1、1保育员（中级）技能鉴定参考题一 、晨检、全日观察及检查（三）为婴幼儿测量脉搏（边说边模拟操作）1、正确说出正常的小儿脉搏次数：小于1岁120-140 次/ 分钟、1-3岁幼儿的脉搏次数105-110次/分钟；3-7岁幼儿的脉搏数85-110 次/分钟。2、何时测量：测量脉搏必须在幼儿安静时进行，因小儿哭吵不安、发热 、活 动时增速，睡眠 时减慢。3、测量手法：用食指、中指、无名指按在 桡动脉上，压力大小以清楚的触及脉搏为宜，测量时间1分钟，读数准确，如测量结果与实际年龄不符，应重复测量。4、正确数一分钟脉搏次数（会测）。（六）为婴幼儿测量头围1、测量体位正确：三岁以下小儿取仰卧位，三岁以上儿
2、童取立位或坐位。2、测量部位：拇指固定软尺在眉弓上缘处，拉软尺绕经枕骨粗隆最高处回到零位，注意卷尺应紧贴皮肤。3、长头发者测量方法：梳辫子的女孩先将辫子解开放松，长发应在卷尺经过处上下分开。4、读数正确：读数以厘米为单位，记录至小数点后一位，允许测量误差在0.1cm 以内。5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。（七）为婴幼儿测量胸围1、测量时体位正确： 3岁以下卧位，3岁以上立位，不能坐测。2、婴幼儿两手位置：要求小儿两手自然下垂，卧位时两手自2然平放。3、测量部位：测量者不穿上衣（有脱衣动作），用拇指将软尺零点固定于小儿胸前乳头下缘，拉软尺绕经两肩胛骨下缘回至零点，注意软 尺紧贴皮肤4、读
3、数正确：结果取平静呼气和吸气时的中间读数，读数以厘米为单位保留至小数点后一位。5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。二、意外伤害的预防及处理（三）婴幼儿高热惊厥的预防及处理1、处理方法正确： 将幼儿头侧卧，解开衣领，保持安静。不将任何物体放入口内。及时清除口腔分泌物，保持呼吸道通畅。 降温用冷毛巾或冷袋敷额头 送医院。2、预防工作要点： 了解病史，入园前要了解是否有高热惊厥史；要加强晨检和全日观察。 多喝开水，休息，在医生指 导下备好退热片，发生高热及时送医院。（四）婴幼儿鼻出血的处理1、鼻出血时处理方法正确：稳定情绪：安静坐。将患儿头略前倾，令其 张嘴，同时紧捏两侧鼻翼10分钟，压迫止血。
4、出血比较多时前额部、鼻根部可用冷毛巾冷敷。出血2-3 小时不进行剧烈运动，不用手挖。 经常出血的要去医院 查明原因。2、鼻出血不止时处理正确：压迫止血或棉花蘸1% 麻黄素或肾上腺素填塞鼻腔。血多时送医院处理,查明原因。四、常见疾病的预防及处理（一）小儿营养不良的主要症状、预防和护理31、营养不良的主要症状：体重不振或食欲不好；按年龄测体重、按身高侧体重小于标准值。（小于P10轻度，小于P3重度）2、营养不良的预防要点：定期检测体重身高；培养良好的饮食习惯，合理喂养；加强体锻，适当做户外活动，增强体质， 预防感染； 积极治 疗慢性疾病和消化道疾病、矫治先天畸形。3、营养不良的护理措施：营养丰富易
