1、1甘肃省民勤县第一中学 2018-2019 学年高二历史下学期第一次月考试题一、单选题（每小题 2 分，共 50 分）1汉代中央最高监察官御史中丞和京畿地区的监察官在朝会中都有座位；元世祖说， “中书联左手，枢密联右手，御史台是朕医两手的” 。这表明监察官( )A自古以来就位高权重 B监察内容覆盖面广C受最高统治者的重视 D专门维持朝廷纲纪2商代方国臣民为各地方伯所有，不为商王所拥有。西周以后，诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有。这一变动( )A巩固了中央集权 B确立了贵族特权C强化了统治秩序 D冲击了封建统治3有学者说，分封制不仅使周天子，而且使诸侯卿大夫都成了君主；使周天子之
2、下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封地里的绝对权威甚至超过了分封他的上一级领主。这反映出西周分封制( )A具有开疆拓土的作用 B抑制了君权的集中C强化了国家整体观念 D可以有效管理地方4秦代确立郡县制之初，全国共有 36 个郡；秦王朝灭亡之时，加上京师地区，全国也仅有 49个郡。至西汉末年，全国已经有 103 个郡，是秦末的两倍多。对此解读合理的是，汉代( )A地方行政效率提高 B中央行政体制进行了调整C疆域面积成倍扩大 D中央管理地方的力度加强5 汉书百官公卿表：“御史大夫，秦官，位上卿，银印紫绶，掌副丞相。 ”在秦代，御史大夫的本职是“典正法度” 、
3、 “举劾非法” ，还掌管制诏和公卿奏章，直接受命于皇帝。这些记载反映出( )A御史大夫地位实际高于丞相 B汉朝对秦代官制进行了变革C汉代中央集权较秦有所加强 D中央监察满足了皇权的需要6宋代有知识分子主张重建上古时代的宗法组织，形成了以修宗谱、建宗祠、置族田、立族长、定族规为特征的新的宗族制度。高级官僚在宗族建设中起了重要作用，如范仲淹为加强本族内部的相互扶助，设立了“义庄”等。这反映了( )A宗法制度的逐渐完善 B国家权力在地方的渗透C世俗文化进一步发展 D中央集权的进一步削弱7宋代初年政府禁止三品以下的官员和庶民穿紫色服饰，后因民间百姓穿紫色服饰增多已成趋势，政府不得不解除了该禁令。这表明
4、宋代( )A各阶层间人员流动频繁 B百姓始终引领时代服饰潮流的发展2C民本思想得以充分落实 D权力的管制对市民的时尚作出让步8明朝正德十二年(1517 年)，武宗想出关打猎游乐，在居庸关被巡关御史张钦杖剑挡驾，无奈悻悻而还。后来武宗乘张钦巡视他处之机，黑夜微服偷偷出关，一路都生怕张钦追拦。这一史事表明( )A君主专制空前加强 B监察制度走向成熟C官僚体制制约皇权 D北方边防体系严密9清代从康熙帝开始，官员将奏折密封后可以直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。康熙时期只有百余名官员有密奏权，雍正帝扩展到 1200 余人。雍正帝要求在京大臣、各督抚总兵都要密奏，还特许一些低微官吏的密奏权。
5、这一变化( )A使享有民主权利的官员增加 B利于皇帝更有效控制官僚队伍C提高皇帝处理全国政务效率 D解决了皇帝决策和指挥的问题10 明 朝 洪 武 三 十 年 (1397 年 )颁 布 的 御 制 大 明 律 规 定 ： 凡 乐 人 搬 做 杂 剧 戏 文 ， 不 得 装 扮 历 代 帝王 后 妃 、 忠 臣 烈 士 、 先 圣 先 贤 神 像 违 者 杖 一 百 ； 官 民 之 家 ， 容 令 装 扮 者 同 罪 。 这 说 明 ( )A乐人的社会地位十分低下 B政府实行严格的文化控制C戏剧的表现形式受到限制 D法律已覆盖社会各个层面11下表为不同史籍中对康熙、雍正、乾隆三帝的历史叙述 叙
6、述 出 处 今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论巨细，联必躬自断制。 清圣祖实录 联自朝至夕，凝坐殿室，披览各处章奏，目不停视，手不停批，训谕诸臣，日不下数千百言。 清世宗实录 今联虽逾六袠，而精力强盛如常，不惮万几之劳勚。尝欲俟八旬以后，春秋渐高或可稍安颐养。 清高宗实录 据此能够得出的历史结论是( )A勤于政事保证了三帝意志的完全贯彻 B勤政作风预示着封建王朝的衰落C批阅奏章是三帝处理政务的主要方式 D乾纲独断是盛世三帝的政治传统12 清史稿载：“世谓(内阁)大学士非兼军机处，不得为真宰相。胜此任者，非以其慎密，则以其通敏。慎密则不泄，通敏则不滯，
7、不滞不泄，枢机之责尽矣。 ”该记载( )A体现军国大权尽归内阁 B显示经世致用思想的发展C证实清朝中央集权强化 D说明军机大臣需敏锐严谨13清代内务府是独立于政府行政机构之外，自成体系，管理皇室、皇族一应事物的机构。内务府官员属流官，定期更换。另外，内务府财政收入不仅来源于皇帝私产，也来源于国家财政收入；内务府的财政支出，不仅用于宫廷，也用于军费、赈济等。材料表明( )A清政府具有家国同构的特征 B皇室特权是清政府腐败的根源C清朝中央权力处于分散状态 D内务府是国家行政机构的补充314希腊城邦曾出现平民反对贵族的斗争，结果建立了民主政治。但公元前 4 世纪政治家有关公民内部团结共谋福利的梦想正
