1、阅读郭沫若的白鹭，回答文后 题目白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也 觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线 型结构，那 铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人 们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏
2、的空中偶见白鹭的低飞，更是 乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感着美中的不足，白 鹭不会唱歌。但是白 鹭的本身不就是一首 优美的歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文 诗。小题 1:依据文章内容，填写下表。画面名称 画面形象 画面特点白鹭钓鱼图 和谐自然枝头闲立 悠闲舒适白鹭晚飞图 黄昏低飞 小题 2:文中划线句中的“ 它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。小题 3:评论家晓雪在关于散文 白鹭中说“ 这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”， 请结合文中语句具体分析其语言特点。小题 4:“美
3、到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能发现 平常之景、平淡之人的美。只要心存一份热爱与向往，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。挺拔的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美 丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一缕炊烟，山林的一声 鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意。 小题 1:水田钓鱼 白鹭瞭望图 生机勃勃小题 2:略小题 3:略小题 4:“心怀对平凡之美的向往和热爱”、 “热爱自然”或“ 认为 点滴平凡中也有美”。 “仔细观察”或“静心体悟”。1.文 中 从 哪 两 方 面 写 出
4、 了 白 鹭 的 精 巧2.这 段 话 把 白 鹭 比 作 了 什 么 。3第 3 自 然 段 写 到 了 白 鹭 、朱 鹭 、苍 鹭 ，这 样 写 的 好 处 是 什 么 ?答 案 ：1.文 中 从 (色 素 的 配 合 )(身 段 的 大 小 )两 方 面 写 出 了 白 鹭 的 精 巧2.这 段 话 把 白 鹭 比 作 了 ()()。这 道 题 有 问 题3第 3 自 然 段 写 到 了 白 鹭 、朱 鹭 、苍 鹭 ，这 样 写 的 好 处 是 什 么 ?点 明 了 白 鹭 精 巧 、匀 称 、和 谐 、平 凡 、自 然 、质 朴2、文中比喻、拟人运用精妙，试各举一例。_3、“这是别的鸟
5、 很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么？_4、文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、 苍鹭？_5、文中哪一段对白鹭的色彩和形 态进行了直接描写？_6、文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的？_7、文章的开头和结尾有什么关系？_2、略3、晴天的清晨而它却悠然。4、这是用了对比映衬的手法，于比较中见差异，显个性。5、第五段6、分别从静态、动态两个角度来写。7、互相照应。8、饱含了作者对白鹭的喜爱与 赞美之情。 （意思对即可） 1.通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。(4 分)()2.文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体 谈谈。(4 分)()3.有位
6、专家说：“ 市鸟，是一张城市名片。它能引 发相关联 想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助 “白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。(至少谈两点)(4 分)()1.（4 分）要求与评分：分点作答，写出两点 1 分，写出三点 2 分，写出四点以上 3 分。整体表达 1 分。【要点提示】白鹭天生丽质； 白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；白鹭以湿地为栖息地； 白 鹭“林栖而水食”；富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）2.（4 分）要求与评分：联系文章内容，具体 说明引用诗文的用意
7、，2 分；表达清楚，2 分。例一：引用诗文，可使说明语言生 动形象， 进一步突出白鹭 的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用李时珍的本草纲 目和郭沫若的白鹭，不 仅 多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。例二：引用诗文，可使说明语言生 动形象， 进一步突出白鹭 的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用唐宋诗词中的“ 漠漠水田飞白鹭”， “草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗 情画意。3.（4 分）要求与评分：至少谈两点，每点 2 分；若表达不好，酌情扣分。【要点提示】从白鹭的天生丽质、姿 态优雅，可以 联想到厦 门优美的城市风貌。从白鹭的天生丽质、姿态优美，可以联想到厦门人优雅的气质、闲适的生活态度。从白鹭“林栖而水食”，可以联想到厦 门是一个滨海城市，厦 门人临海而居，与大海感情深厚。从白鹭“吉祥、高雅、奋进”的象征 义，可以联想到厦门人奋发向上，不断进取的精神风貌。从白鹭擅长“择优而栖”，可以联想到厦门环境优美，人与自然和 谐相处
