(西师大版)一年级数学上册教案 认识11-20各数 2.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- (西师大版)一年级数学上册教案 认识11-20各数 2.doc
- 资源描述:
-
1、认识 1120 各数教学目标:1. 初步认识“十位”和“个位” ,了解计数单位“十”和“一” 。2. 分别认识 1120 各数,知道 1119 是由一个“十”和几个“一”组成的,20是由 2 个十组成的。3. 培养学生的类推能力和灵活应用知识的能力。 教学过程:1. 认识 11(1)(课件上出示 11 根小棒)教师:请小朋友拿出与屏幕上同样多的小棒,数出其中的 10 根捆成 1 捆。学生捆小棒后展示给全班同学看。教师:小组内说说捆好的 1 捆小棒与原来的 10 根小棒有哪些地方相同?哪些地方不同?指导学生说出相同的都是 10 根小棒,不同的是原来的 10 根小棒可以 1 根 1 根地数,现在的
2、 1 捆小棒只能 10 根 10 根地数。教师随学生的回答板书。(2)(指着屏幕上的 11 根小棒)教师:你能一眼看出这些小棒比原来学的最大数 10 多还是少?(多)多几呢?(比 10 多 1)比 10 多 1 的数是多少?(11)11 根小棒怎么表示呢?我们首先讨论怎样在计数器上表示 11。(出示计数器)教师:这是计数器,从右边起,第 1 位是个位,第 2 位是十位。指导学生观察认识自己计数器上的个位和十位。教师:现在我们给它分配一下:把刚才 1 根 1 根地数的放在个位,这 1 根小棒用1 颗算珠表示,1 捆 1 捆地数的放在 10 位,这 1 捆小棒也拨 1 颗算珠表示。讨论:这两颗算珠