5、消化；保证摄入足够的蛋白质及热量；保证充足睡眠；注意平时冷热增减衣服；加强护理；避免反复呼吸道感染；适当的户外活动；食物选择鱼、瘦肉、豆制品、绿叶蔬菜等；烹 调要求：1-2岁切泥、2-3岁切细丝、 3-6岁块。（二）婴幼儿缺铁性贫血的主要症状、预防及护理1、贫血的主要症状：食欲不振，胃口差； 脸色苍白；血色素低于110g/L。2、贫血的预防要点：合理饮食，及 时增加辅助食品。纠正偏、挑食的不良习惯；多食含铁丰富食物如蛋黄、瘦肉、肝脏、新鲜水果和蔬菜。3、贫血的护理措施：提供贫血膳食；在原来的膳食上增加优质蛋白和含铁丰富的食品，贫血儿每周中餐加猪肝泥二次，1岁以下25克， 1 岁以上逐渐增加至5
6、0克。补充维生素C；荤素同食促进铁的吸收；不挑食、不偏食； 多做户 外活动，多晒太阳，紫外线能促进血红蛋白生成；食物选择：含铁丰富的瘦肉，牛肉，内脏；含VC丰富的桔子，橙子。（三）婴幼儿肥胖的主要症状、预防和护理41、肥胖的主要症状症：体重超过相应身高的20% 以上，按身高测体重大于等于P97 ；喜 欢吃甜食；胃口好。2、肥胖的预防要点：加强锻炼， 锻炼中观察出汗情况，不可大汗淋漓，气喘吁吁，宜出微汗。平衡饮食（控制冷饮，饮料，甜食，饭量，油炸食品，高脂肪，高热量，高碳水化物）。3、肥胖的护理措施：平衡膳食，适当控制主食，保证蛋白质的摄入；先吃蔬菜再吃其他食物；控制进餐速度，细嚼慢咽；每天 锻
7、炼 20-30分钟，要达到一定的运动量（如登楼梯、踏自行车），避免大运动量和剧烈活动。五、生活管理（一）婴幼儿进餐的保育护理工作1、创设良好的进餐环境：整洁、舒适、安静；情绪愉快，进餐时不处理问题，不训斥，不可坐在风口，餐桌椅高低适中。2、餐前工作：配合老师组织安静游戏、饭前介绍今天的饭菜吃什么？怎么好吃、怎么有营养，增加孩子的食欲。3、洗手、清洁消毒饭桌及分发餐具、 饭菜的要求：组织幼儿洗手；清洁消毒饭桌，根据年龄发放餐具：组织指导中大班幼儿帮助分发餐具，端好饭菜慢慢走。4、进餐时间安排及安全卫生习惯培养：准时开饭；进餐时间不少于30分钟；养成幼儿不挑食；咽下最后一口饭离开饭桌；哭时不喂饭；
8、养成饭后漱口，擦脸的习惯；细嚼慢咽.5、幼儿进餐时的巡视和指导：巡视指导不同孩子的进餐情况：体弱儿少盛多添、挑食儿让他先尝一小口，有一个适当的过程、拒食儿不要硬塞、了解原因、新入园及病后儿适当减少饭量。6、培养良好的与进餐有关的生活能力，饮食习惯及语言能力：5生活能力独立吃饭、饭后餐具放固定地方和放好椅子；饮食习惯不挑食、爱吃蔬菜、养成咽下最后一口饭离开饭桌的习惯；语言能力说说饭菜名。（二）婴幼儿穿衣盥洗的保育护理工作1、盥洗前准备：准备好流动水、肥皂、消毒毛巾；盥洗室要注意通风、清 洁、干燥、防滑；放水先放冷水再放热水，试温，手不离水源，关水先关热水再关冷水。2、洗手、洗脸的正确方法：饭前便
9、后用肥皂流动水洗手，饭后用消毒毛巾擦脸。3、洗头：洗头时保护好眼睛，肥皂沫不进眼睛，耳朵不进水，洗完后用干毛巾把耳朵孔水吸干。4、洗澡、洗臀、洗脚：先洗颈胸腹背两臂两腿臀部（从前往后），一人一巾一盆；洗脚；温水浸泡双脚，洗脚趾、缝、背、后跟都要洗，洗好即擦干。5、为幼儿穿衣剪趾、趾甲：穿衣要考虑舒适、安全、保暖：翻好衣领、袖子拉拉好、拉好袜子、拉好裤腰：裤 脚不拖地、鞋带系系好、注意拉链和纽扣：内衣束裤内。还要定期为孩子剪指、趾甲，动作要轻柔。手指甲一周一次，脚指甲二周一次。6、培养良好的与穿衣盥洗有关的生活能力、习惯、语言能力：生活能力根据年龄会自己洗手、擦脸、穿衣等；习惯饭前便后要洗手，饭
