1、12019 年河南省首届家庭教育知识竞赛参考题目及答案第一部分：幼儿园一、选择题(共 45 题)（一）单项选择题（共 40 题）1.我国著名的儿童教育家 先生说:“ 要教孩子做人，培养做人的态度，养成做人的习惯，发现内在的兴趣，训练人生的基本技能” 。A. 张雪门B. 陈鹤琴C. 张宗麟D. 陶行知2.父母作为孩子的第一任老师，有责任和义务帮助孩子 。A. 适应社会B. 适应生活C. 适应人生D. 适应学校3.在教养方式上，一般来说母亲以静态的言教为主，而父亲适合负责 。A. 身传2B. 执行规则C. 审核规则D. 制定规则4. 是家庭教育的主要任务。A. 教会孩子做人B. 教会孩子做事C.
2、教会孩子学习D. 教会孩子工作5.人的一生要接受三种教育：家庭教育，学校教育， ，三者不可缺一。A. 政治教育B. 人生教育C. 思想教育D. 社会教育6. 是一切教育的基础，它贯穿了孩子的一生。A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 义务教育7.作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持“ ”的原则，做好感恩的表率。A. 知行统一B. 因材施教3C. 以身作则D. 正面教育8.家庭氛围是指父母之间，父母与子女之间的一种 。A. 情感环境B. 情感纽带C. 交流环境D. 交流氛围9.家长的 ，在很大程度上左右着孩子成长的方向。A. 家庭教养态度B. 家庭教养思想C. 家庭教养方式D
3、. 家庭教养行为10. 是幼儿心理发展的源泉。A. 模仿B. 生活C. 学习D. 游戏11.研究表明， 岁是幼儿语言发展的关键期。A. 0-6B. 3-6C. 0-3D. 1-312.生活自理能力指在日常生活中照料自己生活的 的能力。4A. 自我服务性劳动B. 自我提升性劳动C. 自我管理性劳动D. 自我服务意识13.家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而 ，正是健康人格的重要基础。A. 良好的学习习惯B. 良好的行为习惯C. 良好的工作习惯D. 良好的生活习惯14.“每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确” ，是 56岁幼儿应养成的 。A. 学习习惯B. 生活与卫生习惯C. 卫生习惯D
4、. 生活习惯15.安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及对保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿 的一个重要方面。A. 自我保护能力B. 自我管理能力C. 自我提升能力D. 自我约束能力16.“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走” ，是 34 岁幼儿应具备的 。5A. 生活知识B. 礼仪知识C. 安全知识D. 社会知识17.礼仪教育是一种 的教育，是健全人格的教育。A. 生活修养B. 道德修养C. 礼貌常识D. 家庭修养18.榜样对幼儿 的形成有着潜移默化的促进作用。A. 良好性格B. 良好行为C. 规范意识D. 规则意识19.联合国倡导：21 世纪全面开启人类智慧工程全脑工程。而全脑工程的实质和核
5、心就是开发人们特别是儿童的 。A. 左脑B. 脑干C. 右脑D. 中脑20.对幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为： 、动作探究、言语探究。A. 感官探究6B. 视觉探究C. 听觉探究D. 触觉探究21.好奇心是每一个幼儿都有的，是对新鲜事物的 。A. 理解反应B. 探究反应C. 心理反应D. 感觉反应22.幼儿的好奇心表现在自主观察， ，动脑沉思等各种活动中。A. 尝试合作B. 言语询问C. 内化理解D. 动手尝试23.情商是由耶鲁大学的彼得萨洛瓦里和新罕布什尔大学的约翰梅耶两位心理学家在 年首次提出的。A. 1980B. 1990C. 1970D.
