1、第 1 页，共 4 页筛焦工段丙班班组简介班 组 是 企 业 生 产 经 营 活 动 的 基 层 组 织 ， 是 企 业 一 切 工 作 的落 脚 点 。 加 强 班 组 建 设 ， 是 企 业 的 一 项 长 期 战 略 举 措 。 为 全 面 贯彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 提 高 员 工 队 伍 基 本 素 质 ， 提 升 基 层 班 组 建 设水 平 ， 着 力 构 建 基 层 建 设 的 长 效 机 制 ， 深 入 开 展 创 建 “学 习 型 、 安全 型 、 清 洁 型 、 节 约 型 、 和 谐 型 ”班 组 。 我 班 组 由 19 人 组 成 ， 男 职 工 14 人
2、 ， 女 职 工 5 人 ； 其 中 1 名工 段 长 ， 2 名 弘 日 公 司 劳 务 工 ， 班 组 各 职 工 都 具 备 较 强 的 素 质 和较 高 的 学 历1、 创 建 学 习 型 班 组 （ 1） 班 组 重 视 学 习 ， 倡 导 终 身 学 习 理 念 ， 积 极 开 展 “创 建 学习 型 组 织 ， 争 做 知 识 型 职 工 ”活 动 ， 经 常 性 组 织 学 习 理 论 和 业 务 技术 知 识 ， 学 习 氛 围 浓 厚 。 （ 2） 充 分 肯 定 和 尊 重 职 工 的 学 习 热 情 、 学 习 成 果 和 劳 动 创 造， 形 成 了 工 作 学 习
3、化 、 学 习 工 作 化 ， 以 学 习 推 动 工 作 ， 以 工 作 促进 学 习 的 局 面 。（ 3） 注 重 组 织 职 工 学 习 操 作 规 程 ， 严 格 按 操 作 规 程 进 行 施工 ， 能 够 及 时 发 现 问 题 并 提 出 改 进 措 施 ， 经 常 性 提 合 理 化 建 议 ，班 组 创 新 创 效 的 实 践 能 力 突 出 。 （ 4） 组 织 进 行 班 组 岗 位 培 训 ， 积 极 开 展 “以 师 带 徒 ”活 动 。第 2 页，共 4 页（ 5） 认 真 组 织 班 员 参 加 所 在 单 位 或 公 司 举 办 的 各 种 业 务 技 术学
4、习 和 培 训 ， 按 时 参 加 技 能 鉴 定 ， 并 均 一 次 通 过 ； 在 各 种 技 术 比武 、 比 赛 中 ， 班 员 成 绩 突 出 。 2、 创 建 安 全 型 班 组 （ 1） 高 度 重 视 安 全 工 作 ， 牢 牢 坚 持 “安 全 第 一 ， 预 防 为 主 ”的方 针 ， 结 合 实 际 ， 创 造 性 地 开 展 班 组 安 全 治 理 工 作 。（ 2） 全 员 安 全 意 识 强 ， 熟 知 并 能 深 刻 领 会 公 司 安 全 理 念 ， 切实 树 立 了 “我 要 安 全 ”、 “我 会 安 全 ”、 “我 能 安 全 ”的 意 识 。（ 3） 认
5、 真 组 织 班 员 参 加 单 位 举 办 的 HSE 知 识 学 习 及 各 种 安全 知 识 培 训 、 技 术 交 底 、 应 急 预 案 的 演 练 等 ， 把 握 安 全 生 产 应 知应 会 知 识 ， 自 我 保 护 能 力 不 断 增 强 。（ 4） 班 长 切 实 履 行 班 组 安 全 第 一 责 任 人 职 责 ， 坚 持 班 前 安 全讲 话 并 规 范 记 录 ， 坚 持 进 行 安 全 监 督 检 查 ， 班 员 能 够 互 相 爱 护 ，互 相 提 醒 ， 互 相 监 督 ， 尤 其 要 做 好 对 新 职 工 的 安 全 监 护 。 （ 5） 班 员 能 够