10、后漱口、擦 脸。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；语言能力说说洗手、洗脸的 顺序等。（三）婴幼儿入厕保育护理工作1、厕所环境创设：保持整洁、干燥、无 污垢，无臭味；组织幼儿拍便要分组进行、每组5-6人，避免拥挤。62、婴幼儿排便护理：不能离开；帮助、照顾、观察好孩子；注意观察异常大小便；入厕时间为5-10分钟。3、排便后的护理观察：使用手纸，从前往后擦（小年龄帮助擦手纸，教会大年龄学会自己擦）；教会孩子从前往后拉好裤子，注意腹部、腰部和膝盖的保暖；便器、便池及时冲洗消毒。4、便盆放置及男女幼儿的小便方式：便盆放置保持一定距离；男女便盆厕所要分开，2岁男孩要学习站着小便。5、提醒大小便的操作：根据婴幼儿
11、的年龄特点、大小便间隔的规律、情 绪、 饮食及气候等因素提醒婴幼儿小便。对尿裤的孩子及时更换裤子，不训斥。6、根据幼儿年龄培养有关的生活能力和良好的排便习惯及语言能力：生活能力主动大小便，脱拉裤子；排便习惯定时排便及；用语言表示大小便，语言能力脱拉裤子的语言表达。（四）睡眠的护理工作1、提供良好的午睡环境：安静、整洁、避光通风、拉好窗帘、提醒大小便。做好睡前的准备工作：清洁场地、铺设床铺。2、合理安排婴幼儿的床位：体弱儿、背风处、体质好、睡在避风处（但不能吹过堂风）：尿床和活泼好动爱说话儿，睡在容易照顾的地方：咳嗽儿，最好与其他的孩子保持一定的距离：全体孩子头脚交叉睡。3、组织婴幼儿入睡和起床
12、：有次序的安排婴幼儿入睡和起床，按小组 分批入睡和起床。年龄小的或体质弱的孩子可先入睡；让哭吵的孩子最后入睡，做到脱一个睡一个，起床一个穿一个，并做好午检：观察精神状态和身体情况，摸额头试温。检查孩子穿衣情况，最后整理被褥。74、做好巡回检查：注意孩子不能蒙头睡，以免呼吸不畅窒息：不能入睡儿，用表情与手势提醒或抚摸劝慰；安抚惊醒梦哭儿；盖好踢掉的被子，为多汗儿擦去头上、颈部的汗；对有特殊情况习惯的孩子让他有个适应的过程，逐步改正。5、婴幼儿睡眠时间的安排：保证充足的睡眠时间。 （小班2:40 分、中班 2:20、大班 2 小时）：不可随意延长或缩短睡眠时间。6、培养良好的与睡眠有关的生活能力、
13、睡眠习惯及语言能力；生活能力认识自己的床位和被子、自己学脱穿衣裤和铺床；睡眠习惯按时睡、独睡、不蒙头睡、醒来不吵；语言能力说说自己的衣裤和被子，要求起床小便等。（五）防暑降温工作的实施1、饮食五凉进班；多喝凉开水；饭菜要清淡。2、睡眠卧式要宽敞通风，铺凉席；用电风扇开微风档、用空调温度调节适宜；可适当延长睡眠时间。3、盥洗多洗澡，每日至少两次，勤洗头。4、活动时间安排在上午 9 点前和下午 4 点后：应选择阴凉处，多 让幼儿玩水嬉水。5、环境：环境布置选用冷色调，注意调节室温，门窗加竹席、凉水拖地板。（六）防寒保暖工作实施1、饮食做到“ 五热”，即热菜、热饭、热汤、热点心、热茶。分发饭 菜随分
