1、身长3拃 (zh),身长3拃,身长3拃袖长肩,一拃、二拃三拃。,这是怎么回事？,一拃、二拃三拃。,这是怎么回事？,厘米的认识,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0刻度,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,cm厘米,认识1厘米,0刻度：表示起点,你能找出1厘米吗？,你还能找出1厘米吗？,这都是1厘米,生活中的1厘米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米,认识几厘米,用厘米量物体的长度,怎样量长方形的长边和短边？,6,（ ）厘米,（ ）厘米,4,长方体的长是多少？,长3厘米,圆柱体高（ ）厘米,5,你能用这根尺子量铅笔的长吗？,( )厘米,4,小红,
2、小明,东东,1,2,3,纸条长（ )厘米,6,小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。,测量儿歌,请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？,长大约（ ）厘米,3,3,3,长大约（ ）厘米,5,5,猜一猜，谁跳的远？,合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。2、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。,量一量,实践活动 估一估 测一测,哪根长些， 哪根短些？,猜一猜,蓝色纸条是多长？,猜一猜,5拃长,4只铅笔长,6只铅笔长,3个文具盒长,谈谈这节课你有什么收获？,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,尺子的种类,回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。,
