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类型(苏教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积(六).doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:871231
  • 上传时间:2018-04-29
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    (苏教版)六年级数学下册教案 圆柱的表面积(六).doc
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    1、圆柱的表面积师 生 互 动 分层设计或回眸讨论:求做这个通风管要多大的铁皮,实际上是算哪个面的面积?为什么?教学内容 教材 2324 页课题 圆柱的表面积(2) 主备教师教学目标1.进一步巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法,体会这些计算方法的联系和区别。2.引导学生运用所学的圆柱表面积的知识解决相关的实际问题。三维重难点通过解决实际问题,加深学生对圆柱表面积计算方法的理解,培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力,发展学生的空间观念。辅助教学准备与练习六中的练习相关的图片。师 生 互 动 分层设计或回眸一、复习引入1.什么是圆柱的表面积?包括哪几个部分?怎么求圆柱的表面积?其中圆柱的

    2、底面积怎么算?侧面积呢?2.揭示要求:这节课,我们要运用所学的有关知识,解决生活中的相关问题,希望通过问题的解决,来加深对圆柱表面积的认识。二、基本练习1.出示练习六第 3 题,理解表格意思。2.第一行中,已知什么?怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积?各自计算,算后填写在书中表格里,再交流方法和得数。3.第二行中,已知什么?怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积?各自计算,算后填写在书中表格里,再交流方法和得数。4.如果已知一个圆柱的底面周长是 6.28 分米,高是 3 分米,怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积?各自计算,算后交流方法和得数。三、综合练习1.完成练习六第 4 题。

    3、各自练习后交流算法。2.完成练习六第 5 题。讨论:需要糊彩纸的面是什么?要求彩纸的面积就是算圆柱的哪几个面积?为什么?各自练习后交流算法和结果。3.讨论练习六第 7 题。出示“博士帽”问:认识它吗?什么样的人可以拥有博士帽?看看,这个博士帽是怎么做成的,包括哪几个部分?出示条件:这个博士帽上面是边长 30 厘米的正方形,下面的底面直径 16 厘米,高为 10 厘米的圆柱。你能算出,做一顶这样的博士帽需要多少平方分米的黑色卡纸?各自计算,算后交流算法和结果。如果要做 10 顶呢?怎么算?4.讨论练习六第 8 题。出示题目,让学生读题,理解题目意思。讨论:塑料花分布在这个花柱的哪几个面上?要算这根花柱上有多少朵花,需要先算出哪几个面的面积?分别怎么算?算出上面和侧面的面积后,怎么算?为什么?5.讨论解答练习六第 9 题。出示题目,读题,理解题目意思。尝试列式。交流算法:这题先算什么?再算什么?最后算什么?怎么算一根柱子的侧面积的?为什么不要算底面积?四、全课小结五、作业:练习六 6、7、8、9 题。

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