1、 1 考点22 亚洲和 欧洲的 封建社会 【考点 扫描 】 1. 大化改 新 2. 阿拉伯 国家 的建 立 3. 中古欧 洲社 会 【真题 演练 】 1. （2016 株洲 ）日 本历史 上先后拜 了两 位老师 ：中 国的隋唐 和欧 洲其 中向 中国的 隋 唐“拜 师学 艺” 指的 是（ ） A. 幕府 制度 B. 大化改 新 C. 明 治维新 D. 工业 革 命 2. （2016 南京 ）“ 通过封 建契约和 分封 仪式， 如臣 服礼、授 职礼 ，领主 和附 庸形成 依 附关系 ” 材料 体现 的制 度是（ ） A. 种姓 制度 B.共 和制 C. 西 欧封 建 等级制 度 D. 联邦 制
2、3. （2016 长 沙）1075 年1 月， 德皇 亨利 四世 在与 罗 马教皇 的斗 争失 利后 ， 被 迫前往 卡 诺莎城 堡向 出身 低微 的教 皇格里 高利 七世 忏悔 ， 受 尽了精 神上 的侮 辱， 最终 才获得 了格 里高 利七世 恩赐 的一 个赦 罪的 吻， 这 就是 历史 上的 “卡 诺莎之 辱” 它 充分 说明 在中世 纪的 欧洲 （ ） A. 基督 是救 世主 B. 国 王 软弱无 能 C. 王（ 国王 ）权 高于 教（ 教皇） 权 D.教 （教皇 ）权 高于 王（ 国王 ）权 【复习 检测 】 一、 单项 选择 题 1. 下列 有关 日本 大化 改新 的说法 ，不 正
3、确 的是( ) A. 开始 于公 元6 世纪 中期 B. 仿 照中 国的隋 唐制 度进 行改 革 C. 是一 场自 上而 下的 改革 D. 为 以后 的繁荣 奠定 基础 2. 如果一 位生 活在唐 朝时 期的僧人,在 649 年 东渡 到达日本,他带 回来的 信息 中正确 的 是( ) A. 当时 的日 本真 是太 阳升 起的地 方 B.当时的 日本 正处 在奴 隶社 会 C. 当时 的日 本正 由奴 隶主 贵族苏 我氏 父子 专权 D.当时的 日本 土地 已经 归国 家所有 3.646 年 （大 化改 新 ） 元旦 ， 孝 德天 皇颁 布 “改 新” 诏书 ： 废除 贵族 私有 的屯仓 、
4、田庄 和部民 ，把 土地 和部 民一 律收归 国家 所有 ；中 央设 二官八 省一 台， 地方 ；实行 征兵 制 。 2 此段材 料反 映的 是（ ） A. 大化 改新 的背 景 B.大化改 新的 内容 C. 大化 改新 的性 质 D.大化改 新的 影响 4. 穆罕 默德 将一 盘散 沙的阿 拉伯 各部 落熔 铸成 一个强 大的 民族 统一 体的 纽带是 （ ） A. 政治 口号 B.经 济实 力 C.个 人魅 力 D.宗教信 仰 5. 小凌 同学 代表 小组 发言时 说： “这 是个 独特 的民族 ， 它 是战 争狂 徒， 用战车 把宗 教传 播到西 亚、 北非 等地 ， 穆 斯林的 足迹
5、从此 遍及 四方 ； 它又 是文 明使 者， 用嘴 巴将东 西文 化传 承、传 播， 某种 数字 因此 冠上它 的大 名。 ”这 个“ 独特的 民族 ”是 指古 代的 （ ） A. 埃及 B.希腊 C. 蒙古 D.阿 拉伯 6. 欧洲 中世 纪的 谚语 说： “我的 附庸 的附 庸不 是我 的附庸 。” 对此 话理 解正 确的是 说 明 当 时 存在 封 建 等 级制 度 当 时 封臣 只 承 认自 己 直 接 受 封的 领 主 为 封主 这 种关系 在封建 主之间 造成 一团乱 麻般的 权利义 务关 系 这种关 系使封 建主 及农奴 之间关 系井然 ，社 会稳 定 A. B. C. D. 7
6、. 帝国 建立 时， 中国 时处 南 北朝时 期， 记载 公元4 世 纪 末到6 世纪 中叶 的历 史的 魏书 称之为 “普 岚” ，帝 国灭 亡时， 中国 时处 明朝 ，据 此推断 这个 帝国 是（ ） A. 拜占 庭帝 国 B. 波斯 帝国 C. 奥斯 曼 土耳其 帝国 D. 阿拉 伯 帝国 8. 在中 古欧 洲社 会发 展过 程中 ， 催 生了 市民 阶级 ， 为 资本主 义兴 起准 备了 条件 的是 （ ） A. 查理 马 特改 革 B. 西欧 城市的 兴起 C. 丕平 献土 D. 拜占 廷帝国 的灭 亡 9. 谚语是 历史 的最 好写 照 。 下 列描述 中 ， 能 较好 地反 映
