小数加法和减法教学内容：教材（108 页）例 3 及 108 页课堂活动 、练习二十三 611 题教学目标：学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算。教学重点：学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算。教学难点：灵活地运用小数的相关知识解决现实问题。教学过程：一、预习导学：1计算并说计算方法：314.72 6.2728.93二、课堂探究：1教学 108 页例 3：（出示例 3 图）（1）仔细观察图，在我们的生活中你看到过吗？（2）你了解“电信塔”和“电力塔”吗？（3）谁来介绍？仔细观察，交流信息，合作交流。探索新知，学习计算方法（4）观察：电信塔高呢？还是电力塔高？电信塔顶与电力塔顶相差多少 M ？先独立列式解决，再在各小组讨论解决的方法全班汇报。（5）你是怎样计算的？你发现了什么？（6）在计算中应该注意什么？说说自己的想法。独立计算 （7）小组交流汇报18.526.525.35 26.5（25.3518.5）三、课堂小结：今天这节课你都有哪些收获？小结：小数的混合运算与整数的混合运算一样，减法的性质在小数中仍然适用。四、课堂检测：课堂活动：1教材 108 页课堂活动（独立完成） 。2完成练习二十三第 6-11 题。（注意对学困生的辅导）五、拓展延伸：111 页思考题。
