1、通山振新国际学校学生课堂导学案提纲 使用日期： 编制人： 柯 审核人： 第一单元第一课 珍惜无价的自尊第二框： 尊重他人是我的需要 导学案班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。2、懂得如何做到尊重他人。3、掌握尊重他人的方法。【教学重点】懂得尊重他人是我的需要。【教学难点】懂得如何做到尊重他人。【教学方法】讨论法、自主学习【授课类型】新授课【课 时】1 课时“加 1”：课前预习一、导入（2 分钟）二、思：自主探究（10 分钟）一）原文填空，基础知识梳理 ：1、自从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，就_。正是这些点点滴滴的_与_，使我们充满了做人的
2、_与_。我们的自尊经常受到他人的_与_，我们当然也有责任去关注他人的_，维护他人的_。无论是谁，尊重他人都是_的需要，也是_的需要。2、不尊重他人的人不可能赢得他人的_，每个人都要通过其他人的_、_、_、_来感受自尊_，是我们的需要，也是我们的快乐。3、我们要把感受到的他人给予的_，再转达给他人。这样，人人彼此_，相互_，共同在_的快乐中成长。二）问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、为什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的需要？或者自尊与尊重他人有何关系？）三、议：互动解释，合作探究。 （5 分钟）小组合作解决上面的问题，组内展示、
3、比较，得出正确的答案，四、展：展示反馈（10 分钟）采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来，请其他同学帮忙解决。7、测：巩固检测，训练应用。 （8 分钟）一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1尊重他人，就是（ ）从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 要注意不做有损他人人格的事情尊重自己 “己所不欲，勿施于人”A B C D2文 芳 有 个 缺 点 ， 就 是 上 课 的 时 候 爱 说 话 ， 经 常 影 响 其 他 同 学 的 学 习 。 有 的 同
4、学 想 给 她 提 点意 见 ， 指 出 她 的 缺 点 ， 但 是 文 芳 的 个 性 较 强 ， 自 尊 心 过 强 ， 作 为 她 的 好 朋 友 ， 你 应 该 （ ）A直截了当地提出批评建议B为了不刺伤她的自尊心，还是不批评她比较好C无所谓，我不批评她，还有老师和其他的同学会指出来D在适当的场合，婉转迂回地提出批评建议3自尊与尊重他人的关系是（ ）A自尊是自己的事，尊重他人是别人的事B二者是一回事，没有区别C自尊的人懂得尊重他人，尊重他人是自尊的需要D先尊重自己，后尊重他人4每个人的生活中，都有几个重要的“他人” ，他们对我们的评价，我们看得很重，表现在（ ）他们夸奖我们，我们就感到
5、激动他们批评我们，我们就觉得难过他们夸奖我们，我们就得意忘形他们批评我们，我们就无地自容A B C D5一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个口子，周总理不但没有责怪理发师傅，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。这表明（ ）A周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民B这件事是由周总理咳嗽引起的，所以总理向理发师傅致歉是应该的C理发师傅的技术不佳，应受批评D周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重6要做一个有尊严、有价值的人，我们应当（ ）严格要求自己 敞开心扉，虚心学习大胆尝试，不断超越 不需要他人善意、妥帖与温暖的提醒A B
6、CD D7我们在对自身认识的过程中，常常面临“失明” “失聪”等问题，主要原因是（ ）A社会条件的制约 B外界环境的影响C身体与心理的缺陷 D知识与阅历的局限8要想共同在自尊的快乐中成长就需要我们（ ）借助他人的眼睛作为镜子更好地认识自己人人彼此尊重、相互接纳将他人给予的美好感受再转达给他人在快乐中大家相互尊重A B C D9_是获得尊重的前提（ ）A虚荣和适度自尊 B自尊和尊重他人 C知耻和适度虚荣 D自尊和被人尊重10爱因斯坦一位邻居的小女孩经常到他家来玩，小女孩的母亲埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间，爱因斯坦却说：“不用道歉，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这儿学到的东西还要多。 ”这主要说明爱因斯坦（ ）A谦虚过度 B好为人师 C只注意个人修养 D懂得尊重别人11下列哪种行为属于不尊重他人的表现（ ）A喜欢当着很多人的面指责同学B同学有进步时，能适当地给予鼓励C同学生理上有缺陷，从不以此取笑同学D从不随意翻阅他人的东西12家长或老师简单粗暴的批评，只会引起学生的反感，这是因为（ ）A家长、老师对青少年管得太多，侵犯了青少年生活的自由权利B当今社会的青少年不懂得尊重他人C青少年渴望成人的尊重或平等相等D现代青少年缺乏健康的心理，不懂家长、老师的良苦用心加 2：课外作业（完成练习册本节内容，10 分钟）加 3：辅导对象、内容与措施
