1、顶,碗,少,年,19*,潼川四小 黄琳,自学要求： 1、自由读课文，勾画出生字新词，再读一读。 2、思考：课文主要写了一件什么事？,歉疚(ji) 肩胛 颓丧 喝(h)彩 摇撼 迷惘 渺茫 座无虚席 目不转睛 不知所措 惊心动魄 不约而同 山穷水尽 柳暗花明 冰天雪地,小组内轮读课文，思考下面问题：1、 “一叠金边红花白瓷碗”在文中出现了几次？这几次分别是在什么情况下出现的？少年顶着金边红花白瓷碗又是怎样表演的？ 2、作者看了一场怎样的杂技表演？请用文中的词语来概括。那么你还能用其他的词语来概括吗？3、读了这一课，顶碗少年给你留下了怎样的印象？,在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边
2、红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从他头上掉了下来！,到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑
3、袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来,想一想：那位白发老者对顶碗少年低声说了什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？,小组内轮读课文，思考下面问题：1、 “一叠金边红花白瓷碗”在文中出现了几次？这几次分别是在什么情况下出现的？少年顶着金边红花白瓷碗又是怎样表演的？ 2、作者看了一场怎样的杂技表演？请用文中的词语来概括。那么你还能用其他的词语来概括吗？3、读了这一课，顶碗少年给你留下了怎样的印象？,是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再博一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再博一下，一定会迎来温暖的春风这就是那位顶碗少年给我的启迪。,结合实际情况，按要求仿写句子，写出自己学了本课后的启迪。在 ，再 ，也许就能 ；在 ，再，一定会。,作业： 1、摘抄课文中你喜欢的句子。 2、你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历？你是如何应对的？把它写成一篇随笔。,
