1、最新版思想政治评语篇一：思想政治鉴定评语思想政治鉴定评语该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓- 小 -平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员” ，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习
2、上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金， “校三好学生”;积极参加社会实践活动。热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此
3、外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、 “以身作则” 、 “循循善诱” 、 “诲人不倦 ”、 “躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心
4、目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。篇二：思想政治鉴定评语思想政治鉴定评语该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓- 小 -平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:最新版思想政治评语)等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员” ，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市
5、三好学生。该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金， “校三好学生”;积极参加社会实践活动。热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育
6、教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。在教育中，一切
7、师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、 “以身作则” 、 “循循善诱” 、 “诲人不倦” 、 “躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。篇三：人教版思想品德七年级上册资源与评价最新答案人教版思想品德七年级上册资源与评价最新答案第一课知识导读：1 珍惜新起点，努力学习，认识新老师和同学，找到新友谊，用双手创建新集体，等等。2一起学习生活，和
8、谐相处共同进步，团结友爱。彼此交流，建立友谊，让初中生活更加精彩，充满阳光。3有共同的目标，它使前进的动力。能各尽其能，发挥所长，奉献集体。能团结协作，互助前行。学海行囊1.良好的开端非常重要，甚至决定事情的走向和结果。我们要珍惜初中新起点，全力以赴完成学习任务。2.友谊很重要，会使人生变得丰富多彩，是人生必不可少的调味品。升入初中，我们要珍惜新友谊，与新朋友结伴成长、和谐相处、共同进步、团结友爱，等等。3.每一个弱小的个体，组成一个优秀集体，就变得无比强大。这个集体必须要有共同的目标，各尽其能，发挥所长，团结协作，互助前行。导入新课一 新学校，新同学可从“全新的初中生活 ”角度入手；有兴奋、
9、好奇、陌生、孤单、痛苦、快乐、迷茫等表现；再谈应该怎么做。二、创建新集体 在一个集体里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么团队的目标将永远无法实现。要创建优秀和谐的班集体，必须有共同的目标，各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行。质疑探究5一起学习和生活，和谐相处共同进步，生活在一个团结友爱的集体中，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。8.平等、团结、奋进、和谐，等等。9.狮群有生存的共同目标；分工明确，发挥所长；一旦发现猎物，协同作战，群起而攻，是优秀的群体，所以成为百兽之王。我们应该借鉴狮群，创建优秀的班集体，做到：有共同的目标，它是前进的动力。各尽其能，发挥所
10、长，奉献集体。团结协作，互助前行。训练案一选择1C 2A 3D4A 5A 6B 7A 8A 9A10B11.珍惜新起点，体验初中生活的快乐；调整心态，使自己尽快适应新环境。珍视新友谊：尽快认识新同学，熟悉新伙伴，结伴新朋友，建立融洽的同学关系。与新朋友结伴成长：同学之间彼此和谐相处，共同进步，共同建设团结友爱的集体。12.集体的力量是巨大的，小蚂蚁为了集体的利益而不惜牺牲个人的利益。创建优秀的班集体，首先要有共同的目标，它是前进的动力。我们在班集体当中也一定要顾全大局，把集体的利益放在第一位。各尽其能，发挥所长，奉献集体。在平时的生活中要和同学们团结协作、互助前行。团结就是力量，个人离不开集体
11、，我们要融入集体当中，为集体的发展做贡献。第二课知识导读1 课程多，任务重，难度大，老师讲课方式改变，等等。2 学会自主学习，独立承担学习责任。提高学习效率，把握好每个环节的质量。科学安排时间，有计划地学习。3 每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点，各有长处和短处，可以相互借鉴，也往往需要采取不同的方式。我们需要时间适应新的学习内容，不断摸索尝试，找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。全面了解老师，感受他们各自的独特魅力。4 学习对每个人都是一个苦乐交织的过程。因为它是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐
12、。学习有苦更有乐。如果在放弃学习权利与克服学习困难中选择，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。5 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中，还有更多有趣的现象需要我们不断思考和探索。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升精神境界，不断登上新的知识高峰，实现自我超越。学海行囊1.说明做好学习的管理者非常重要。我们要学会自主学习，减少对父母老师的依赖，独立承担学习责任。2.“磨砺”和“ 苦寒”代表学习中的苦；“宝剑锋”和“梅花香”代表学习中的乐。学习，对每个人来说都是苦乐交织的
13、。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。学习中有苦更有乐，当我们从学习中逐渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升精神境界，不断登上新的知识高峰，实现自我超越。探究案导入新课一、 学习新天地答案一：先把房门打开，让客人先看一会儿孩子，然后接电话，同时取被子再关火。答案二：先抱起孩子，同时接电话告诉对方过后她再回话，然后打开房门让客人取被子，自己去关火二、 享受学习不矛盾。因为想要获得有价值的东西或取得成功，必须付出艰苦的劳动；同时，为人类和社会造福不觉得
