1、小学六年级数学毕业模拟试卷（六）班级_姓名_分数_一、认真思考，细心填。1.4.08吨=( )千克， 3.9 升=( )毫升。2.一个最简真分数，分子分母的积是 24，这个真分数是( )，还可能是( )。3.在 0.7255、0.7 、72.5.% 、 这几个数中最大的数是（ ） ，最小的数是（ 597） 。4.从 5、2、1、0 中选三个数字组成一个同时能被 2、3、5 整除的最小三位数并把它分解质因数是（ ）。5. 如左图所示，把底面周长 18.84厘米、高 10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是（ ）平方厘米，体积是( )立方厘米。6.你会处理下面的信息吗
2、?（填对 5空就得满分。 ）（1）2005 年全国农村饮水不安全人数有 322000000亿人；我会读数：2005 年全国农村饮水不安全人数读作（ ） 。（2）我国 2004年造林总面积是 5300000公顷；我会改写大数：把 2004年全国造林总面积改写成用“万”作单位的数是（ ） 。（3）我国领土面积是九百六十万平方千米，地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。我会写数：我国领土面积写作（ ） ，地球赤道的周长写作（ ） 。（4）我会算：根据统计，我国 2005年造林面积比 2004年增长 3.8%，2005 年造林面积约是（ ）万公顷（结果精确到十分位） 。如果用地球赤道的周长去绕 10
3、00米长的跑道，大约可以绕（ ）圈（得数保留整数） 。二、火眼金睛，辩真假，并说明第 5小题判断的理由。 （对的在括号里画“” ，错的画“”。1.因为 136=21，所以 1.30.6=21。 （ ）2.上午 8时到下午 3时经过了 7小时。 （ ）3.一个等腰三角形，三个内角的度数比是 5：2：2，其中一个底角的度数是 40度。 （ ）4.除 0以外，任何一个自然数，既可以表示“有多少个” ，也可以表示“第几个” 。 （ ）5.小云今年 X岁，爸爸 Y岁，5 年后，小云和爸爸的年龄差是（Y-X-5）岁。 （ ）三、反复比较，精挑细选。 （将正确答案的序号填在括号里。 ）1.下面的年份中，闰年
4、的年份有（ ）个。1994年 1996 年 2000 年 2003 年 2008 年 2010 年3 2 4 2.一项工程甲队单独做要 15小时完成，乙队单独做 4小时完成这项工程的 。 （ ）的工31作效率高。甲工程队 乙工程队 无法确定 3.下列图形中，有一条对称轴的是（ ） ，对称轴最多的是（ ） 。正方形 等边三角形 等腰梯形 圆4.小芳和小军放学后从学校同时回家，小芳每分钟行 60米，小军每分钟行 70米，5 分钟后同时到家。小芳家到小军家的距离列式为（ ） 。60+70 （60+70）5 605 705四、认真细心，才能算得又对又快1.直接写得数。2- = 352+198= + =
5、 1.03+0.07= 21513321000= = 1 = 0.7：0.25=6518942.在下列括号里分别填上合适的数，使各题都能用简便方法计算。0.251.7（ ） 4.32 - -（ ） 54 + 54（ ）1873.脱式计算。67.613+82 35 1 - （ + ）8726592654.解方程（或比例） 。3.2x-43=52 x =34215.你会使用计算器吗？小明在用计算器计算“956”时，发现计算器的键“9”坏了，聪明的小明灵机一动，很快还用这个计算器把正确结果算了出来。他是这样算的：（10-1）56。你还能想出其它的算法吗？请用算式把你的想法表示出来。 五、动起你的手，
6、开动你的脑，一定能成功。六、实践应用。.小壁虎原计划捉 1200只蚊子， ，实际捉了多少只？（先补充条件，再解答。 ）3.五（1）两个小组的同学在学校举行的献爱心活动中捐书的情况如右表：比一比，哪组同学平均每人捐得本数多一些？（除不尽时得数保留一位小数）4.小燕子 2小时飞行 120千米。照这样的速度，小燕子从甲地到乙地共飞行了 5小时。甲、乙两地间的距离是多少千米？（分别按下面的要求用两种不同的方法解。 ）（1）想：根据等量关系式：（ ）（ ）=（ ） 。用算术方法解：（2）想：根据“照这样的速度” ，就是说汽车行驶的（ ）一定，行驶的（ ）和（ ）成（ ）比例关系。用比例知识解：1 2 3
7、 4 5 6一 4 5 3 2 3 3二 2 4 5 4 4 2学号本数组别5.明明看一本故事书，第一天看了全书的第二天看了全书的 ，他发现第二天比第一5141天多看了 8页，同学们你知道这本故事书有多少页吗？6.下图是六（3）班期末考试数学成绩统计图（1）该班共有学生（ ）人；（2）分数在（ ）（ ）的人数最多，占全班人数的（ ）%；（3）这次考试的及格率是（ ）%；（4）如果 90分以上为优秀，这次考试的优秀率是（ ）%。七、探索题对学过的知识进行自主梳理是一种非常重要的学习能力。请你回忆小学里学过的六种平面图形，并以面积公式的推导为线索进行梳理（如：长方形平行四边形） ，然后画出整个知识结构图。
