1、（苏教版）五年级数学教案 数据的收集和整理（一）教学内容 教材第 12 页的例 1，练习一的第 13 题。教学要求 （1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。 （2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 （1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚五分或一角的硬币。教学过程 一、复习准备我们已学过收集静止的数据，如：第 1 页的复习题（投影显示） 。1、点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上。2、做完后集体订正。二、揭示课题以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集
2、的数据往往不是静止的，要随着时间的变化逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据。今天我们进一步学习：（板书课题）数据的收集和整理三、教学新课1、教学收集数据的方法。放：例 1 中的路口在 10 分种内各种机动车通过的录像，让学生看。（1）思考并回答：各种车辆的出现有没有规律？在这种情况下，怎样才能准确无误地记下各种车辆通过的数据？（2）讲：经常使用画“正”字的方法收集数据。（3）具体做法：先写出要统计车辆的名称。在规定的时间内哪种出现就在那种车辆的名称后加一划。（4）学生实际操作。每人拿出一张纸写出各种车辆名称，然后听老师报通过的车辆，并画“正”字记载。讲：你们纸上收集的数据是原始数据。为了清楚地表示 10 分种内各种机动车通过路口的辆数和总辆数，需要把这些数据加以整理，制成统计表或条形统计图。2、数据的整理。（1）统计表。想：这个统计表该怎样制？要分几栏？（2）条形统计图。投影显示教材第 2 页空白的条形统计图。看，想：图中的每格代表几？每种车的辆数如何用竖条表示出来？如果收集的数目较大怎样办？做：让学生翻开书第 2 页，将条形统计图补充完整。四、巩固练习做练习一的第 2 题。让学生拿出准备好的硬币，按照刚学的数据的收集和整理的方法进行，并填好书上的统计表。五、课堂小结。学生自己总结 六、课堂作业。1、 做练习一的第 1 题。2、 做练习一的第 3 题。