14、随吃。2、睡眠冬季睡眠要关上窗户，打开气窗，但要防止吹对流风。被子要勤晒太阳，起床时起一个穿一个，睡下时脱好即睡，8防着凉。3、盥洗洗手用温水，洗脸用热毛巾，洗后涂护肤品，洗好澡后及时穿好衣服，防止着凉。4、活动时间安排在上午 9 点后和下午 4 点前，尽量在太阳底下活动，增大活动量。5、环境环境布置暖色调；装棉门帘；取暖器要装防护架以防烫伤。六、设备用具及物品管理（一）电风扇、照明灯的保养1、电器用品使用前检查安全状况：检查插头插座、螺丝是否松动。电线 是否外露；电风扇检查叶片是否牢固， 照明灯检查有无发黑。2、使用期间定期保养清洁、检查；做好清洁、除尘、除污；检查插头插座、螺丝是否松动、电
15、线是否外露；检查电风扇 照明灯特点检查安全；不使用时切断电源。 3、不用时保养；要清洗擦干、加油、包好收藏。（二）防暑降温设施准备1、明确防暑降温目的：预防夏季肠道传染病和食物中毒。预防中暑和意外事故的发生，特别是烫伤。 预防皮肤病 如痱子，疖 子 ，疥 疮 等 。2、设施及物品准备：凉席、电风扇、空 调、竹帘、室温表、清凉饮料，冷开水、洗澡用的肥皂、毛巾、痱子水、淋浴设施或嬉水池，需要时搭建凉棚。（三）防寒保暖设施准备1、明确防寒保暖目的：防止呼吸道传染病、冻疮、煤气中毒、9烫伤、窒息。2、设施及物品准备：棉窗帘、加厚棉垫棉被、电热器、空调、护肤品、饭窝 ；婴幼儿要准备棉鞋、棉裤（尿湿可替换
16、）、棉背心。（四）玩沙的准备工作1、沙箱或沙坑的放置；沙箱或沙坑的边缘应高于沙面，防止沙土的流失；最好设在向阳的地方，便于婴幼儿多晒太阳。2、沙箱或沙坑不使用时的保洁处理；沙箱或沙坑不使用时应该盖上盖子或者遮上油布，保持沙土的湿度，去除杂草、碎石、腐败物等。3、沙子保洁；定期翻晒过筛，使沙土保持清洁松软，在气候干燥的节还要经常洒水，保持沙土的湿度。4、准备玩沙的用具；准备好玩沙所需的用具、玩具、辅助物；准备幼儿用袖套和脚套；热天最好赤脚玩，会挑选用具。挑选物品（用具：勺子、小铲、小桶、各种容器、木片；玩具：积木、各种车辆 、塑料小动物、空心模型； 辅助物：亭子、假山、 纸花、小彩旗、小树枝、小
17、 纸 船、各种瓶盖；幼儿用袖套和脚套）（五）玩水的准备及收整工作1、准备玩水的用品：数只大盆，勺子，容器，浮于水与不浮水面的玩具；防水兜。2、指导婴幼儿正确的玩法：玩水前教婴幼儿正确的玩法，不要做反面提示，有条件的可围上防水兜。3、结束后收整工作；玩水结束后收拾好玩具，晾干放好，倒水，用毛巾擦干手。 七、配合教育活动室内外活动（一）“娃娃家 ”活动 准备工作101、准备娃娃家活动玩具；根据婴幼儿的年龄的特点及娃娃家活动内容来准备好玩具，小小班：娃娃、奶瓶、餐具、碗、勺；小班：娃娃、餐具、小床、被子服饰等；中班：娃娃、成套的服装、炊具、餐具、家具、用具、家用电 器以及建造材料和辅 助品等。2、玩
