1、* 小苗与大树的对话,季羡林,季羡林（1911.82009.7） 季羡林，男，山东临清人。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长、北京大学终身教授。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作已汇编成24卷的季羡林文集。曾撰文三辞桂冠。,读一读,季羡林 闲书 绿林好汉 滚瓜烂熟 彭公案 济公传 施公案三侠五义水浒传古文观止中西贯通 古今贯通 文理贯
2、通 起码 嗯 世纪 偏科高才生 能文能理 嗯母语 起码 古今贯通 文理贯通世纪,想一想,认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪几个方面的问题 ？,、 看闲书 、 偏科 、 学习外语 、 背诵古诗文,谈一谈,1、关于读闲书文中说的闲书指什么书？季老对这个问题的看法是什么？能结合实际谈谈你们的理解吗？,想一想,222、2、,2、关于偏科在这个问题上，苗苗有什么苦恼？季老的观点又是什么？你的观点呢？,3、关于学习外语,苗苗有什么疑惑？季老的观点呢？,积累,4、关于背诵古诗文季老提倡小学生从小背诵古诗文，这是为什么？在这个问题上，你有什么体会？,、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,想一想,、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？,课堂小结：,学了这篇课文，谈谈你的 收获。,课堂练习：1、给下列形近字组词峡（ ） 访（ ） 浒（ ）侠（ ） 仿（ ） 许（ ）2、给多音字注音并组词传 将 绿,积累,作业：采访一个爱读书的人，并做一份访谈记录。,
