1、第三章 自然资源的利用与保护第三节 可再生资源合理利用与保护教学课题：第三节 可再生资源合理利用与保护教学目标：1结合实例，了解世界，中国淡水紧缺的情况及解决对策。2结合实例，说明耕地的利用和保护措施。3结合实例，了解土地退化现象及产生的原因，说明土地退化的防治措施。教学重点：1世界，中国淡水紧缺的情况及解决对策。2说明耕地的利用和保护措施。3土地退化现象及产生的原因，说明土地退化的防治措施。教学难点：1世界，中国淡水紧缺的情况及解决对策。2土地退化现象及产生的原因，说明土地退化的防治措施。教学方法：分组讨论法 ，案例分析法教学课时：1 节教学过程：引言：可再生资源：在被开发利用后能通过天然作
2、用或人工经营再生， 并继续被人类利用的资源。包括水资源、土地资源、生物资源等。一水资源的合理利用与保护（一）世界淡水紧缺解决对策1世界淡水紧缺原因：世界人口增长、经济发展，对水的需求量不断增加。2解决对策：开源:A 修筑水库、开渠引水 B 合理开发与提取地下水C 废水处理再利用 D 海水淡化 E 人工降雨等P48 案例 3 海水淡化节流A 农业：改进灌溉技术，采取喷灌、滴灌的方式降低灌水定额。B 工业：提高用水效率，提高水的重复利用率，实行污水资源化等。（二）中国水资源供需平衡对策1.开发水源：科学地修坝蓄水。修渠调水。合理开发与利用地下水。2进行生态环境建设：退田还湖。退耕还林。退牧还草。全
3、面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。3采取全面节水措施：推行生态农业，提高灌溉效率；推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率；倡导公民遵守水法，保护水资源；改变日常消费方式，节约生活用水。阅读 P49 我国水法 关于水资源保护的规定活动 P50 世界水日活动二土地资源的合理利用与保护（一）耕地的利用与保护1我国耕地资源面临的严峻形势：我国依靠占世界 86的耕地养活了世界 22的人口。到 21 世纪中叶，随着人口绝对数量的增加，人均耕地还将减少。2具体措施：实行耕地总量不减少措施；提高土地利用率；提高耕地质量。阅读 P51 怎样衡量土地的质量 全国土地日 （二）土地退化的防治1概念：土地退
4、化指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。2表现：土壤侵蚀、草场退化、土地荒漠化（分布较广、危害最严重）、土壤盐渍化和涝渍、土地质量下降我国部分地区 土地退化现象西北地区 以土地荒漠化（风蚀）、草场退化为主北方地区 以不合理的灌溉引起的盐渍化和土壤侵蚀为主南方地区 以土壤侵蚀和污染造成的土地质量下降为主（红漠化、石漠化）青藏地区 以寒漠化为主阅读 P52 案例 4 土壤侵蚀导致石漠化阅读 P52 土地退化对世界各地造成的危害石漠化 红漠化寒漠化 沙漠化3原因：人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环境遭破坏。4土壤侵蚀的防治原则：建立“防、治、用”相结合的体系。强调将防治工作与消除贫困、土地的合理开发利用相结合，贯彻预防为主，使生态、经济、社会协调发展。5防治措施：生物措施：退耕还林、退耕还草、恢复生态林、营造经济林，加强栽树种草的科学管理。 工程措施：水利工程有：修建水库、灌渠等；水土保持工程有：修梯田、淤地坝等。 农牧业措施：保护耕地，提高肥力，发展舍饲养畜，栽培牧草。课堂小结：课后作业