18、具品种齐全、数量要求充足：年龄小，品种少，数量多；年龄大，品种多，数量少。3、提供半成品材料：各色彩泥、彩纸等， 让孩子捏捏，团团、撕撕；提供还只游戏玩乐、动手动脑的机会，提供物品模仿成人行为。4、活动样地的要求：场地的平整安全、宽敞、互不干扰。（二）美工活动的准备工作1、准备美工用品：与老师教学要求和内容相符的用品。2、用品齐全，数量符合要求，用品要 齐全，符合年龄特点：数量要充足、略多于幼儿教，比如班上十个孩子要准备 12 份。3、正确说出幼儿美术活动中环境的安全卫生符合要求：环境安静，注意采光柔和：注意用眼卫生，时间不宜过长：桌椅要适合幼儿升高，面向老师和黑板；培养良好的卫生习惯，活动结
19、束要洗手。操作：会挑选用具。（三）活动性游戏的准备工作1、正确选用活动器具：根据幼儿年龄特点和活动内容来准备。年龄小；品种少，数量多：年龄大；品种多，数量少小班的孩子玩自己的不会交换玩，大班的玩具可以互换玩，所以品种多些，数量少些。2、备齐器具与用具：做到器械玩具要齐，活动器械充足：数量齐，人手一份并有余，幼儿可以交换和选择：生活用品齐，备好生11活用具，毛巾、茶杯、茶桶。3幼儿安全检查：在活动前最好检查，检查婴幼儿衣裤携带：脱去外衣；提醒大小便；检查场地、运动器械的安全。4活动场地的要求：场地的安排要安全。平坦、宽敞、不堆杂物，最好是松软的泥草地。（四）阅读活动的准备工作1分别选出幼儿使用的
20、图片或图书：图书图片要完整：小年龄画面大，背景清晰，角色少；托班选单页书；小班选双页书；中大班选一页分上下、左右书。2会开、关录音机和播放录音磁带：会操作开关，倒带、暂停、播放。3阅读环境的要求：环境安静，采光柔和，有足够光线，不在太阳光直射下看书、桌椅适合身高。4幼儿阅读使用眼卫生的要求：眼睛和书距离 3035 厘米，注意阅读时间不要过长。（五）观察婴幼儿在户外体育活动中的反应状态需讲出以下五个方面反应 轻度疲劳中度疲劳非常疲劳1、面色 稍红 相当红或苍白2、汗量 不多 较多 大量出汗3、情绪 愉快 略有倦意精神疲乏4、食欲 良好 食欲 食欲降低、12食欲增加一般食量降低食量减少 、恶心呕吐
21、5、睡眠 入睡快 睡眠良好入睡较慢 睡眠一般很难入睡 睡眠不安（六）户外体育活动中体弱儿的保育工作1掌握体弱儿的一般状况：好出汗、不太爱活动、稍活动气喘吁吁、易疲劳、易感冒的。2对体弱儿采取的保育护理措施：毛巾擦汗：毛巾垫背：适当增减衣服：适当减少运动：提醒休息。3观察体弱儿的精神：随时注意观察体弱儿有无气喘、大汗淋漓及脉搏异常增快，面色苍白，呕吐、腹痛等，如有应 立即停止活动。（七）户外体育活动中肥胖儿的保育工作1掌握肥胖儿的一般状况：超重，不愿意动，一动就大汗淋漓，气喘吁吁， 2对肥胖儿采取的保育护理措施：毛巾垫背、适当增减衣服，增加活动量，活动后不大量饮水。3 观察肥胖儿的精神、面色及出