7、（ 下图 ） 社 会统 治情 况的 是 （ ） A. “以 眼还 眼” 、“ 以牙 还牙” B.“条条 大路 通罗 马” C. “附 庸的 附庸 ，不 是我 的附庸 ” D.“罗马 不是 一日 建成 的” 10.中世 纪的欧 洲被 称为“ 黑暗时代 ”， 人性和 思想 自由遭到 扼杀 。导致 这种 局面产 生 3 的主要 原因 是（ ） A. 西欧 封建 社会 等级 森严 B. 神 权在 精神和 文化 领域 凌驾 一切 C. 保守 狭隘 的封 闭心 态 D. 当 时老 百姓大 多是 文盲 二、 非选择 题 11.7 世 纪， 日本与 阿拉伯 帝国面对 社会 危机， 选择 了独特的 发展 道路。
8、 阅读 材料， 回 答问题 。 材料一 大化 5 年 （公 元649 年） ， 孝 德天 皇召 集 群臣 盟 誓 “ 天覆 地载 ， 帝 道 唯一” ， 并建立 “ 置八 省 （指 民部 省、 兵部 省 、 刑 部省 ） 百官 ” 的 中央 机构 和地 方行 政 机构 （国 、 郡、 里）。 摘自华 师大 版九 年级 世界 历史教 科书 （1） 材料反映 了日本 古代 史中 哪一重大 历史 事件？ 概括 材料所涉 及的 改革措 施并 分析 其历史 作用 。 材料二 现在 ， 他 给它 带来了 一个 宗教 和一 部天 启的经 典， 带来 了一 个具 有良好 的组 织和武 装、 统治 了整 个半
9、岛的社 会和 国家 。 一 个世 纪内， 他的 信徒 们从 胜利 走向胜 利， 建立 了一个 横跨 欧亚 大陆 的 强 大帝国 ， 并传 播了他 的教 义。 如今 ， 这 一宗 教在 世 界上拥 有 5 亿信 徒。如 果对 事态 发展 的影 响为标 准， 那么 ，默 罕默 德无疑 是历 史上 的一 位巨 人。 斯 塔夫 里阿 诺斯 全 球通史 （2）根 据材料 指出作 者作 出“默罕 默德 无疑是 历史 上的一位 巨人 ”这一 评价 的标准 ， 并结合 所学 知识 ，说 明他 作出这 一评 价的 史实 。 12.阅 读以 下材 料， 回答 问 题。 4 材料一 从 10 世纪 开始 ，在很 多
10、交 通便 利的 、相 对安全 的、 容易 获得 廉价 原料和 销 售产品 的地 方， 一些 手工 业 者慢慢 聚集 ， 逐 渐形 成了 一 些封建 城市 。 当 时这 些城 市 规模不 大， 除了教 堂和 市政 厅等 较大 的建筑 物之 外， 其他 房屋 大多低 矮， 街道 狭窄、 拥挤 不堪， 沿街 牛、 羊、鸡 、鸭 等随 处可 见。 材料二 有些 比较 富裕 的城市 用赎 买方 式摆 脱领 主的统 治 ； 有 些城 市则 是通 过武裴 斗 争的方 式； 有些 城市 则两 种手段 并用 ，历 经曲 折才 取得独 立。 材料三 西欧 封建 城市 兴起的 过程 中 ， 工商 行业 也迅速 发展
11、 ， 市民阶 级形 成， 富裕 商 人和银 行家 发展 成为 早期 的资产 阶级 ，为 后来 的文 艺复兴 和资 本主 义诞 生奠 定了基 础 （1） 由材料 一可 知， 教堂 是当 时比较 大的 建筑 物， 这是 为 什么 ？ （2） 从10 世纪 开始 ， 西欧 有较 多封建 城市 复兴 。 结合 材料 一对其 复兴 的原 因进 行分 析 。 （3） 根据材 料二 并结 合所 学知 识回答 ， 当时 自治 运动 最典 型的是 哪座 城市 ？ 取得 自 治 对这些 封建 城市 来说 有何 意义？ （4） 恩格斯 说“ 城市 是中 世纪 的花朵 ”， 结合 材料 三分 析恩格 斯为 什么 这么
12、 说。 （5） 根据 以上 三则 材料 ， 分析西 欧封 建城 市的 特点 。 5 考点22 参考答案 【真题 演练 】 1.B 2.C 3.D 【复习 检测 】 1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11. （1 ） 事 件 ： 大化 改新 ； 措 施 ： 政 治上 ， 改 革行 政制度 ， 实行 中央 集权 ； 意义 ： 加 强 了中央 对地 方的 有效 管辖 ，巩固 了天 皇制 中央 集权 （2）作 者以对 “事态 发展 的影响为 标准 ”；史 实： 默罕默德 创立 了伊斯 兰教 ，被阿 拉 伯人接 受并 不断 向外 传播 ， 成 为世 界性 三大宗 教之 一； 建立 政权 合一的 国家 ； 阿 拉伯 半岛 基 本统一 ，并 成为 地跨 三大 洲的大 帝国 12.（1 ）当 时西 欧人 普遍 信仰基 督教 （2） 生产 力的 提高 ，手 工 业发展 等 （3） 法国 琅城 ； 取 得自 治 对这些 封建 城市 摆脱 了封 建剥削 ， 促 进 了城市 工商 业的发 展 （4） 市民 阶级 形成 ，为 资 本主义 的兴 起和 文艺 复兴 准备了 条件 （5）交 通便利 ，手工 业发 达，规模 较小 ，城市 条件 较差，市 民阶 层兴起 ，工 商业发 达 等
