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类型(西师大版)二年级数学教案 倍的认识第4课时.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:873655
  • 上传时间:2018-04-29
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    (西师大版)二年级数学教案 倍的认识第4课时.doc
    资源描述:

    1、倍的认识第 4 课时 教学内容:教材第 88-90 页 练习十八 教学目的: 1加强倍的概念和乘法运算意义的联系,使学生理解“求一个数的几倍是多少的应用题”的数量关系,去解答“求一个数的几倍是多少的应用题”。 2培养学生的动手操作能力和分析、推理的能力。 3相机渗透“事物之间是普遍联系”的观点,进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教具准备: 视频展示台、 圆片若干个。 教学过程: 一、基本练习, 理解“求一个数的几倍”的意义 1、 摆一摆, 说 一说。 第一行摆 2 个,第二行摆第一行的 4 倍,第二行摆几个? 算式是 第一行摆 4 个,第二行摆第一行的 5 倍,第二行摆几个 ? 算式是 第一行

    2、摆 3 个,第二行摆第一行的 2 倍,第二行摆几个? 算式是 为什么摆 8 个?你是怎样想的? 2、 练习十八第 1 题 独立完成,填在书上 反馈:说一说你是怎样理解成人票价是学生票价的几倍? 二、发展练习,解决问题。 1、练习十八 2 题 、独立看书,在书上表中填出结果。 、反馈你是怎样想的? 2、练习十八 3 题 连线 、师生共同理解题意。 、学生独立完成 、小组交流,说一说你是怎样想的? 3、练习十八 4 题。 夺红旗 、一分钟口算。在一分钟内完成得一张奖票 、在书上写出结果 4、练习十八 5 题。解决问题 、独立读题,理解题意。列式计算 、说一说你是怎样想的? 5、练习十八 6 题。在括号里填上合适的数 、独立读题,理解题意。在书上填空 、说一说你是怎样想的? 6、练习十八 7 题。 、独立读题,理解题意。 提出数学问题? 、小组交流 7、思考题 找规律填空 小组讨论,说说理由 三、小结 这节课我们练习了什么?你还有什么问题吗? 四、课堂作业

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