1、（闽教版）四年级英语上册教案 Unit6 lesson12Lesson 12教学目标能朗读并背诵童谣”This Is My House”, 要求语音准确，语调自然，能传情达意。初步认读字母组合 th 和 ou 在单词中的发音。教具准备录音带，卡片教学步骤和方法 一 热身、复习1.绕口令比赛：Grandpa and grandma are sitting on the green grass.Daisys doll is on the desk. Daisys dog is near the door.2.演哑剧，猜哑谜。师事先准备好前一课的挂图，请一位学生通过自己的想像，加以表情、手势、动作、
2、大胆、夸张地把挂图上的内容表现出来，由其他学生猜测其内容并用英语说出来。二 阅读配对1.做之前可用 Look and say。的形式先做口头练习，说清楚每一个词。2.通过小组讨论一起完成阅读配对。3.请学生就每一幅图给出一句话的描述。三 童谣学习1.分句子听，师解释每个句子的意思。2.生听录音，师引导学生一句一句地跟读并认真模仿录音里的语音、语调 。3.全班读、小组读、个人读。师请学生注意朗读的语调和节奏，鼓励学生发挥想像力配上自己喜欢的动作。四 听音标号五 语音学习1.学习字母组合 th 在单词中的发音。通过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。2.学习字母组合 ou 在单词中的发音。字母组合在 ou 在大多数情况下读 ，师可让学生自己先多读几遍以上单词，然后帮助学生悟出字母组合在单词中的发音。六 课后活动1.为家长表演童谣。2.完成活动手册上的活动。
