1、条形统计图第 3 课时教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第 122 页例 4，课堂活动第 2 题以及练习二十六第 2，3 题。教学目标1 使学生能制作复式条形统计图，掌握用不同颜色区分不同数据的方法。2 培养学生的作图习惯，激发学习兴趣，培养初步的制图能力。教学重、难点理解和掌握用不同颜色区分不同数据的方法。教学准备直尺，铅笔。教学流程一、 导入新课1 同学们，我们已经知道了什么是复式条形统计图，并知道了怎样分析这种统计图，今天我们要学习如何制作这种统计图。2 揭示课题：制作复式条形统计图。二、新课学习教学例 4。（1）出示例 4 中的统计表：观察统计表，你能发现哪些
2、数据？（2）现在我们想把统计表中的数据很直观形象的表示出来，你有什么办法？（3）这里有“男生”和“女生”两种不同的数据，该怎么表示呢？（4）全班汇总意见，明确制图方法。（5）学生在书上独立尝试制作复式条形统计图。（6）把学生制作的优秀统计图在全班展示学习，并请学生说明自己在制图过程中注意了什么问题。三、巩固练习1 课堂活动第 2 题教师：刚才同学们的统计图画的很漂亮，不过是书上有提示，所以我们很快就知道这样制作这样的统计图，现在没有任何提示，你还能制作统计图吗？（1） 出示课堂活动第 2 题的统计表。要求学生观察数据，思考怎样把表中的数据表示在统计图上。（2） 请学生汇报自己的思考结果，教师要
3、特别注意强调用两种不同的颜色区分数据。（3） 学生在书上开始尝试制图。（4） 展示优秀的制图范例，并指出个别学生在制图中出现的问题以及该如何避免。2 小结制图方法你认为应该怎样把几种不同的数据表示在统计图上？画图中要注意什么问题？讲解：几种不同的数据要用几种不同的颜色区分，要注意用图例表示出几种不同的数据，让看图的人明白哪种颜色表示哪种数据。另外注意作图要整洁干净。3 第 125 页第 3 题（1）组织学生有序地报出自己喜欢的科目并填在相应的空格中。（2） 学生独立制图。（3） 展示以及请学生简单评价别人制作的统计图。三、作业设计练习二十六第 2 题。四、课堂小结今天你有什么新收获？还有什么问题？
