1、第三课 古代印度,不平等与平等的斗争,古代印度的地理位置,古代印度河流域文明,古代印度文明,单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容,梵文史诗,吠陀,吠陀时代,公元前14前6世纪的印度社会的史料,梨俱吠陀,摩诃婆罗多,公元前14前6世纪的印度社会种姓制度,种姓制度的分工,公元前14前6世纪的印度社会种姓制度,种姓制度,第一等级：婆罗门,第二等级：刹帝利,第三等级：吠舍,第四等级：首陀罗,种姓制度的内容,统治阶级,被统治阶级,公元前14前6世纪的印度社会种姓制度,职业世袭,社会集团化：内部联姻、排斥外人,各阶层的法律地位、社会权利和宗教生活不同,种姓制度的特点
2、,公元前14前6世纪的印度社会种姓制度,材料一：,种姓制度的特点,种姓制度的影响,“我想建立一个连穷人也承认的自己国家的国家”。 “在这个国家里，人们无高低贵贱之分，所有人都可以自己自由接触”。甘地,“尽管60年来印度已经制定宪法和法律禁止种姓制度和种姓隔离，政府也做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。” 曼莫汉辛格,材料二：,1.隔离社会阶层 2.阻碍社会成员流动 3.制约社会发展,单击此处添加标题,佛教的创立和发展,原因（背景）,主要原因,政局动荡 、社会关系急剧变化,其他原因,新教派新学说流传,佛教,创始时间：公元前6世纪 创始人：悉达多 佛教经典：大藏经经藏、律藏、论藏“三藏” 核心教义：“众生平等”,对抗种姓制度这种意识形态,