6、196024.情商是人的情感和 ，是智力因素以外的一切内容。A. 社会技能B. 心理活动7C. 思想反应D. 智力技能25.成功的情感教育需要 的积极参与，没有父母与孩子的良好交互作用，情感教育是很难进行的。A. 学校B. 社会C. 团体D. 家庭26.心理学家在实验中发现：孩子在 中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。A. 自主游戏B. 群体游戏C. 网络游戏D. 智力游戏27.家庭教育成功的关键是 。A. 父母自身的成长B. 孩子自身的成长C. 父母的教养方式D. 孩子的态度28.幼儿家庭教育的最大优势就在于为幼儿 奠定基础。A. 知识技能B. 社会交往C. 自理能力8D. 品德形成
7、29.对于中班幼儿来说，幼儿园常规教育重点应该从适应幼儿园生活转变为让幼儿 。A. 学会与其他幼儿和谐共处B. 学会自我服务C. 学会生活自理D. 学会理解同伴30.幼儿园应与家庭、 密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。A. 学校B. 社会C. 团体D. 个体31. 决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。A. 教育目标的持续性B. 教育目标的特点C. 教育目标的共同性D. 教育目标的层次性32.幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及的能力。A. 礼貌待人B. 自己处理问题9C. 自己思考问题D. 与同伴相处33. 与家庭是影响幼儿发展的两大主要
8、环境。A. 社会B. 课堂C. 父母关系D. 幼儿园34.实现家园合作，首先要 。A. 开好家长会B. 和家长搞好关系C. 办好家长学校D. 家园观念一致35.爱孩子不仅要赞扬、鼓励，同时也要学会适度惩罚。惩罚教育的本质就是“ ” ，使其全面发展。A. 正其心B. 惩其心C. 惩其身D. 正其身36.赏识教育的特点是注重孩子的 ，充分肯定，并且不断强化。A. 缺点和短处B. 优点和长处C. 强势和劣势10D. 优点和缺点37.作为家长，在开展幼儿家庭教育时，一定要防止单纯的 ，注重启发幼儿自己去观察、分析和思考，让他们去发现问题，独立解决问题，最后寻求到正确的答案。A. 行动影响B. 思想启蒙
9、C. 知识灌输D. 理论讲解38.家长对孩子要适当给予奖赏，但奖赏时一定要注意 。A. 奖赏分明B. 制定标准C. 前后一致D. 尺度合适39.幼儿健康既包括身体健康，也包括 。A. 适应社会B. 思想健康C. 生活自理能力强D. 心理健康40.作为家长，在家庭教育中要配合幼儿园实施 ，促进幼儿的全面发展。A. 家庭素质教育B. 适应生活教育C. 生活自理能力教育11D. 适应社会教育(二)多项选择题（共 5 题）1.作为家长，创设良好的家庭教育环境要 、重视幼儿的非智力因素的培养，家庭环境的布置应整洁美观。A. 树立良好的教育观念B. 营造和谐的家庭氛围C. 理解尊重孩子D. 发挥榜样的作用
10、2.幼儿家庭礼仪教育中，日常生活礼仪主要包括 等方面。A. 仪容仪表B. 行为举止C. 言谈措辞D. 用餐礼仪3.早期智力开发应遵循 避免过度教育等原则。A. 大脑发育的规律性B. 因材施教，循序渐进C. 重视非智力因素的开发D. 榜样作用4.情商包括认识自身情绪、 、人际关系的管理等方面的能力。A. 换位思考B. 妥善管理情绪12C. 自我激励D. 认识他人情绪5.在人一生的成长过程中，非智力因素，如 、自强自立、勇气信念、心理承受能力等都起着非常重要的作用。A. 行为习惯B. 社会公德C. 劳动观念D. 榜样示范二、简答题（共 4 题）1.激发孩子好奇心应注意什么？2.怎样培养孩子良好的行
11、为习惯？3.如何培养幼儿的自理能力？4、如何通过家园合作，促进幼儿的全面发展？三、案例分析（共 2 题）【案例 1】小丹今年上幼儿园大班，在家里，妈妈十分宠她，但妈妈经常出差在外。爸爸要求小丹要在晚上九点前睡觉，妈妈不在家时，小丹总是十分遵守这一规则。有一天，妈妈出差回来了，到了晚上十点，爸爸让小丹去睡觉，小丹一反常态，嚷着要看电视，爸爸不同意，小丹哭了起来，跑到妈妈那里告状。妈妈一向宠着这个独生女，听完孩子的告状，就安慰小丹，并带着她到爸爸面前，先是责怪小丹的爸爸不应该对孩子这么严格，接着，对小丹说：“你喜欢看电视就接着看吧” 。【问题】结合案例，谈谈在教育孩子过程中，父母双方如产生意见分歧
