1、第 4 课 综合创新测试一、单项选择题( )1.可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。A 劳动 B.分工 C合作 D竞争( )2有效合作首先要 A 相互配合 B 分析各自的优势和不足 c自觉承担责任 D 求同存异( )3良好合作的前提是 A 尊重 B信任 C 公平 D 沟通( )4各种竞争归根到底是A 成绩的竞争 B 科技的竞争 c人的竞争 n 经济的竞争( )5 “不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。 ”德谟克利特的这句名言说明了A 我们要敢于竞争，敢于超越自我 B 在竞争中合作 C在合作中竞争 D 公平竞争( )6在竞争过程中有的人生怕别人超过自己，当别人进步
2、时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态A 是自强的表现，有利于结交朋友 B 是自信的表现，能够增强我们前进的力量C 是嫉妒心理，不利于自己的进步 D 是自傲心理，可以培养人的进取心( )7殷雪梅是原江苏省金坛市某小学高级教师。她三十年如一日，兢兢业业，教书育人。2005 年 3 月 31 日，为救助 6 名学生，殷雪梅被飞驰而来的小轿车撞出 20 多米远，壮烈牺牲。对于上述事例，看法不正确的是A 是一种高尚的行为，有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚B 是人类合作的一种方式 C.不值得提倡，帮助他人要建立在不损害自己利益的基础上D这种
3、合作、互助可能给个人带来损失，但对整个社会的意义很大( )82006 月 7 月 12 日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以 12 秒 88 的成绩打破了由杰克逊保持了 13 年之久的世界纪录。刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说明A 竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B在竞争中，要学会与人合作C 赢得竞争就是永远拿第一 D 竞争是优胜劣汰( )9漫画背后“铲球” 说明 （左边： A 企业 右边： B 企业）背后“铲球”是一种不正当竞争的行为B 企 业缺乏竞争力，应被市场淘汰A 企业的行为是一种违法行 为，应受到法律的制裁企业以盈利为目的，可以采取任何行 动A B. C D.(
4、 )102006 年 7 月 1 日，举世瞩目的青藏铁路全线 开通。建设青藏铁路是党中央、国务院在 2l 世纪之初做出的 战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济社会发展、增进民族团结、造福各族人民，具有重要意义。建设青藏铁路有利于切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展有利于东西部地区通过合作实现优势互补，共同发展 是东部地区不计利害、无条件支持西部的表现有利于全国人民团结合作，构建和谐社会 A B C D( )11某班一个小组的同学准备合作出一期黑板报。在出黑板报的过程中，应该抱有的想法是 A“组长领导能力不行，出黑板报我最拿手，应该全听我的。 ”B“我没什么经验和特长
5、，就认真搜集资料配合大家吧。 ”C“我的板书写得最好，离了我这黑板报就办不下去。 ”D “黑板报又要重办，都怪小王设计时考虑不周到!”( )12一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只靠各个人“单打独斗” ，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起，就某一问题各抒己见，相互交锋，经过思维的碰撞，就可能产生意想不到的效果。所以无论是竞争还是合作，都应处理好自己与他人的关系，具体表现为 学会欣赏别人，善于发现别人的长处虚心向别人学习，学会接纳别人遇事先权衡得失，再考虑怎样与别人相处要学会理解和谅解别人A. B. C. D( )13下列
