1、倍的认识第 2 课时 教学内容：教科书第 84 页的 练习十七 教学目的： 1. 初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。 2. 培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3. 培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识。 教学重点： 进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。 教学难点：会用乘法算式求商的方法 。 教具准备：圆片、小棒、多媒体课件。 教学过程： 一、基本练习， 理解倍的意义 1、 摆一摆， 说 一说。 第一行摆 2 个，第二行摆 8 个，8 是 2 的几倍？ 算式是 第一行摆 4 个，第二行摆 8 个，8 是 4 的几倍
2、？ 算式是 第一行摆 3 个，第二行摆 12 个，12 是 3 的几倍？ 算式是 2、 练习十七第 1 题 独立完成，填在书上 反馈：说一说你是怎样想的？ 二、发展练习，解决问题。 1、练习十七 2 题 、独立 看书，在书上填出算式 、小组交流，说一说你是怎样想的？ 、反馈 2、练习十七 3 题 、师生共同理解题意。 、分别根据 3 个小题的意思写出算式。 、小组交流，说一说你是怎样想的？ 3、练习十七 4 题。 、独立看书，说一说题意。 、在书上填出算式 、小组交流，说一说你是怎样想的？ 4、思考题 读对话框 小组讨论，说说理由 写出算式 三、小结 这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？ 四、课堂作业
