1、大学物理 （本科）第 1 学期教学内容 （16 周4=64 学时） 教学与考核要求质点力学14绪论 (*)、质点 (1)、参照系 (1)、坐标系 (1)、运动表达式 (1)、位移矢量 (1)、速度 (1)、加速度 (1) 切向加速度 (2) 法向加速度 (2)、圆周运动的角量表示 (1)、角量与线量的关系 (1)、基本力 (1)、常见力 (1)、非惯性系 (2)、牛顿运动定理及应用 (1)、功 (1)、功率 (1)、质点动能定理 (1)、保守力与非保守力 (1)、常见保守力的功及其势能形式 (1)、势能 (1)、功能原理 (1)、机械能守恒定律 (1)、冲量 (1)、动量 (1)、质点动量定理
2、 (1)、质点系动量定理 (1)、质点系动量守恒定律 (1)、碰撞 (*)刚体力学8平动 (1)、转动 (1)、刚体转动的角速度及角加速度 (1)、匀变速转动的公式 (2)、力矩 (1)、转动惯量 (2)、转动定律 (1)、力矩的功 (1)、转动动能(1)、刚体定轴转动的动能定理 (1)、刚体的角动量 (1)、刚体定轴转动角动量定理 (1)、刚体定轴转动角动量守恒定律 (1)电学14电荷 (1)、库仑定律 (1)、电场 (1)、电场强度 (1)、场强叠加原理 (1)、电场线和电通量 (1)、高斯定理及其应用 (1)、静电场力所作的功 (1)、 静电场的环路定理 (1)、电势能 (1)、电势 (
3、1)、 、电势叠加原理 (1)、电势与场强的微分关系 (3)、导体的静电平衡条件 (1)、导体静电平衡时的电荷分布特征 (1)、静电屏蔽 (2)、孤立导体的电容 (1)、电容器及其电容(1)、电容器的串并联 (13)、电场的能量 (3)、电介质极化的微观机制 (2)、有电介质存时的高斯定理 (2)、电位移矢量 D 和电介质中总场强 E的关系式 (1)、D 、 E、 P 三矢量的场线 (3)磁学10磁场 (1)、磁感应强度 (1)、毕奥萨伐尔定律及其应用 (1)、运动电荷的磁场 (2)、磁感应线 (1)、磁通量 (1)、磁场的高斯定理 (1)、磁场的安培环路定理及其应用 (1)、带电粒子在电场和
4、磁场中的运动 (2)、霍尔效应 (*)、定培定律 (1)、平行无限长载流直导线间的相互作用 (2)、磁场对载流线圈的作用 (2)、磁力矩的功 (*)、磁矩 (2)、洛仑兹力 (1)、磁介质 (1)、分子电流和分子磁矩 (3)、顺磁质的磁化 (*)、抗磁质的磁化(*)、磁化电流 (2)、磁化电流密度 (2)、有磁介质存在时的安培环路定理 (3)、有磁介质存在时的高斯定理 (3)、磁化曲线和磁滞回线 (3)、铁磁质磁化的微观机制 (*)、铁磁质的分类及其主要特点 (3)电磁感应与电磁场8电磁感应现象 (2)、楞次定律 (1)、法拉第电磁感应定律 (1)、动生电动势及其计算 (1)、感生电场 (1)
5、、感生电动势的计算 (2)、自感现象及自感系数的定义 (1)、自感系数的计算 (2)、互感现象及互感系数的定义(1)、互感系数的计算 (2)、磁场的能量 (3)、位移电流 (2)、全电流安培环路定理 (1)、麦克斯韦方程组的积分形式 (1)狭义相对论 6牛顿力学的相对性原理 (2)、电磁学和牛顿力学的相对性原理 (2)、狭义相对论的基本假设 (1)、洛仑兹变换 (1)、相对论速度变换 (*)、时序的相对性和因果律 (1)、长度收缩 (1)、时间膨胀 (1)、质速函数关系 (1)、质能当量关系 (1)、能量与动量的三角关系 (2)大学物理课程教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三个层次，并用符
6、号(1)、 (2)和(3)标记在内容标题的右上角，这三类要求是：(1)掌握：要求学生对基本的物理定律、原理、定理及其物理意义和适用条件透彻理解、牢固掌握，能熟练运用这些知识分析、计算相应水平的有关问题。(2)理解：要求学生对这些内容都应明了，并能用这些知识分析、计算有关简单问题，但对定理的推导过程一般不作要求。(3)了解：只要求知道这些内容所涉及的问题的现象和有关实验，并能对有关现象作出定性解释，一般不要求进行相关计算。除了以上三类要求的内容外，还有一类为选讲、选学内容，一般不作考试要求，该类内容的右上角标注“ *”号。备注：考虑运动会等放假后，实际总课时为 60。各部分内容的课时包括习题讨论