6、名言警句及现象中能体现出不健康的竞争意识的是A 不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 B 对比自己优秀的同学产生嫉妒心理C 一位真正的敌手能给你无限的勇气 D.不想当元帅的士兵，不是一个好士兵( )14对下面这幅漫画理解不正确的是A 在合作中要坚持公平公正的原则B 在合作中要公平地分享成果C在合作中要自觉承担责任和义务D在合作中要合理分工、科学计划( )15小明踢足球的技术很好，经常帮助小强提高球技。没想到一天小强对小明说：“谢谢你对我的帮助，不过以后我会努力和你竞争，请你接受挑战。 ”小明应该A 很生气地说：“你怎么恩将仇报?” B冷漠地走开，再也不理小强C 高兴地说：“好啊，我接受你的挑战，希
7、望我们一起更快地进步。 ”D和小强严格分清界限，从此以后当作敌人看待，再也不帮他( )16食蜜獾和食蜜鸟是一对善于合作的好搭档。食蜜鸟发现蜂巢以后，就急忙飞去找食蜜獾，然后引导着它去发现蜂巢的地方。食蜜獾善于爬树，浑身又长满长长的密毛，不怕蜂群蜇咬。当它把蜂巢破坏弄出蜂蜜来后，就开始和食蜜鸟一同分享甜美的蜂蜜。这则材料给我们的启示不包括A.自然界中只有合作，没有竞争 B 在合作中，要做到合理分工，科学计划C在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果D.坚持公平公正才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢( )17李开复给中国学生的第二封信中说：许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更
8、多地表现为一种“零和游戏” ，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。这告诉我们A 不要跟别人竞争，只跟自己竞争 B 竞争不只是与别人比，也要与自己比C只看自己的过去 D与他人竞争，对个人素质的提高没有任何作用( )18刘邦曾经说过：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。 ”那么，刘邦能取天下是因为取人之长，补己之短最充分、最有效地使用人力和资源刘邦拥有了当时最优秀的人才有效发挥了自己的指挥作用 A B C D(
9、)19下面的漫画告诉我们 (球场是对手 学习是朋友 )我们的学习是一种合作型竞争 只有在合 作中竞争，在竞争中合作，才能进步所有竞争的 双方其实并没有根本的利害冲突，完全可以成为朋 友 既竞争又合作，其结果往往会带来双赢A. B C D( )20在国际化社会里，每一点新鲜见 识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划” “阿波罗登月计划”并称为“20 世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、H 6 国科学家合作完成了人类基因组 30 亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。这表明在日益激烈的国际竞
10、争中，也需要合作个人的智慧和力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用 合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果A B C D二、简答题1有这样一个寓言故事：狐狸和香肠结伙生活。狐狸每天出去，凭着自己的狡黠总能偷回蔬菜、肉类，香肠则负责烹制饭菜。只见香肠翻翻炒炒，在锅里打几个滚就做出了喷香的饭菜。时间长了，狐狸觉得分工不公平，自己太辛苦，就坚持和香肠换了工作。香肠连滚带爬到了人类的厨房里，刚要伸手偷菜，被人一把抓住吃掉了。狐狸在家炒菜，火烧得正旺时跳进锅里打了个滚，烫得嗷嗷直叫。可是莱一点都不香，还有股骚臭味。狐狸就忍痛
11、继续在锅里打滚，可是直到烧死也没做好一盘菜。(1)狐狸和香肠的前后两种合作方式，为什么结果截然相反?(2)寓言故事告诉我们在合作中要注意什么?2在一堂课上，老师先请一位同学走上讲台，让他伸出自己的手，分别谈一下每根手指头的优势和长处。这位学生说道：“大拇指可以用来赞扬别人，食指可以用来指示事物，小指可以用来勾东西，中指可以”不等这位学生说完，台下的学生纷纷帮他说了许多每个手指的其他优势。这时，老师笑眯眯地拿出一只玻璃杯，只见玻璃杯里面有几个玻璃球。老师对大家说：“现在，请你们把玻璃球从玻璃杯里取出来，每个同学都有一次机会。你们可以用你们认为最有本事的那个手指把玻璃球从杯子里取出来!记住，只能用
