14、15 减几教学内容：14、15 减几教学目的：1. 能应用前面学过的方法列算式计算 14、15 减几2. 进一步感悟多种计算方法3. 发展学生思维教学重、难点：计算方法的多样性教学过程一、复习1. 说得数是 14、15 的加法2. 填空9+（ ）=14 （ ）+7=14 8+（ ）=15 （ ）+6=15二、新授1. 例 1出示例 1 图问：树上原来有 15 只猴子，下来 7 只，还剩几只？怎样列算式板书：15-7小组讨论计算方法全班交流2. 例 214-8= 14-6=学生独立计算后同桌交流全班交流3. 例 314-9 15-8学生独立完成后全班交流三、课堂活动1. 小组合作自制卡片2. 有规律的排列四、课堂练习1. 101 页做完后观察，上面加和下面的减法有什么联系？2. 111 页 23. 111 页 3、4本课小结：大家在本节课上都学到了什么？相互说一下。