8、在遭到破灭。当时著名演说家伊索克拉底说：“富人宁肯把钱投入海中，也不愿救济穷人；而最穷的人则不以分享富人财产为满足，必欲剥净其财而后快这种不通过互相谅解以求共享太平的心态已达如此不共戴天的地步，真令人可悲!”材料反映出( )A多次改革未能铲除氏族贵族的政治特权 B马其顿王国的入侵中断了雅典民主制度C内部阶级矛盾的激化加速了城邦的衰落 D不断的对外战争加剧了城邦危机的发生15研究表明，在古代希腊有超过 300 个公共的宗教节日。其节日仪式几乎向城邦所有公民开放，神祭仪式结束后， 所有参与的公民一起集体共餐。这类节日活动( )A克服了民主的狭隘性 B增进了城邦集体认同C保障了公民个人自由 D促进了
9、城邦间的合作16伯利克里时期，五百人议事会成为最高的行政机关，是公民大会的常设机构，负责部分行政事务。雅典的法律保存于议事会堂，并在市场上公布。陪审法庭成为最高的司法和监察机构。材料说明雅典民主政体( )A权力分立的倾向 B基础是公民大会C法制是核心内容 D体现了主权在民17梭伦改革后，雅典一、二等级的公民可以担任高级官职，第三等级的公民可以担任低级官职，第四等级的公民虽然没有资格担任官职，但可以参加公民大会，可以参加陪审法庭。这反映了( )A雅典公民的权利与义务必须是相互对等B雅典民主政治只是少数公民的民主政治C雅典民主政治注重保障公民的基本权利D雅典民主政治仅仅是奴隶主的民主政治18雅典公
10、民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能，这样才能更好地参与城邦生活，因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流，智者学派的兴起直接迎合这股潮流，因而获得广泛的社会支持。可见，智者学派的兴起主要是因为当时( )A雅典工商业经济发展 B雅典民主政治的发达C雅典人崇尚理性精神 D雅典浓郁的文化氛围19 公 元 前 509 年 ， 古 罗 马 制 定 的 瓦 勒 里 法 规 定 公 民 有 权 就 执 政 官 判 处 死 刑 的 决 定 向 民 众 会 议申 诉 ， 而 “任 何 执 政 官 不 得 处 死 或 鞭 笞 已 经 提 出 申 诉 的 罗 马 市 民 ”。 这 一 规
11、定 旨 在 ( )A保障司法审判的公正 B培养官员的社会责任感C维护帝国的统治秩序 D限制贵族对法律的垄断420公元前 242 年，罗马设置了最高外事裁判官，根据所谓“公平” 、 “正义”原则，有针对性地调整新出现的种种社会关系，从而创立了专门调整罗马人与外国人之间关系的万民法。万民法的诞生( )A表明罗马奴隶制出现危机 B体现出罗马从共和国到帝国的转变C说明罗马共和国平民化的趋势 D为罗马帝国的扩张提供法律保障21罗马法规定：凡不经司法程序而以强力向持有人如承租人、借用人等自行夺回其所有物的，即丧失对该物的所有权，该物即无偿归持有人所有。这说明古代罗马( )A财产私有原则遭到破坏 B法律具有
12、形式主义特征C重视维护罗马公民权利 D注重维护社会秩序稳定22罗马共和国时期，出身贵族的卡厄斯马歇斯因战功被选为执政官，由于恣肆妄言，激怒了民众，保民官考密涅斯等以“只要群众起而鼓噪便可并即刻实施对他的放逐”进行裁决，结果马歇斯被流放。这反映出当时罗马刑法领域( )A国家权力受到误用 B贵族特权遭到打压C人民直接参与决策 D民主政治氛围宽松23公元 3 世纪晚期的罗马法中有这样的规定：假如你以较低的价格出售一件价值较高的物品，那么你可以把钱退给买方并在法官的主持下收回该物品；或者在买方同意的情况下由买方再支付少收的价款部分。这反映了古代罗马( )A社会经济秩序混乱 B法律具有形式主义特征C忽视
13、私有财产保护 D对法律正义价值的追求24公元前 367 年，罗马颁布李锡尼法 。废除了六人军事指挥官政体，恢复二人执政官制度、规定共和政府的所有要职向平民出身的人全面开放，贵族和平民之间通过自由竞争的方式参加选举。这意味着在当时的罗马( )A平民可与贵族轮流执政 B民主政治体制得以建立C军人政治转向民主政治 D法律与时俱进取得发展25 在 古 罗 马 的 立 法 体 系 中 ， 法 律 的 原 则 、 制 度 都 直 接 针 对 社 会 上 新 出 现 的 法 律 问 题 。 并 且 罗 马 国家 的 立 法 大 多 是 通 过 审 判 机 关 的 司 法 实 践 与 法 学 家 的 活 动
14、来 进 行 的 。 这 说 明 罗 马 法 ( )A具有很强的的适应能力 B包含了成熟的法学理论C不划定公法和私法界线 D强调司法实践要理性务实二、材料阅读题26(16 分)商鞅史称“战国铁相” ，他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料： 材料一 商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分5国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。 摘编自任世江通过商鞅变法让学生接触思辨 材料二 从商
15、鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德” ，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。 摘编自陈雨露、杨忠恕中国是部金融史 完成下列要求： (1)据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法？结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。(6 分) (2)据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。(6 分) (3)综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？(4 分)27(16 分)北魏孝文帝改革极大地促进了民族的交流和文化的融合。阅读下列材料： 材料