12、时，应该怎么做？13【案例 2】点点今年 3 岁了，他平时最大的爱好就是问问题，什么东西在点点眼里都可以成为问题。除了每天要问很多问题之外，点点还会说出许多自己的想法。爸爸妈妈被点点的问题弄得不胜其烦。在幼儿园里，点点也总爱问老师一些奇怪的问题，而且，上课的时候还总爱打断老师的讲话。爸爸妈妈为此非常烦恼，经常训斥他。最近妈妈发现点点在家里开始变得沉默寡言。【问题】结合案例，谈一谈爱问问题、有自己想法的点点，变得沉默寡言了，问题出现在哪？14第二部分：小学一、单项选择题（共 90 道）1.下面关于挫折与失败的说法，错误的一项是 。A.挫折和失败具有普遍性B.挫折和失败具有两面性C.挫折和失败越多
13、越好D.适当的挫折和失败能够激发孩子的潜能2.面对孩子的挫折和失败，家长的下列做法，错误的一项是 。A.多一些理解和宽容，少一些埋怨和指责B.以平等的姿态与孩子真诚交流C.引导孩子从自身找原因D.告诉孩子，这次是运气不好3.“行百里者半九十” ，这句话强调了 的重要性。A.兴趣B.梦想C.意志D.自信4.下面关于意志力作用的说法不正确的一项是 。A.只要具有坚韧的意志力就能取得重大的成就15B.坚韧的意志力是行动的强大动力C.坚韧的意志力是克服困难的必要条件D.坚韧意志力是事业成功的保证5. 是个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负责任的认识、情感和信念，以及与之相适应的自觉态度。
14、A.自尊心B.自信心C.进取心D.责任心6.下面哪种教养方式最有利于培养孩子的责任心 。A.民主型B.专制型C.溺爱型D.放任型7.下面关于家长培养孩子责任心的做法，全都正确的一项是 。采取民主的教养方式 让孩子从小事做起 适时地进行适度惩罚 恰当的表扬和激励 要持之以恒 为孩子做表率 A B C D8.人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等，其中最不易遗忘的是 。A.形象记忆B.逻辑记忆C.动作记忆16D.情绪记忆9.孩子的动手能力差，和家长的教养方式有直接的关系，下面家长的认识正确的一项是 。A.孩子稚嫩，不能让孩子动手B.培养孩子动手能力要从幼儿做起C.孩子还小，有的是时间，
15、以后学习也不完D.孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事10.培养孩子的动手能力，父母应树立“主教练”的思想，下列说法全都正确的一项是 。放弃溺爱，肯让孩子动手、尝试 提出要求，说明操作要领，使孩子目标明确 要有信心，相信孩子通过练习一定能不断进步，慢慢实现目标 及时辅导，纠正不规范的指法和动作 不求全责备，不怕失败，及时鼓励、表扬A B C D11.下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是 。A.只重视孩子智力因素的培养B.重视孩子学习习惯的培养C.对孩子的期望值要合理D.以身作则，做学习型的家长12.下列属于非智力因素的一项是 。A.超强的记忆力B.缜密的思维力17C.超强的耐挫力D.
16、丰富的想象力13.家长对待孩子提出的问题态度不正确的一项是 。A.要耐心认真地听取孩子的提问B.对孩子提出的问题不指责、不讽刺、不嘲笑C.对孩子提出的问题一定要明确地给予直接的回答D.要引导孩子不断提高提问的水平14.对孩子因好奇心而造成的破环行为，做法正确的一项是 。A.放任不管B.严加斥责C.假装没发生D.耐心引导15.下面家长的回答，不恰当的一项是 。A.孩子：红色和黄色在一起是什么颜色？ 家长：我们一起用彩泥做做看。B.孩子：妈妈，我是从哪里来的？ 家长：你是从天上来的小天使。孩子：妈妈，你会死吗？ 家长：妈妈会陪伴宝贝很长很长时间，妈妈到很老很老的时候才会死。D.孩子：世界上有些动物
17、白天睡觉，晚上出来，它们是怎么看见东西的呢？家长：这个问题妈妈也不知道，明天是周末，我们一起去图书馆去18找找答案吧！16.小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的” “我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的 。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段17.孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如参与体育锻炼、观看体育比赛，属于 。 A.物质兴趣 B.直接兴趣 C.中心兴趣 D.间接兴趣18.孩子从小学升入中学，家长帮助孩子适应中学生活，做法正确的一项是 。A.提高孩子自制、自理的能力 B.给孩子反复强调初中学习的重要性C.多给孩子吃些营养保健品 D.提前替孩