7、课。 大学物理 （本科）第 2 学期教学内容 （ 16 周3=48 学时） 教学与考核要求气体动理论6状态参量 (1)、平衡态 (1)、准静态过程 (1)、理想气体状态方程 (1)、理想气体的压强公式 (1)及其推导过程 (3)、P=nkT (1)、温度的微观统计意义(1)、能量按自由度均分定理 (1)、理想气体内能 (1) 速率分布函数 (2)、麦克斯韦速率分布律 (2)、最可几速率及物理意义 (1)、平均速率 (2)、方均根速率 (2)、平均碰撞频率和平均自由程 (2)热力学基础6功 (1)、热量 (1)、内能 (1)、热力学第一定律 (1)、等容过程 (1)、定容摩尔热容 (1)、等压过
8、程 (1)、定压摩尔热容 (1)、等温过程 (1)、绝热过程 (1)、多方过程 (*)、循环过程 (1)、卡诺循环 (1)、热力学第二定律 (1)、可逆过程和不可逆过程 (2) 、卡诺定理 (2)、热力学第二定律的统计意义 (3) 振动波动10简谐振动 (1)、描述简谐振动的物理量 (1)、简谐振动的旋转矢量法 (1)、谐振动的能量 (1)、同方向同频率简谐振动的合成 (1)、同方向不同频率简谐振动的合成 (3)、拍 (3)、多普勒效应 (*)、机械波的基本概念 (1)、描述机械波的物理量 (1)、平面简谐波表达式 (1)、波的能量 (2)、波能量密度 (2)、波的能流密度 (2)、波的强度
9、(3)、惠更斯原理 (1)、波的叠加原理(1)、波的干涉 (1)、驻波 (1)、半波损失 (1)波动光学14光的波动学说 (1)、光源 (2)、光波的单色性及相干性 (2)、相干光的获得(1)、杨氏双缝干涉实验 (1)、菲涅耳双面镜和双棱镜实验 (3)、洛埃镜实验 (2)、双缝干涉图样的光强分布 (2)、光程和光程差 (1) 、透镜对光程差影响 (2)、等倾干涉 (1)、等厚干涉 (1)、迈克耳逊干涉仪 (2)、光的衍射现象 (1)、惠更斯菲涅耳原理 (1)、单缝的夫琅和费衍射 (1)、圆孔夫琅和费衍射 (*)、光学系统的分辨本领 (*)、光栅及其衍射图样 (2)、光栅衍射的光强分布 (*)、
10、光栅方程 (1)、缺级现象 (1)、光栅光谱 (2)、布拉格公式 (2)、光的偏振 (1)、偏振光与自然光 (1)、起偏和检偏 (1)、马吕斯定律 (1)、反射和折射时光的偏振 (2) 、光的双折射 (3) 、旋光性 (*)量子物理610热辐射 (3)、绝对黑体 (3)、绝对黑体的辐射定律 (3)、普朗克能量子假说(1)、光电效应及光子理论 (1)、光的波粒二象性 (1)、康普顿效应 (3)、氢原子光谱的规律 (1)、玻尔的氢原子理论 (1)、玻尔原子理论的应用 (2)、德布罗意波 (1)、微观粒子的波粒二象性 (1)、不确定关系 (1)、波函数的引入 (2)、 波函数的物理意义 (2)、波函
11、数的标准条件 (2)、薛定谔方程 (2)、一维定态薛定谔方程的应用 (2)、量子化条件和量子数 (2)、电子的自旋(3)、原子的电子壳层结构 (3)大学物理课程教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三个层次，并用符号(1) 、(2)和(3)标记在内容标题的右上角，这三类要求是：(1)掌握：要求学生对基本的物理定律、原理、定理及其物理意义和适用条件透彻理解、牢固掌握，能熟练运用这些知识分析、计算相应水平的有关问题。(2)理解：要求学生对这些内容都应明了，并能用这些知识分析、计算有关简单问题，但对定理的推导过程一般不作要求。(3)了解：只要求知道这些内容所涉及的问题的现象和有关实验，并能对有关现象作出定性解释，一般不要求进行相关计算。除了以上三类要求的内容外，还有一类为选讲、选学内容，一般不作考试要求，该类内容的右上角标注“*”号。备注：考虑国庆等放假，及本学期的周数不一定为 16 周后，实际总课时为 4248 左右。各部分内容的课时包括习题讨论课。
