1、第20课 西学东渐,课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,西学东渐,【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、思想、宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程,它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。 其大致可分为两个阶段：鸦片战争之前的明末清初：开端耶稣会传教士鸦片战争至五四运动前后：深入列强侵华加剧,中国应对态度：,排拒-接受-全盘西化,一、开眼看世界,1、背景,外国资本主义迅速崛起，对中国冲击日益加剧 腐朽的清王朝被迫向世界开放，加强了同世界的联系 先进的中国人积极探寻抵御侵略、强国富民之路,林则徐、魏源
2、,“开眼看世界”的思想发展成为一股社会思潮，学习西方逐渐成为中国近代的思想主流,3、影响,2、主张,编译图书介绍世界概况，提出“师夷长技以制夷”的思想。,二、中体西用,1、背景,2、主张,3、实质,5、影响,洋务派,19世纪60年代清朝政府面对严峻的内忧外患 西学传入日益影响中国传统文化,“中学为体，西学为用”,学习西方先进的科学技术,达到巩固清王朝统治目的,积极：冲击了“夷夏之辨”的保守观念，为西学传播创造了 良好的舆论环境。 局限：只是局限于学习西方物质文化的层面,4、结果,洋务派占上风，开展了洋务运动。,2、以林则徐、魏源为代表的“开眼看世界”的实质 A、了解西方 B、向西方学习，寻求强
3、国御辱之道 C、“自强”“求富”，发展资本主义 D、启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼,B,1、称林则徐是近代“开眼看世界第一人”主要是因为他 A、认识到清政府的统治危机 B、主张学习西方，研究西方文化 C、认识到列强侵略中国的必然性 D、认识到发展对外贸易的重要性,B,4、洋务运动失败的根本原因： A、得不到西方列强的支持 B、顽固派的阻挠 C、没有彻底变革封建制度 D、利用西方先进技术维护清朝统治,3、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文馆增设天文算学馆，报名入学者寥寥无几，主要原因是： A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制,B,C,李鸿
4、章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”,从李鸿章的话概况什么是“中学”？什么是“西学”？ 从曾国藩的话归纳洋务派这些主张的根本目的是什么？ 清政府内部关于“西学”观点是否一致？有何异同？,曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思（注：深思）之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（农民起义军），可以勤远略（替皇帝排忧解难）。”,三、维新思潮,1、背景,2、主张,3、代表人物,4、与顽固势力的
5、论战,5、影响,使维新思潮冲破阻挠传播开来，形成了中国近代史上第一次思想解放运动,资产阶级维新派,民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成 洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要 西方民主政治思想的传播,学习西方政治制度（英、日的君主立宪）,早期维新派： 晚期维新派：,王韬、郑观应,康有为、梁启超、谭嗣同、严复,论战的问题,要不要维新变法,要不要兴民权，实行君主立宪制,要不要提倡西学，改革教育制度,顽固派,维新派,祖宗之法不可变，宁可亡国不可变法,变者天下之公理,反对兴民权，设议院，反对君主立宪,实行君民共主的君主立宪政体,坚持科举取士，反对西学,变法之本，在育人才；人才之兴，在开学；学校之立，在变科举,
