光线弱时，使用大光圈和凹面镜3、显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大自主预习、展示交流-任务三：显微镜的使用操作步骤：1、取镜和安放（1）右手握住镜臂，左手握住镜座，放在实验桌略偏左的位置，距实验桌内边缘约 7 厘米处。（2）安装好目镜和物镜2、对光：对光时使目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在同一条直线上。 （1）转动粗准焦螺旋使镜筒略微上升。（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（3）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔。（4）左眼看目镜，右眼睁开，用手转动反光镜进
4、行对光， 从目镜中看到一个白亮的圆形视野。3、观察（1）将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中心，用压片夹压住。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到快要接近玻片标本为止。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到找到物像。（4）转动细准焦螺旋，使物像清晰。点拨最后要整理（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒略微上升（2）转动转换器，将两个物镜偏到两旁。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到最低处。（4）反光镜竖起来。（5）将显微镜放入镜箱内。三、升华：巩固练习 四、达标检测：五、预习作业布置：1、自主学习显微镜的使用方法学科知识构建与板书设计一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光（1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。三、观察（1） 标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2） 眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近标本。（3） 左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.反思与重建