18、子报初一文化课学习班19.义务教育法规定：父母或其他监护人 送子女或被监护人按时入学，按规定年限接受义务教育。A.应该 B.必须 C.可以 19D.可以不20.残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难，大多数性情孤僻，性格内向、敏感，家长恰当的做法是 。 A.尊重他的人格，引导他自立、自强 B.满足他的一切需要 C.把他同正常儿童区别开来，特别对待 D.不让他参加任何体育活动21.家长与孩子交流、沟通的有效方式是 。 A.拥有童心，以孩子的眼光看孩子 B.以长者的身份控制孩子的言行C 讨好孩子，对孩子百依百顺 D.用丰富的知识说服孩子22.为引导孩子孝敬长辈，下列做法恰当的一项是 。 A.多带孩子
19、给长辈买东西吃 B.带孩子和长辈住在一起C.自己以身作则，从小事做起 D.要求孩子无条件服从长辈23.家长碰到孩子顶嘴，下面做法正确的一项是 。 A.家长要控制情绪，保持冷静 B.转身走开，不再理会C.打骂一顿，让他以后不敢挑战大人权威 D.告诉孩子老师，让老师在学校好好教育24.智力是观察力、记忆力、思维力、注意力、想象力等的综合，其20中 是核心。A.记忆力 B.思维力 C.注意力 D.想象力25.关于培养孩子的理财能力，下列做法错误的一项是 。A.让孩子参与挣钱活动，体会挣钱不易B.规定零花钱的数目C.不给零花钱，防止养成乱花钱的毛病D.帮助孩子建立小账簿26.关于小学生心理健康标准的说
20、法错误的一项是 。A.学习成绩好 B.有良好的适应性 C.适度的反应能力 D.性格健全27.下面有关幸福的表述，恰当的一项是 。A.幸福是有固定标准的B.不同孩子的幸福观念可能是不一样的C.金钱决定孩子的幸福指数D.是否幸福依赖他人的评价28.当今小学生幸福感从哪里来，下列说法不正确的一项是 。A.孩子的幸福感在父母的挚爱里B.孩子的幸福感在丰富多彩的生活中21C.孩子的幸福感在不断成功的尝试中D.孩子的幸福感在衣食无忧的物质富足中29.下面的家教理念，不恰当的一项是 。A.要以身作则，做孩子的楷模B.不要接受孩子的全部，尤其他的不足和毛病C.要保护孩子的好奇心D.要真正把自主的权力交给孩子3
21、0.关于家庭学习环境软件的表述，不正确的一项是 。A.家长要以身作则，因为父母对孩子影响很大B.要创造安静的学习环境，尽量让孩子少受干扰C.家庭不需要有爱学习、求上进的气氛，因为家长与孩子任务不同，家长需要为家庭谋生而忙碌D 家长对学校、对老师应该有正确的态度，给孩子传递正向、美好的信息31.下列做法不利于家长与孩子沟通的一项是 。A.学会耐心倾听B.尊重理解孩子C.经常和孩子交流D.每天对孩子讲道理32.下列选项不会让孩子爱上读书的是 。A营造良好的阅读氛围 B.做阅读的家长C.找孩子阅读的兴趣点 22D.强制让孩子读书33.为孩子推荐书目应遵循的原则有 。有益性原则 多样性原则兴趣性原则
22、选择性原则能力性原则A. B. C. D. 34.下列培养孩子良好阅读习惯的做法，不恰当的一项是 。A.指导孩子选书 B.鼓励孩子多背书C.看孩子心情决定 D.教给孩子读书法35.培养孩子良好习惯的重要性主要体现在 。A.利于孩子成人 B.利于家庭幸福C.利于社会和国家 D.以上答案均对36.培养孩子适当消费的习惯，家长的正确做法包括 。端正对孩子的爱 给孩子钱要有节制 教育孩子要有计划地花钱 让孩子学会持家A. B. C. D.37.下列关于培养孩子良好习惯的说法，错误的一项是 。A.应遵循越早越好的原则 B.顺其自然，水到渠成23C.养成按计划学习的习惯 D.培养孩子独立思考的习惯38.下
23、列不属于孩子正确对待家庭作业的一项是 。A.认真复习、巩固知新 B.仔细审题、独立完成 C.细心检查、及时改错 D.家长督促、陪伴完成39.下列全都属于有效预防学习疲劳的一项是 。养成良好的饮食和生活习惯 保证充足的体育锻炼时间 有充足的睡眠 适时变换学习内容与学习方式A. B. C. D.40.关于培养孩子良好自理习惯的做法，不恰当的一项是 。A.父母全面管理孩子的生活 B.教会孩子管理自己的学习C.让孩子学会管理自己的情绪 D.引导孩子主动参与家务劳动41.家长给孩子准备护眼灯， 瓦为宜，且采光方向应在左前侧或左上方。A.15 瓦至 25 瓦 B.25 瓦至 30 瓦C.30 瓦至 35
24、瓦D.40 瓦至 45 瓦42.读书是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径，培养孩24子的阅读习惯，要从 做起。A.老师 B.父母 C.孩子 D.同学43.作为父母，当一方批评教育孩子时，另一方的正确做法是 。A.不偏袒孩子 B.护着孩子 C.嘲笑孩子 D.打骂孩子44.按照心理学家埃里克森的观点，小学是孩子用勤奋克服自卑的阶段，对于孩子力所能及的事情，家长正确的做法是 。A.可以包办，为了节省时间学习B.不替代，鼓励并指导孩子自己做C.采取强制措施，逼迫完成D.尊重孩子的选择45.心理学家把适当的 比作精神补品，因为每一次的战胜都会给生命提供更强大的精神力量。A.心理健康 B.敬畏 C