22、汗量：运动后有微汗即可，不能有大汗淋漓，面色苍白等现象。婴幼儿行为问题的处理（八）爱哭的孩子如何处理1对爱哭婴幼儿的保育措施：要了解婴儿哭的原因（怕生、尿湿、不舒服、饥饿、受惊吓、冷热过度等）； 要满足婴儿合理的要求；经量减少他的哭声。停止哭时要立即给予表扬。用同伴13的良好的行为或有关故事、图片教育影响他。寻求家长的配合；给爱 哭的新入所的孩子要给予特别的照顾。2举例：小明（九）如何培养婴幼儿爱劳动的习惯1培养婴幼儿爱劳动的方法：对力所能及的事必须让孩子自己去做，不包办代替。 表扬鼓励孩子做出的成绩使之产生兴趣坚持做下去。 保育 员以自己勤奋的行为作表率。要求不要太高太多，贵在坚持。2举例：
23、小明十）何如处理婴幼儿的攻击性行为1处理婴幼儿攻击性行为的方法：保育员拉开并告诉他这样做是不对的，老师和小朋友都不喜欢他这么做。对经常打人的孩子需做好预防措施。如提醒的语言、坐在老师身旁等。用故事儿歌等形势教育孩子，树立良好榜样，有改正立即表扬鼓励。要和家长联系，取得家长配合。2举例：小明（十一）自制教玩具：利用绳、布、纸自制教玩具（请学员自带材料到考场）1用二种以上材料制作一件教玩具（绳、布、纸三种自带）。2正确说出该教玩具适合哪个年龄段的幼儿以及教玩具的作用。3制作的教玩具应色彩鲜明，好玩，并符合安全卫生的要求。（十二）用塑料花片或插塑、胶粒拼搭结构玩具1（或插塑、胶粒）自行设计一件玩具。
24、2能在规定时间内完成。14八、保育员相关的专业技能（一）音乐1、按指定音乐做三种幼儿旋律（小跑步、手腕转动、踵趾小跑步、垫步、踏跳步、 进退步、弹簧步）2、能按指定音乐做三种律动；3、动作准确、到位； 4、节奏感强（二）唱歌（弹唱：小鸟睡醒了、春天）1、按指定内容谭唱一首歌 2、能连贯的弹唱指定的歌曲 3、调号，节拍正确、伴奏和谐 4、吐字清晰、声音自然（三）朗读（大香蕉、小鸭找妈妈、胖爸爸和瘦儿子、冬天的小路）1、按指定内容朗读一个故事 2、能用较标准的普通话朗读故事 3、吐字清晰、声音自然、无停顿、有语气 变化 4、表情自然（四）儿歌（小花猫、小熊过桥、宽宽江上一座桥、冬天说了些什么）1、
25、按指定内容念一首儿歌2、能用较标准的普通话念儿歌3、吐字清晰、声音自然有语气变化4、表情自然（五）绘画（水果、蔬菜、娃娃脸、小 动物、日常生活用品、花草树）1、按指定内容绘画并涂色 2、能按指定的内容绘画 3、构图比例正确、形象美观 4、涂色均匀、色彩 鲜明、 选色协调（六）纸工（青蛙、金鱼、提包、 鸟、皮球、蓬船）1、能按指定内容折纸 2、形象准确，折叠整 齐，边角分明 3、能按时完成15（七）泥工（小鸡、小鸭、小兔、 乌龟、沙发）1、能按指定内容 泥工 2、造型正确，表面光洁，比例协调3、能按时完成一 、晨检、全日观察及检查（一）晨间检查的准备和操作方法：1、物品准备齐全： 经消毒的肛表和
26、口表经消毒的压舌板装有 电池的手电筒敷料：纱布、 绷带、干棉球、棉 签、 护伤膏等外用 药 ：红药水、紫药水、酒精棉球、生理盐水、双氧水、眼 药水、眼药膏、烫伤膏等 三色晨检牌（三种颜 色的牌子代表的意思:生病、吃药、健康）晨检 本和笔。2、晨检方法正确：一问：孩子在家时的健康状况、包括睡眠、饮食、大小便有无异常，在传染病流行季节还应询问有无外出或接触病人。 二看：孩子的精神、面色、皮肤、眼、耳、鼻有无异常。 三摸：摸额头试温、摸以耳垂为中心的腮腺有无肿大、摸额下颈部淋巴结有无肿大。 四查：（1）根据传染病流行季节，检查相应部位：如皮肤、咽喉等 （2）检查幼儿有无携带危险物品和食品如：瓜子、小
