1、（苏教版）五年级数学教案 分数加减混合运算教学内容：国标本苏教版 P83 页的例 2， “练一练”和练习十五的第 14 题教学目标1、使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减的混合运算。2、使学生能用分数加减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学的应用意识。3、使学生在学习活动中，获得成功的体验增强学习数学的自信心。教学重点联系具体的问题情境理解并掌握分数加减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减的混合运算。教学难点学生学会分析把总数看作单位“1” ，求剩余部分占总数的几分之几之类的实际问题的数量关系，学会用分数减法或加减混合运
2、算解决这类的实际问题教学过程：一、出示下图：1、估计一下各部分各占总数的几分之几2、想一想：你能提出哪些问题？二、进行新课（一）出示例题：红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 1/4，杜鹃花的面积占 1/3，其余是草坪。草坪的面积占几分之几？（二）让学生独立解答（三）选择典型的解法让学生板演11/41/3 1（1/41/3）（四）让学生说说是怎么想的（五）让学生独立计算（六）问：通过解答这一道题目你有什么体会？（七）小结：整数、小数四则混合运算的顺序同样适用于分数的计算三、运用知识，加深理解（一）计算下面各题5/92/32/5 1（1/21/6 ）1、生独立计算2、指名板演，集体评议（注意让学生感悟不同的算法）（二）解答下面各题1、有一块 2 米长的布，第一次用去 2/5 米，第二次用去 1/3 米，还剩多少米？2、有一块 2 米长的布，第一次用去它的 2/5，第二次用去它的 1/3，还剩几分之几没用？四、本课小结通过本课的学习你有哪些收获？