25、.挫折与失败D.成功2546.爱因斯坦说：“发现问题比解决问题更重要。 ”这句话强调了父母应重视从小培养孩子的 。A.思维能力B.创造能力C.质疑能力D.记忆能力47.培养孩子的良好好性格，需要父母在孩子的教育方式上把握尺度，下面的做法不正确的一项是 。A.关爱而不溺爱B.严格而不专制C.批评多于表扬D.帮助而不包办48.培养孩子的艺术才能，家长的正确做法是 。A.买来各种乐器，鼓励孩子多学多练B.强制孩子学习，慢慢养成习惯C.根据孩子的兴趣特点，因势利导D.满足孩子的各种要求49.当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和 来设计和组织
26、。A.学会独处B.学会做事C.学会审美D.学会沟通2650.孩子的第一所学校是 。A.小学B.家庭C.幼儿园D.社会51.家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求恰当的一项是 。A.孩子通过努力能够达到B.越高越好C.越低越好D.高低无所谓52.教育孩子 40 条这本书的作者是 。A.苏霍姆林斯基B.陶行知C.叶圣陶D.戴维刘易斯53.培养孩子善于和同学交往、合作和共享，家长的做法错误的一项是 。A.家长以身作则创造良好的家庭环境B.教育孩子树立“我为人人，人人为我”的思想意识C.孩子不愿与同学分享就训斥D.让孩子多参加集体活动54.父母总爱代替孩子劳动的原因分析，不正确的一项是
27、。27A.求之过急，没耐心B.担心孩子吃苦受累C.想让孩子以学习为主D.家长喜欢劳动55.下列不能帮助提高孩子交往能力的一项是 。 A.真诚热情 B.善于倾听C.讲究谈话艺术D.一味忍让56.民主型家庭教育出的孩子多具有自信乐观和 的特点。A.动作磨蹭B.情绪稳定C.我行我素D.叛逆暴躁57.根据多元智能理论，富有同情心，有感染力属于 。A.数学逻辑能力B.身体运动智能C.数理逻辑智能D.人际交往智能58.孩子提出的问题没有重要与不重要的区别，每一个问题的存在本身就说明了它的 。A.复杂性 B.重要性 28C.多样性 D.神秘性59.对待网络，正确的家庭教育方法是 。A.禁止孩子接触 B.放手
28、让孩子接触 C.正确对待，合理使用D.父母以身作则，不接触网络60.一般情况下，人的性意识 开始萌芽。A.12 岁左右B.18 岁左右C.3 岁左右D.7 岁左右61.在孩子的成长过程中，家长必须明确 。A.孩子不是独立的人，他依赖家长的照顾B.孩子是独立的人，正在成长，成长过程中需要家长的引导C.孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管D.孩子只有听从父母的安排，才能成才，取得更大成就62. 告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能鼓舞孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。A.罗森尔效应B.蝴蝶效应C.木桶效应29D.德西效应63.根据皮亚杰的认知发
29、展阶段理论，7-11 岁儿童的认知发展大体上处于 阶段。 A 感知 前运算 C.具体运算 D.形式运算 64.信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为 。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬间记忆 65.影响小学儿童身体发展的后天要素不包括 。A.遗传 B.睡眠 C.适当的营养 D.运动66.儿童的认知能力差异一般不包括 。A.发展水平差异 B.气质类型差异C.表现早晚差异 D.结构差异3067.心理学家研究表明，一个人若缺乏 ,会造成情绪低落，积极性不高，记忆力下降，思维能力呆滞。A.自信 B.品德 C.意志 D.能力68.家庭的早期教育为子女的成长铺下了第一块基石。 是儿童的第一个课堂， 是最直接的首要的模仿对象。( )A.学校 父母 B.家庭 教师C.家庭 父母 D.学校 教师69.随着孩子渐渐长大，自我意识的加强，孩子对父母的依恋程度开始 。A.增高 B.降低 C.保持不变 D.无法检测70. 是一个人一生中接受的最主要的两种教育，二者应该相辅相成、互相促进、保持一致性。A.家庭教育和学校教育 B.家庭教育和社会教育C.学校教育和社会教育 D.无法判定哪两种教育
