1、简单的分数加减法导学案课题 简单的分数加减法 课型 新授 第几课时课时教学目标(三维)1、会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。教学重点与难点同分母分数加减法的算理。同分母分数加减法的算理。教学方法与手段自主学习、合作探究、独立思考板书设计简单的分数加减法一、复述回顾我会填（1） 里有（ ）4341（2） 里有（ ）55（3） 里有（ ）8481（4） 里有（ ）99二、设问导读观察课本 105 页主题图，理解图意。（1）我把一个长方形纸片平均分成 8 份，每块就是它的 。（2
2、）我先涂了 3 份，就是 2 个 ，又涂了 2 份，就是 2 个 。（3）根据以上信息，我提的问题是 ？（4）该怎么列式呢？想： 是 2 个 , 是 3 个 ，2 个 加 3 个 是 个 ，就是 。8881所以： + = 33、我会算 -65想： 是 5 个 ， 是 2 个 ，5 个 减去 2 个 ，剩 个 ，就是 61。所以： - = 6524、我得出，同分母分数的加、减法的计算方法是 自我检测（独立完成 1；小组合作完成下列 2、3、4 各题，一组展示，其余补充、评价）1、计算+ - 1- + 1- +254297281532、一块克力，小东吃了 ，小红吃了 ，一共吃了几分之几？还剩几分之几？8133、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子长度的几分之几？ 4、有几种填法？、 + = + =5()49()1总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
