1、（苏教版）五年级数学下册教案 整理与复习 2共几课时5教学内容 练习 P116第 1319题。第几课时 3课型练习教学目标1.使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题。2.使学生能应用分数加、减混合运算解决实际问题，提高应用能力。教学重难点重点：使学生掌握异分母分数加减法的计算方法。难点：能运用分数加减法解决一些简单的实际问题。教学资源学生已经掌握了分数加减法的计算方法，能进行同分母、异分母分数加减法计算。掌握了分数加减混合运算的计算方法，并能更加具体情况进行简便运算。能运用分数加减法解决一些简单的实际问题。预习设计1.异分母的分数如何
2、相加、减。2.预习书本 116页 14、15、18 题.学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思一、揭示课题，回顾整理学生小组讨论、相互补充、指正 【板块一】1.教师引导：上一节课，我们复习了分数的很多知识。这个学期我们还学习了分数的运算。回忆一下，我们学习了分数的哪些运算。2.集中汇报。3.根据学生的汇报进行板书：二、多层练习巩固1.完成第 13题直接写出结果。学生独立完成，规定时间 60秒。集体校对，反馈信息。统计各小组正确率。2.完成第 14题生：先通分再加减生：计算结果要约成最简分数学生独立完成计算集体评议同桌互查3.完成第 15题生：略生：可以用简便方法计算.学生独立完成计算学生集
3、体交流。4.完成第 16题学生交流后解答。集体评价5.完成第 17题生：三种颜色橡皮泥的总千克数=红色千克数+黄色千克数+黑色千克数。学生独立完成计算学生集体交流。6.完成第 18题生 1：陆地总面积分数加减法，加减混合运算【板块二】教师宣布比赛规则：一个小组作为一个整体参加比赛。每次计算全对的组得十分，错一人得 6分，错 2人得 2分满 3人不得分。最后得分最多的学习小组为“最佳小组”分组比赛。教师评价比赛结果。师：应该怎样计算异分母分数加减法?师：还要计算什么？师：观察一下，一题有什么特点？师：能简单计算的分别应用什么运算定律？师：从题中看出数量关系是什么？教师关注学困生。师：“捏成的长颈鹿重多少生 2：1- 1035生 3：1-( )学生独立完成计算学生集体交流。7.完成第 19题生：第三组采集的比第一、二组采集的总数少 千克103生：第一、二组采集的总数生： 54学生独立完成集体反馈三、当堂练习，评价反思。千克”？实际上是求什么？借助地图理解陆地、海洋、五大洲师：这里是把哪个量看作单位“1”师：怎样求其余五大洲的总占陆地总面积的几分之几呢？师：从题中可以看出第三组采集的千克数与哪句放有关？应该先求出什么？你能列出综合算式解答吗？【板块三】说说本节课有什么收获，还有什么困惑？作业设计课堂作业：完成补充习题。家庭作业：一课一练。