27、珠子、果冻等。 （3）检查 幼儿卫生情况、有无携带手帕、是否修剪指甲、是否修剪前刘海。 （要注意：边说边模拟操作。）（二）全日观察的方法：1、全日观察的内容：观察精神状态、活动、 饮食、睡眠、大小便、体温有无异常情况。2、对体弱和病后的小儿加强观察和生活护理：要与保健老师联系，针对 不同情况及时做好护理工作，及时测量体温，观察精神状态；要在活动和饮食方面加强护理。在活动中要适当减少活动量；注意冷热穿脱衣服，背上垫上干毛巾，随时擦汗。在饮食16中要做到少食多添，不挑食，培养良好的饮食习惯，注意观察进餐情况； 传染病要立即隔离消毒。3、发现异常情况处理：如发现症状；脸色苍白不愿动，询问是否腹痛，送
28、保健室等；大便稀，一日三次以上可能是急性肠胃炎，留便观 察； 脸红 ，要 测量体温、送保健室。4、对小儿的体温、精神等情况做全日观察记录，要有针对性的记录。如午睡起床后发现脸红，要测量体温并与保健室老师联系；如咳嗽要做好描述性的记录，如何咳、咳时的状态要实记。（四）为婴幼儿测量身高1、正确选择用具：3岁以下卧式，3岁以上立式身高测量板。2、测量前的准备工作：脱去外衣、鞋袜、帽子。 3、正确使用量具：卧位，让小儿仰卧于量床底板中线上，头顶接触头板，脖子不要缩，左手将小儿双膝压平，右手移动足板接触足底，对齐刻度，读数记录。立式，立正姿势，两眼平视，挺胸收腹，两手自然下垂，脚跟靠拢，脚尖分开，脚跟、
29、臀部、肩胛骨、头后顶紧贴测 量板，读数记录。 4、读数正确：读数以厘米为单位，记录至小数点后一位，允许误差在0.1厘米以内5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。（五）为婴幼儿测量体重1、用杠杆式体重秤测量前操作：归零校秤。婴儿采取卧位，1 岁以上取坐位或立位。2、测量时间正确：饭前便后测量。3、室温衣裤：室温调节在 2022 摄氏度，饭前便后测量，脱去鞋袜、帽子和外衣，仅穿单衣裤，有尿布的去除尿布，被测儿童应小手自然下垂，不摆动、不接触其17他物品。4、读数正确：测量结果以千克为单位，记录至小数点后两位，允许测量误差在 50 克以内，5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。二、意外伤害的预防
30、及处理（一）生活环节中的安全措施（看录像）1、进餐的安全措施：对小年龄的孩子喂饭时不要太快；哭时不喂饭；咽下最后一口饭离开饭桌；不能嬉笑大声说话，以免噎呛；要细嚼慢咽；食物新鲜、食物烧熟煮透；五温进班。厨房验发验收。营养 员戴帽、工作服、分菜戴口罩。不吃生拌菜、改刀菜。2、睡眠的安全措施：检查不含饭；巡视发现异常的；睡眠姿势及不蒙头睡。卧室环境：物品摆放整齐，不可无保育员。3、如厕的安全措施：上厕人数要分组；地面水迹及时擦干，无杂物；清洁用品和消毒液放固定的地方要上锁。幼儿坐盆时不能玩耍、吃东西，要围在一起；坐盆：3岁以上立式或蹲式，3岁以下坐式。4、盥洗的安全措施：洗澡调水温，手不离水源；盥