6、自 觉 规 范 穿 戴 各 种 劳 保 用 品 ， 严 格 遵 守 各 种 安全 制 度 和 操 作 规 程 ， 果 断 抵 制 和 反 对 “三 违 ”现 象 ， 没 有 安 全 责 任事 故 。3、 创 建 清 洁 型 班 组 （ 1） 班 组 环 境 保 护 意 识 强 。 班 组 施 工 生 产 过 程 中 ， 始 终 注 重保 护 周 边 环 境 ， 对 “三 废 ”能 按 规 定 妥 善 处 理 ， 对 发 现 的 超 标 排 放行 为 能 及 时 向 单 位 领 导 反 映 。第 3 页，共 4 页（ 2） 工 作 场 所 整 洁 有 序 。 班 组 及 其 成 员 的 工 作
7、场 所 、 休 息 室等 ， 能 按 公 司 现 场 标 准 化 治 理 规 定 布 置 ， 物 品 摆 放 有 序 ， 整 洁 无废 物 。（ 3） 生 活 驻 地 环 境 好 。 注 重 保 护 生 活 驻 地 环 境 和 卫 生 ， 不乱 扔 乱 倒 垃 圾 ， 班 组 宿 舍 内 地 面 干 净 ， 无 异 味 ， 个 人 物 品 摆 放 整。（ 4） 班 员 讲 究 个 人 卫 生 ， 注 重 仪 表 仪 容 ， 在 有 着 装 要 求 的 场合 ， 能 按 规 定 统 一 着 装 ， 整 洁 划 一 ， 体 现 出 公 司 的 良 好 形 象 。 4、 创 建 节 约 型 班 组
8、（ 1） 班 组 认 真 贯 彻 执 行 国 家 和 上 级 的 有 关 节 能 法 规 、 政 策 ，且 能 够 结 合 实 际 ， 制 定 有 关 节 能 降 耗 的 具 体 办 法 和 措 施 并 加 以 落实 。（ 2） 科 学 生 产 提 高 效 益 ， 班 组 及 其 成 员 施 工 生 产 过 程 中 ， 注重 科 学 组 织 ， 合 理 安 排 ， 有 效 利 用 资 源 提 高 效 益 。（ 3） 加 强 成 本 分 析 与 控 制 。 班 组 经 常 组 织 进 行 针 对 性 的 成 本分 析 ， 并 采 取 相 应 措 施 ， 班 员 有 强 烈 的 成 本 意 识 ，
9、 时 刻 注 重 精 打细 算 。（ 4） 班 员 有 良 好 的 节 俭 习 惯 。 坚 持 对 班 员 进 行 勤 俭 节 约 的 道德 教 育 ， 班 员 养 成 和 保 持 了 良 好 的 节 俭 习 惯 ， 爱 护 公 物 ， 班 组 范围 内 无 长 流 水 、 长 明 灯 等 不 良 现 象 。 5、 创 建 和 谐 型 班 组 第 4 页，共 4 页（ 1） 团 结 协 作 干 事 创 业 。 班 组 成 员 能 够 始 终 同 心 同 德 ， 围 绕班 组 目 标 团 结 一 致 ， 协 作 奋 进 ， 按 时 高 质 量 地 完 成 承 担 的 各 项 任务 。（ 2） 正
10、 确 处 理 同 所 在 单 位 、 部 门 、 业 主 、 其 他 班 组 等 各 方 面的 关 系 ， 相 处 融 洽 。 （ 3） 班 员 之 间 互 相 关 心 ， 互 相 爱 护 ， 互 相 谅 解 ， 互 相 帮 助 ，无 打 架 斗 殴 现 象 ， 凝 聚 力 强 。（ 4） 班 员 遵 章 守 纪 ， 集 体 荣 誉 感 强 。 班 组 及 其 成 员 关 心 爱 护集 体 ， 服 从 领 导 ， 服 从 安 排 ， 组 织 纪 律 观 念 强 ， 无 违 法 乱 纪 现 象； 积 极 参 加 所 在 单 位 或 上 级 组 织 的 集 体 活 动 ， 努 力 争 创 和 维 护 班组 荣 誉 ， 班 组 内 布 满 乐 观 、 健 康 、 向 上 的 良 好 氛 围 。
