1、一二年级数学兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。二、教材简析：一年级趣味数学教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。学习内容以数学游戏、数
2、学故事、数学实践活动为主。三、目的要求：1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。三、活动人员情况分析四、本组共有学生 30 名，其中一（1）班 8 名，一（2）班 5 名，二（1）班 9名，二（2）班 8 名。虽然大部分学生喜爱趣味数学,
3、但对一二年级小朋友来说，特别是一年级的小朋友，还刚刚步入学校，要想活动开展的活泼一些，问题还是蛮大的。我想从小朋友的实际出发，设计一些小朋友容易接受又乐意学习题目，让他们在学中玩，在玩中学，不断开发他们的智力，培养他们学习数学的兴趣。五、 时间安排：每周二下午 2：353：40六、主要措施1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感
4、受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。七、 内容安排1、认数 2、我的位置3、趣味拼图4、折一折，比一比5、我会编故事6、猜一猜7、找规律8、生活中的数字9、巧摆火柴棒 10、有趣的数学题桃园校区 一二趣味数学 兴趣组点名册序号 原班级 姓名月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日1 二1 陈阳毅2 二1 金宇霞3 二1 龚雨婷4 二1 祝文杰5 二1 陈沈怡6 二1 沈振华7 二1 邬晓露8 二1 陆青怡9 二1 陈锦雨10 二2 蔡秋燕11 二2 沈锦康12 二2 陈怡洁13 二2 杨 炎14 二2 徐静娴15 二2 钱佳莹16 二2 沈佳颖17 二2 管 丽18 二2 山一平19 二2 邹云炼20 一1 张煜涛21 一1 王佳豪22 一1 龚 恬23 一1 严 黎24 一1 盛 可25 一1 黄 宁26 一1 沈佳文27 一1 钱 燕28 一2 王俊豪29 一2 张晨鑫30 一2 龚金浩31 一2 张羽晴32 一2 周欣3334353637383940合计人数 32