16、一 北魏孝文帝迁都洛阳之后，这种隔绝的局面被打破了。孝文帝推行汉化改革，以洛阳为阵地，复兴了北方的中原文化，为南北文化的双向交流提供了前提和基础。南北文化的交流与融合渗透到了社会生活的方方面面，在官制律例礼乐文化的建构当中，南方文化充当着输出者的角色，经由士人北来等传播途径，成为北方制度文化建设的重要元素。北魏孝文帝推行汉服，褒衣博带，而其时南朝服饰却是“小作冠帽，短制衣裳” 。另一方面，南方的声韵之学又深深地影响了北朝士人。 摘编自杨柳从看北魏后期南北文化的交流与融合 材料二 对于南朝北投者，拓跋氏尤能注重拔耀这种情况与南朝统治者专重侨姓，排斥南人，而晚渡北人又被目为荒怆，备受排斥，北方各族
17、更不予考虑者，迥不相同。 摘编自周一良魏晋南北朝札记 完成下列要求： (1)据材料一并结合所学知识，概括孝文帝汉化改革的主要内容，并分析当时南北文化交融的具体表现和显著特征。(8 分) (2)综合上述材料，结合所学知识，分析引发民族交融的主要因素及影响。(8 分)28(18 分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。 ”上以为然，据家赀高下，各令出钱雇人充役以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，6令，佐分地计量，验地色好，分为五等，以地之等，均定税数。 材料二 王安石变法手段中有一个值得注意的问题，就是他更多的重视商品货币的
18、作用。反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明了王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性。材料三 今介甫为政士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居 请回答下列问题： (1)材料一所涉及王安石变法的法令是什么？从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。(6 分) (2)依据材料二指出王安石变法手段的突出特点是什么？在符合这一特点的许多改革措施中既有成功的，又有埋伏着失败隐患的。请选择一项符合上述结论的措施，并说明理由。(4 分) (3)王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些(每项各举条)。(4 分) (4)如果通过时间隧道与王安石对话，请你结合所学知识，提出合理化建议，助
19、其变法成功。(4分)高二历史文 (答案)一、单选题（每小题 2 分，共 50 分。 ）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B D D B D C B B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D A C B A C B A B21 22 23 24 25D A D D A二、材料阅读（50 分。 ）26 （16 分） 【答案】(1)方面：制度建设。(2 分) 措施：废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。(4 分) 7(2)视角：人性发展(道德)。(2 分) 理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。(4 分) (3)问题：多角度评价，防止片面化；论
20、从史出，杜绝虚无化。(4 分)27 （16 分） 【答案】(1)内容：说汉话、穿汉服、改汉姓、学习汉族典章制度。(3 分)表现：礼仪文化的建构；服饰风俗的交流；声韵之学的互动。(4 分，任答 2 点)特征：不是一边倒“汉化” ，而是双向的交流与融合。(2 分) (2)因素：迁都洛阳；汉化改革；吸纳南方贤才。(3 分)影响：促进民族的交流和文化的融合，有利于北方少数民族的封建化，为隋唐大一统奠定基础。(4 分)28 （18 分） 【答案】(1)募役法、方田均税法。(2 分)实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时(或保证农民的劳动时间，促进生产发展)；实行方田均税法是为了减少无地、少地农民的负担。(4 分) (2)特点：重视商品货币作用。(2 分)措施：青苗法：限制高利贷盘剥。增加政府收入；募役法：减轻了农民负担，保证了生产时间。农民负担仍很沉重，触动了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他们的激烈反对。(其他如市易法、均输法等皆可，学生无论选什么，只要能从成功和失败两个方面正确分析，即可得分。)(2 分) (3)士：改革科举制度；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；兵：将兵法、保甲法、保马法；商：市易法，均输法。(4 分) (4)平衡各阶级利益，减少变法阻力；加大宣传力度，统一认识，解决内部纷争。(答出一方面或言之成理就可得满分。)(4 分)8
