1、初中学生宝典,第一集,一开始就要决定目标,初中，怎么做才能进步？,中上游：凑合,前5名太棒了,中下游：差,敢不耻上问,不会提问就不会思考，问！,这么多内容，你觉得哪个是重点？,多提问、多思考、 多总结!,小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。,学习要求：从指令性到计划性,提前改变：学会预习，提高学习主动性 小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。 优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯 “要我学”到“我要学”的转变！,学习行为：从
2、随意性到目标性,提前改变：培养做一周学习安排 原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。 现在就开始制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯！好坏的差距开始了！,学习时间：从短时性到长时性 提前改变：择校也要考虑路途因素,提前改变：择校也要考虑路途因素 对那些比较好动的小孩进行习惯上的纠正，比如之前孩子只能在位置上坐10分钟，现在可以开始训练孩子安静地坐上15分钟甚至20分钟。,学习内容不同：从单纯性到多样化,提前改变：别偏科，多看看基础科学 小学注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。 到了初中，多出了物理、化
3、学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。 偏科现象绝对注意,不想掉队吧，看这6点,1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队！初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。,2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认
4、真，踏实的学习习惯,这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。 但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。 二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重
5、点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。,3、要学会自觉学习，有计划的学习,一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。 在这样宽松的学习环境下： 一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了
6、，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。 二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。,4、题目并不是做的越多越好,这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。 到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。 但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有
7、些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？ 两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。二是，找出自己还不会的题目，弄懂它！如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。,5、“不会就问”不一定就是个好习惯,不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。 向其他人请教得到的知识，我们只是得到
8、了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。 所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。 但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。,6、保持良好的、积极的心态,你的心态好吗？这一点是最重要的。 进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。 如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。 遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。 其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。 有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。 要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。,确立领先优势 需要努力学习！,