14、痛苦，反而乐在其中。学习，对，每个人来都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。学习中有苦更有乐，当我们从学习中逐渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。质疑探究6 适合自己，要有弹性，自我激励。7.每个人都要根据自己的特点，扬长避短，塑造适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。学习也是如此，别人的方法好，可以借鉴，但不要全盘照搬照抄；只有适合自己的方法才是最合理的方法。所以必须通过不断探索和尝试，找到更适合自己的学习方式，把握学习新节奏。8.中华人民共和国义务教育法9.当我们从学习中逐
15、渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。还有更多有趣的现象需要我们不断思考和探索。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升精神境界，不断登上新的知识高峰，实现自我超越。训练案一选择1C 2A 3A 4A 5D 6C 7B 8B 9C10C11.不一样。学会自主学习。提高学习效率，课前认真预习，课上认真听讲，课后及时复习。科学安排时间，制订切实可行的学习计划。找到适合自己的学习方式，从实际出发，根据自己的实际情况和各学科的特点摸索有效的学习方法，学会合作、探究的式学习，养成良好的学习习惯。12
16、.学习，对每个人来说都是苦乐交织的。因为因为它是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有苦更有乐。当我们从学习中逐渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中，如果在放弃学习权利与克服学习困难中选择，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升精神境界，只有不断努力，我们才能登上新的知识高峰，实现自我超越。第一单元复习案一 选择1A 2B 3D 4C 5C 6B 7C 8A 9D 1
17、0 B11C 12B 13B 14A 15B 16D 17C 18B 19B20D21.（1） “升入初中后，置身新环境，面临新课程，我有些无所适从”表明王浩不能适应新环境；“功课有些忙不过来”说明他还不能适应初中的学习节奏；“曾一度产生放弃努力的念头”说明他对自己拥有受教育权不够珍惜。（2 ）他应该调整心态，尽快适应新环境；转变学习方式，选择适合自己的学习方法；用全面发展的眼光看待自己；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，等等。22.（1）各尽其能，发挥所长，奉献集体。 （2）还需要有共同的目标，它使前进的动力；还需要团结协作、互助前行。23.（1）开始时他还不了解自己社和什么学习方式，而
18、是盲目学习别人；后来他根据自己的学习特点，找到了适合自己的学习方式。 （2）要了解自己的学习特点，不断摸索、尝试，找到适合自己的学习方式；学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，做学习的管理者。24.（1）在一些地方，还有许多儿童渴望上学，但是由于贫困等原因失去了上学的机会。（2 ）学习，对每个人来说都是苦乐交织的。因为因为它是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有苦更有乐。当我们从学习中逐渐了解世界奥秘、好奇心获得满足、成功破解学习难题豁然开朗、通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中，如果在
19、放弃学习权利与克服学习困难中选择，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。要珍惜受教育的机会。青少年辍学违反了义务教育法，没有履行受教育的义务，对自己不负责任。第三课6.（1 ）每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会做出贡献时，就更能体现自己生命的价值。质疑探究1.（1 ）人类捕杀蜻蜓的幼虫和青蛙破坏了生态平衡，导致蚊子没有天敌，所以异常肆虐。（2 ）人类应该关爱与呵护周围的生命，地球上的各种生命息息相关，如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态坏境，最终受伤害的还是人类自己。2.（1 ）材料中体现杰伊智慧的有：第一，为
20、了生存，迅速找到岛上的食物和水源。用遍地的水果和海里的鱼为自己提供了充足的食物。第二，为了生存，运用人类已有的知识和技能，用树枝搭建挡风雨的小屋。第三，为解决孤独生存的寂寞，又养了不少小动物。（2 ）材料中体现杰伊值得我们学习的品质有：时刻都没有失去回归祖国与妻儿团圆的生活目标。一个人不管处境如何，只要他心中有目标、有信念，任何外来的不利因素都改变不了他对人生的追求和对未来的向往。战胜绝望、战胜寂寞的顽强意志。永不放弃生的希望。3.（1 ）人生的意义和价值应该体现在为社会所做的贡献上。生命的意义不在于长短，而在于内涵。为社会所做的贡献大，其生命的价值也越大。胡佩兰的生命虽然已经结束，可她为社会
21、所做的贡献让后人受益无穷。她的生命价值得以延伸。（2 ）吃喝玩乐、不思进取、浪费时间、遇到挫折有轻生念头。每个人的生命都是有价值的，应懂得珍惜。并且要使自己的生命有价值，就要为他人、为社会做贡献。（3 ）学习胡佩兰一心为社会做贡献；根据特长，选择成长之路；脚踏实地，从小事做起，从现在做起，珍爱生命；树立崇高理想并为之努力，让有限的生命焕发光彩，延伸自己生命的价值。训练案一 选择1A 2A 3B 4A 5C 6D 7D 8A 9B 10B 11C 12D 13D14.富有爱心，乐于助人；恩泽患者，造福社会；在奉献中实现了自己的生命价值。15 （1）这种观点不对。地球上的生命丰富多彩，人类是自然界
22、的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们应当珍视有限的资源，保护生态环境。（2 ）这种观点是正确的。追求“生命质量 ”，是指人活着，应该能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献。16.（1）要珍爱自己的生命，面对困难和挫折，我们要磨砺生命的意志，提升生命的价值；要善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。（2 ）承担社会责任、与人为善等言之成理的答案均可。第四课知识导读1(1)身体外形的变化。 （2）身体内部器官的完整。 （3 ）性机能的成熟
23、2（1）生理上：进入青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。我们所需要的是时间和耐心。（2 ）心理上：青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。 解决内心矛盾，除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自己的“心理医生” 。保持心理
24、健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。3.彼此尊重。4.男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。5.追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行动负责。6.（1 ）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2 ）青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。质疑探究1.（1 ）略（2 ）这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，正是它们构成了我们向前发展的动力。