31、洗室有防滑措施，垫上防滑垫。消毒药水摆放。插座、用具专用，放固定的地方。便器浸消毒液加盖。幼儿洗澡穿上防滑拖鞋，不做危险动作。（二）室内外活动中的安全措施（看录像）1、玩具的安全措施：玩具不能有快口，不能小于2cm；大型运动器械焊接处牢固，要定期检查，损坏及时保修或搬移，注意牢固；选择木质和塑料品玩具；铁质的不好，注意开口的，有玻璃的配件。2、游戏活动的安全措施：有次序不能打闹；随时注意特别顽皮和体弱的孩子，经常放在身边。183、上下楼梯的安全措施：要有序；靠右边走，手不离小扶手；保育 员一前一后照顾；人上楼，保育 员 随后，下楼领先，上下楼时先小后大；检查衣裤鞋带。4、户外活动的安全措施：随
32、时检查衣裤鞋带；阻止危险动作；大型运动器械旁有老师照顾。检查场地、草地平整无杂物和运动器械安全。活动内容适合幼儿年龄，参与指导。防争抢玩具，注意顽皮体弱儿。5、外出活动的安全措施：随时清点人数（上、下车，交换场地，过马路）；保育员一前一后照顾；坐车注意安全（头、手不要伸出窗外）。穿越马 路阻拦来往车辆；走大楼下注意高处重物坠落。三、清洁消毒例 1：配制 250mg/L 有效氯的消毒液 1500 毫升（1）所需药量= 配制浓度 配制数量= 250mg/L1.5L=375mg=43 片（2）所需水量=1500 毫升（3）方法：所需的物品：装满水的脸盆、有盖的水桶、500 毫升的大量杯、小量杯、针筒
33、、 搅拌棒、试纸、有效氯药 片。先 测 500 毫升的水，量杯水平放在桌面上，眼睛平视刻度测 500毫升的水，倒入水桶中，用同样的方法再测 2 杯倒入水桶中，加入两片有效氯，用 搅拌棒搅拌至充分溶解，用试纸测试一下浓度；贴上标签；盖好盖子，放在幼儿拿不到的地方。 例 2：配制 0.5%过氧乙酸消毒液 5000 毫升（1）所需药量=欲配制浓度欲配制数量=0.5%5000 毫升=25 毫升（2）所加水量= 欲配制数量所需药量= 5000 毫升-25 毫升=4975 毫升（3）方法：所需的物品：装满水的脸盆、有盖的水桶、500 毫升的大量杯、小量杯、针 筒、 搅拌棒、试纸、过氧乙酸药液。量杯水平放在
34、桌面上，眼睛平19视刻度测 500 毫升的水，倒入水桶中，用同样的方法再测 9 杯倒入水桶中，用针筒抽出 25 毫升的水，再加入 25 毫升的过氧乙酸药液，用搅拌棒搅拌均匀，用试纸测试一下浓度；贴上标签；盖好盖子，放在幼儿拿不到的地方。例 3：1%过氧乙酸消毒液 1800 毫升（1）所需药量= 欲配制浓度 欲配制数量=1800 毫升1%=18 毫升（2）所加水量= 欲配制数量所需药量= 1800-18=1782 毫升（3）方法：所需的物品：装满水的脸盆、有盖的水桶、500 毫升的大量杯、小量杯、针 筒、 搅拌棒、试纸、过氧乙酸药液。量杯水平放在桌面上，眼睛平视刻度测 500 毫升的水，倒入水桶中，用同样的方法测 3 杯，再测 300 的水倒入水桶中，用针筒抽出 18 毫升的水，再加入 18 毫升的过氧乙酸药液，用搅拌棒搅拌均匀，用试纸测试一下浓度；贴上标签；盖好盖子，放在幼儿拿不到的地方。
