1、24 时记时法重点与难点：会用 24 时记时法正确表示一天中的某一个时刻，能进行普通记时法与 24时记时法之间的相互转换。教学目标：1.通过具体的生活情景，使学生了解 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。2.使学生在探索、认识 24 时记时法的过程中，体会 24 时记时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。3.培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。课前准备：钟面、课件板块 教师活动 学生活动教学目标及达成情况一、创设情境，初步感受 24 时记时法。 1.初步体验 24 时记时法。（1）中央一套每晚播放新闻联播，我
2、们一起来看个画面。你知道是什么时刻开始播出吗？电视画面是写的晚上 7 时吗？（出示节目单）谈话：电视节目单上的时刻都没有上午、下午等词语。看看上面有没有你喜欢看的节目，它几时播出的？（2）学生自由回答，教师适时提问，如：14：00 在钟面上怎样表示？就是我们平时所说的几时？教师并根据学生回答，板书出相对应的两种记时方法。2.比较两种记时法看视频，发现时间表示为 19：00说说节目单上的播出时间。初步感受两种记时法的不同。二、主动探索，体会领悟师：刚才我们是竖着看的，现在我们来横着看。我们可不可以说上面一行是一种记时的方法，下面一行又是另一种记时方法？请大家比较一下这两种记时的方法，看它们有什么
3、不同。师：第一种需要加上早上、下午、晚上等一些表示时间的词语的方法，我们把它叫做普通记时法。第二种记时法我们称它为 24 时记时法。板书：普通记时法，24 时记时法，师：今天我们就来学习 24 时记时法。（板书课题）1.认识 24 时记时法师：对于 24 时记时法，你想了解些什么呢？师：我们就先来了解一下什么是 24时记时法。你知道一天是从什么时候开始的吗？（预设学生的回答可能会说 12 时，1 时等）师：看来大家的意见各不相同，那一天到底从什么时候开始的呢？我们来看一看新年倒记时的画面。 （播放倒记时的画面）师：新年好新年好，新的一天开始了，什么时候开始的？师：晚上的 12 时是一天的开始，
4、我比较两种记时法的不同，知道两种记时法的名称。能比较出不同之处，如：普通记时法要加上早上、中午、下午、晚上等词语，只有 12 个数字；24 时记时法有的数字通从 0 到 24，不要加上情境词。面对一种不熟悉的记时法，提出自己的疑问。看倒记时的画面，知们称为 0 时。0：00 和 24：00 表示同一个时刻，这个时刻既表示一天的结束，又表示新的一天的开始， 0 时的钟面是什么样的？我们来看一看。出示 0 时的钟面。师：0 时你在干什么？师：0 时的时候，我们正在呼呼大睡呢！可时间不会因为我们在睡觉而停止转动。它正向前走呢！演示钟面，并随机问学生在干什么。出示红蓝色彩带，说明：我们把每天的凌晨 0
5、：00中午 12：00 用红色彩带表示，把中午 12：00夜里 12：00 用蓝色彩带表示。问：中午 12：00 是白天还是晚上？师画出太阳图标。师：时针从 0 时开始，转了两圈，经过了 24 个小时，现在你了解 24时记时法吗？师：在我们的生活中，还有哪些地方用的也是 24 时记时法？2.普通记时法和 24 时记时法之间的相互转换。（1）普通记时法转换成 24 时记时法师：知道了同一时刻可以用两种记道新的一天是从 0 时开始的。了解 0：00 和 24：00之间的关系。看钟面的演示，知道一天有 24 小时，时针在钟面上转了两圈。看不同颜色的彩带，更便于学生理解 24 时记时法。 知道中午 1
6、2 时是白天的时间。讨论学习两种记时法时法表示，那么我们如何将 12 时记时法换成 24 时记时法呢？（小组讨论）出示想想做做第 1 题：请你根据每一幅图上小朋友的活动情况，说一说这是什么时候的几时，用 24 时记时法表示是几时？出示“想想做做”第 7 题。师：我们学校的红领巾广播站正在招聘小广播员，条件是要用 24 时记时法预报，你想试试吗？老师相信你能行！学生自己练习播报。师：谁第一个来应聘？指名播报。生生互评、学生自评、根据学生表现小结。（2）24 时记时法转换成普通记时法师：把 24 时记时法换成普通记时法要注意什么呢？想想做做第 2 题：出示题目，问：上面的营业时间用的是什么记时法？
7、你能把它转换成普通记时法吗？想想做做 3、4出示题目，直接口答。3.想想做做 5观察火车票，问：你从火车票上得的互换方法。练习用 24 时记时法播报节目预报。先自己练习，再指名播报。把 24 时记时法转换成普通记时法，注意要加上情境词。联系实际，知道通常到达车站时间要适当提前。三、巩固练习，应用拓展四、归纳小结，提高认识到了哪些关于时间的信息？讨论：妈妈下午几时前到南京火车站比较合适？小结转换方法：在中午 12 时之前，普通记时法与 24 时记时法的记法中的数字是相同的，在中午 12 时之后，普通记时法换成 24 时记时法只要把相对应的几时加上 12 就可以了，相反把 24 时记时法换成普通记
8、时法只要把相应的几时减去 12 就可以了，用普通记时法要注意加上上午或中午、晚上等。1.练习：说出下面时间用的是哪种记时法：8：00 16：30 下午 5：0夜里 11：30上午 8：00 下午 4：25 21：34 0：002.想想做做第 6 题。你能给下面的钟面画上时针吗？3.想想做做第 7 题。先同桌说说，再全班交流。1.同学们，回顾这短短的四十分钟，你有什么想说的吗？让你最感到高说出钟面上表示的时间。说说是哪种记时方法，再进行互换。有的钟面要将 24 时记时法转换成普通记时法再画。说说可能在干什么，知道每个钟面所表示的时间可能是上午，也可能是下午，可能是白天，也可能是夜晚。回顾本课的学习。兴的是什么？2.阅读课后常识部分：“你知道吗？”上的内容。板书设计24 时记时法普通记时法 上午 7 时 上午 7 时 上午 8 时 10 分 下午 2 时24 时记时法 7 时 19 时 8 时 10 分 14 时
