1、第一课：正确认识就业,第四单元 职业生涯发展与就业、创业,一、首次就业与 职业生涯发展,二、就业形势与择业,三、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,学习内容,学习目标,知识目标：了解我国目前严峻的就业形势，理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。理解由“学校人”到“职业人”角色转换的重要性。掌握角色转换的四个重点。 能力目标：培养阅读能力、分析问题、解决问题的能力。针对自己与“职业人”的差距，能够制订针对性训练措施，强化训练，做好角色转换准备。培养团队合作能力。 情感态度价值观目标：学会感恩，通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会，为社会的发展做出自己应有的贡献。
2、强化角色转换的意识，做好角色转换的心理准备。,第一课 正确认识就业,【心海导航】 学财会的售货员（见教材90页）,1小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？ 2学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？,案例分析：,思考回答：,归纳2：要正视就业难的严峻形势，求职期望值要实事求是。,归纳1：生存是发展的基础，个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。,问题一：首次就业与职业生涯发展,归纳：要珍惜首次就业机会，摆正心态，积极投入到新的工作岗位中去，虚心学习，努力拓展自己的知识面。,思考：小禹不熟悉售货员的工作，在工作中遇到很多困难，她是怎么做的？,首次就业的意义是什么？,1.首次就业是中职生人生中
3、的重要转折，是生活方式质的变化。没有首次就业，职业生涯就不可能开始，职业生涯就永远停留在职业准备阶段。2.首次就业是职业生涯的重要经历，是职业生涯发展的起点没有首次就业，就不可能有从业阅历，不可能对职业有真正的感悟，不可能真正实现人生角色的转换。,自主学习,总结归纳,温馨提示,首次就业的目标要务实，忌好高骛远、眼高手低 ；首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距，但不要轻言放弃，要从基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀登；首次就业要胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功。,感悟求职,问题二：就业形势与择业观,必须正视就业难,（1）我国人口基数大，需要就业的 人员多；劳动力资源供大于求的
4、状况将长期存在; （2）就业机制有待完善; （3）就业观念有待更新。,我国就业的总体形势：,饭店服务专业的小汤被学校安置在一家大酒店客房部实习，她看到在餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，身着漂亮的时尚套装，而自己穿的却是土黄色的工作服和老气的黑布鞋，感到十分失落。小汤工作的楼层在第三十层，是供外宾专用的客房，在校时炼成的外语口语，既让小汤与外宾能够比较顺畅地进行交流，又让她发现了自己的不足。她一方面利用闲暇时间充电，一方面抓紧机会，尽量多与外宾交流。不久，部门主管惊喜地发现身边有一个口语娴熟的小姑娘，就让她参与处理有关外宾的事务，还让她培训本部门的同事，这让小汤把以前的失落感抛到了九霄云外。小汤
5、精湛的口语、积极的工作态度和骄人的业绩引起了酒店领导的重视，不但提前签约成为正式员工，而且很快就升任领班。,客房部出了个小外语教师,小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的？,合作探究,在就业时，要“先就业、再择业”，避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事求是。,正确的就业观之一：,小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬？,在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，要树立竞争就业的意识，不断充实和提高自己。,正确的就业观之二：,合作探究,小汤被单位正式录用，职位升迁为领班。给你什么启示？,合
6、作探究,调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。,正确的就业观之三：,中职生在首次就业时要树立先就业再择业的观念。应珍惜机会，先解决生存，再积累经验，选择理想的职业岗位，谋求更大的发展。,案例分析：“有备无患 提前进入角色”,问题三：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,思考：1.小林在学生时代，为进入职场成为“职业人”做了哪些准备？2.进入职场后，他又有哪些提高？,“学校人”和“职业人”的区别,获取,付出,学习知识,履行责任,个性发展,服从协作,想,做,智商,情商,扮演角色,成长导向,责任导向,个性导向,团队导向,思维导向,行为导向,智力导向,品德导向,项目,内容,主体,职业人,学校人,做好“职业人”的定位，实现角色转换，在校期间要特别重视哪些方面呢？,1、培养责任感,2、培养团队意识,3、重视行为习惯的养成,4、认真做人，重视品德修养,面向未来的中职生，在将来走向工作岗位的时候，你将如何去求职？通过今天的学习，大家应充分认识到要从本人实际出发，正视就业形势，在校做好角色转换的准备，树立先就业再择业的观念，以实际行动迈好职业生涯第一步。,
