1、北京大学 2012 年招收攻读硕士学位研究生个 人 陈 述姓名： 令狐克寰 考生编号： 100012012010472 _ 报考专业： 凝聚态物理 最感兴趣的研究方向：（1） 超导物理 （2） 纳米结构与低维物理 请用大约 1500 字介绍你的学术背景、在报考专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人复试资格。此页请打印，可以使用背面，务请于复试前（以邮戳为准）送交报考院系研究生教务办公室。我于 2007 年 8 月考入哈尔滨工业大学物理系，开始在应用物理专业学习，在大三时由于核物理专业
2、建立，又转入核物理专业。大一在工大的学习和生活成为改变我人生态度的一个转折点。由于我一直以来是一个以父母的要求和期望为学习目标的人，在刚进入大学时，开始懈怠，所以大一的第一个学期便在专业课力学上得了一次不及格。也正是这次不及格的打击，促使我开始思考自己到底想要做什么。没有建立起自己的兴趣之前，我只是盲目的为了消灭不及格而奋斗。虽然达到了目的，但是成绩却毫无起色。后来逐渐开始接触系里的老师，在一些老师的启迪和教育下，我也热爱上了物理这个专业，真正的开始用心学习，成绩也开始好转起来，为后面的课程打下了较好的基础。在大二上学期，受到前几届学长的激励和启发，我开始立志准备出国，随着兴趣的加深，学习专业
3、课知识也逐渐走上了正轨，所以在其余时间，我开始自学 GRE 和 TOFEL，为了出国攻读博士而奋斗。由于时间较为紧迫，几乎所有的时间都被分配到了专业课的学习和 GRE、TOFEL 的自学上。大三的时候，我申请了科技创新项目，而且是该项目的负责人，最后顺利完成了该项目。经过一年多的刻苦自学，我也顺利的通过了 GRE、TOFEL 考试。在大四上学期，通过自己的努力，我的平均成绩从第一学期的 68 分一步步的上升到了 89 分，因此我还成为了学院里的“求知奋进之星” ，在放弃了保研资格的同时，开始准备申请出国。我加入了我们系的高能物理与原子核物理小组，开始着手毕业论文的相关工作。大四下学期，由于 G
4、PA 不高及盲目的申请造成了自己出国失败。为了继续实现自己在物理领域开展科研工作的梦想，我下定决心在毕业后继续考取研究生。我在本科阶段毕业论文的题目是“RHIC 能区 Au+Au 碰撞中源的温度和横向膨胀速度” ，主要工作是利用冲击波参数化模型 THERMINATOR 模拟 RHIC 能区 200GeV、130GeV 和 62.4GeV 的 Au+Au 重离子碰撞，对这三个能区的碰撞事件进行单粒子谱和快度等的分析，再结合横质量谱和 HBT 半径分析，提取 介子源的温度和膨胀速度。在大四下学期里，我一心的投入到毕业论文的研究中，最后顺利的完成了毕业论文。总之，大学四年，是我自强不息、敢于拼搏、务
5、实奋进的四年；从一个挂科生成为理学院的三好学生，并获得国家励志奖，也是我人生逐渐走向成熟的四年。通过四年的上下求索和不懈努力，使我找到了成功有效的学习方法，取得了优异的成绩，明确了自己人生的奋斗目标。毕业后，为了能在更好的环境下学习和进行物理研究，我开始为了考取北京大学的研究生而刻苦钻研。由于自己在本科学习时，对于超导，BEC 理论以及石墨烯等方向的研究有较为浓厚的兴趣，所以我选择了报考凝聚态方向。由于本科时，我的专业方向更多的偏向核物理专业，凝聚态方向的课程只有固体物理一门。如果我能考上研究生，我将在各位老师们的指导下学习凝聚态的专业课，不断提高自己的理论水平和实践应用能力，不断丰富和拓宽自
6、己的知识面，逐渐增强自己的科学素养和科研能力。我三年的研究生生活规划如下：首先，在研究生第一年，我将努力学习各门专业课知识，查缺补漏，同时适当的学习一些外文教材，查阅与导师课题相关的文献，增加自己的专业能力。如果可能的话，我还希望自己能够提前进入导师的课题组，感受课题组的氛围，边听边学，从师兄师姐那里获得更多的间接经验，并将它们转化为自己的知识，使自己能更快的进入自己的角色，为今后的科研工作做准备。其次，在研究生第二年，我将全身心的投入到自己的研究课题中，作为一个有目标感、使命感，能坚持不懈的人，既然定下了从事物理研究的目标，我在虚心向导师和师兄师姐请教的同时，还会关注一些科研的前沿问题，结合自己所学知识，努力做好自己的研究工作，并与时俱进、勇于创新。以此为基础，在每一次的组会上，我会做好自己的报告工作，提出自己发现的问题和想法，并参与到导师和师兄师姐们的讨论中去。最后，在研究生第三年，我将开始准备自己的毕业论文。在这个过程中，我不仅要充分整理和利用自己在研一和研二时的一些成果，也要在最后一年里继续努力奋斗，同时写好自己的毕业论文，认真的进行毕业答辩。研究生毕业后，我会选择从事相关的科研工作或者留校继续读博，或者出国深造，牢记祖国的培养和老师们的教育，在科研的道路上，用毕生的精力为祖国的科技进步做出自己应有的贡献。申请人签名： 日期： 2012 年 3 月 18 日
