1、 八年级物理导学案课题： 平面镜成像 课型：_新授_课时：_1 个课时_授课人：_ _ 授课时间:_姓名：_ 班级：_小组：_课题：平面镜成像 (一) 序号：20导学目标知识点：1、 如何用实验探究得出平面镜成像的特点2、 平面镜成像的原理。导学方法：实验探究法、归纳法导学时间：1 课时导学过程课前导学1、 平面镜成像的特点有： 2、 平面镜成像原理是 ，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜 。3、虚像：由 的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。课堂导学探究平面镜成像的特点1、猜想与假设： 2、设计并进行实验(1)、需要哪些实验器材？(2)、为什么选择这些器材？各有什么作用？3、进行实
2、验按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 象与物的大小比较第一次第二次第三次(1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是 。4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：5、平面镜成像的原理：如右图，原理是 ，S为 S 的像。教师引导，学生归纳小结教师复备栏学生笔记栏课堂练习1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚” )像，当同学们走近镜子时，像的大小
3、(填“变大” “变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前 1m 处，则镜中的像与他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m2、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的 立 的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为 2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m。 3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )A前者是鸟的影，后者是鸟的像； B 前者是鸟的像，后者是鸟的影；C 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形
4、成的；D 二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低课后练习5、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是 ；(2)所用刻度尺的作用是 ；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；(4)移去后面的蜡烛 B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上 接 收到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大” “变小”或“不变”
5、)6物体在平面镜里所成的像是_(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小_ ，像和物的直线跟镜面_ ，像和物到镜面的距离_ 7.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成_ 度，当铅笔跟平面镜成 角，笔和像之间的夹角应为_ 度8.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）课后反思教师复备栏学生笔记栏课题：平面镜成像(二) 序号：21导学目标知识点：1、平面镜成像的应用。2、用平面镜成像的原理做成像图及光路传播。3、凸面镜及凹面镜对光的作用。导学方法：实验探究法、讨论归纳法导学时间：1 课时导学过程课前导学1、 凸面镜： 为凸面镜；凸面镜对光线有 作用，汽车的后视镜
6、是 ，可以起到 的作用，还有用到凸面镜的地方是 。2、 凹面镜： 为凹面镜；凹面镜对光线有 作用；生活中用到凹面镜的地方有 课堂导学1、复习：(1)平面镜成像的特点有哪些？(2)平面镜成像的原理是什么？2、 认识凸面镜和凹面镜，找出凸面镜与凹面镜的共性和区别以及它们在生活中的应用。3、例题分析例 1、在图中，S为发光点 S 在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置例 2、某发光点 S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿 O1A 和 O2B 方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点 S 的位置教师引导，学生归纳小结课堂练习1、一只猴子在井边玩是看见水中有一“月亮” ，就要去捞，结果什么也没
7、捞到，关于水中的“月亮”离水面的远近，以下说法正确的是( )A.“月亮”就在水的表面上； B.和猴子眼睛到水面的距离相等；C.等于井中水的深度； D.和天上月亮到水面的距离相等2白天在房间里照镜子时，为了能清晰地看见自己的面容，应该( )A.面部正对着窗口 B.镜子正对着窗口 C.面部和镜子都对着窗口 D.以上说法都不对3、如下图 6 所示，一间房子的墙壁上挂着一面平面镜 MN，其对面的墙上有一窗户，A 为人眼，试作出人眼 A 从镜子里所能看到窗子外面景物范围的光路图。4、如图 7 所示，S 是一个发光点，S是它在平面镜中所成的像，SA 是 S 发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和 SA
8、 经平面镜反射后的光线。S A S课后练习5、身高 1.60 m 的同学站在平面镜前 2 m 的地方，这个同学在平面镜中的像高_ m，像与平面镜的距离_ m，这个同学向镜前移动 0.5m，此时像与他的距离为 _m6一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )A3：40 B4：20 C8：20 D9：407、小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发 出”刺眼的 亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（ ）A把台灯换为吊灯 B把台灯放到正前方C把台灯移到左臂外 D把台灯移到右臂外侧8、承承的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是下图中的（ ）9.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像_关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系； （3）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛 A 的烛焰的像（填“能” 或“不能” ） ，这说明平面镜成的是_像。课后反思