12、一根手指。 ”孩子们的热情被老师鼓舞起来了，教室里的气氛非常热烈。每个同学都认真地走上去，用自己的手指去取玻璃球，但是，不管他们怎么努力，玻璃球就是取不出来。孩子们都很着急。这时，老师再次对孩子们说：“好了，你们可以邀请另外一根手指与原来那根手指合作，一起来取玻璃球。 ”这次，孩子们个个都把玻璃球取了出来。(1)从游戏中，你明白了什么道理?(2)在学习生活中与人合作，你打算怎么做?3中国加入世贸组织 5 年，曾经最为弱势的汽车自主品牌成长最快，它们非但没有像人们最初担心的那样，被外资企业和合资企业“灭掉” 。恰恰相反，在加入世贸组织第 5 年的2006 年，自主品牌的发展历史上出现了第一个高峰
13、。强手如林，自主品牌要闯出一条路来唯有自主创新。自主品牌汽车公司吉利的一位负责人说：“我们搞自主创新是被逼的。 ”作为汽车工业核心技术之一的发动机，是自主开发汽车制造企业提升核心竞争力不可或缺的资源环节。造车初期，吉利公司使用别人的发动机，但跨国巨头在关键技术上的种种为难，让吉利加快了自主研发发动机的步伐。2002 年，吉利首款自主研发的发动机下线并很快形成产业化。历时 3 年、耗资数亿元，吉利的执着又有回报：今年 8 月，吉利自主研发的一款发动机正式投产，这标志着吉利的核心零部件研发已经与世界先进水平接轨。(1)什么逼我们自主创新?(2)曾经最为弱势的汽车自主品牌为什么没被“灭掉” ，反而获
14、得较快的发展?三、辨析题请辨析图中人物的说法。四、分析说明题北京一所重点中学的一名男生曾对妈妈说：“我们学校虽然是重点中学，但同学们都很自私。我病了那么长一段时间，没有一个人来看我，我落下了功课，谁都不告诉我。”有的学校里，学习好的同学临考前书包被人偷走，住宿的同学在被子里发现一根很大的针(1)这些做坏事同学的行为是什么心理的表现?(2)这种竞争会给个人和班集体带来怎样的影响?(3)根据上述材料，你认为我们中学生应该怎样正确参与竞争?五、活动探究题材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济、军事、科学技术、教育社会生活的各个领域都存在竞争。人与人之间，企业之间地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争
15、。通过竞争，新产品、新工艺、新技术、新方法、新思维不断产生，进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此，现代社会喜欢竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。材料-：世界一体化，地球成村庄，合作必不可少，学会合作非常重要。电子计算机的发明及不断更新换代、中国的 863 高科技计划、人类基因组图谱等等无一不是数百名乃至数千名科学家、工程师联合攻关、协同合作的结果。在经济领域，亚太经合组织、世界经合组织、欧盟、东盟均是国家与国家之间的合作可以说没有个体之间、群体之间、地区之间、国家之间的合作，现代社会的运行与发展几乎是无法想象的。针对上述两则材料，有的同学认为在现代社
16、会，竞争更为重要，有的同学则认为合作更为重要。为了让同学们充分认识合作与竞争的关系，八年级(3)班组织了一次辩论会。假如你是该班的同学，请你来完成下列任务：(1)拟定正方和反方的辩题：正方：反方：(2)若你作为正方(或反方)参加辩论，请发言表述你的观点。(3)辩论中，我们可以运用哪些课本知识来支持你方的立场?(4)辩论最后，请你代表你方作总结陈辞。参考答案：一、单项选择题lI C 2B 3C 4C 5A 6C 7C 8A 9C10C 11B 12B 13B 14B 15C 16A 17B18A 19C 20C二、简答题1(1)因为一开始狐狸和香肠的合作充分发挥了二者的优势和特长，后来的分工则暴
17、露了各自的缺点。(2)有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，要充分发挥各自的优势和特长；同时，还必须对合作事宜制定出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任，这样才能使合作取得成功。2(1)一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，只有加强合作，齐心协力，才能增强力量。(2)必须自觉承担责任和义务；做到相互沟通、求同存异，妥善解决合作中不愉快的事情；坚持公平公正的原则，共享合作成果3(1)激烈的国际竞争。(2)企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。三、辨析题图中人物的说法是不
18、正确的。“竞争就是要比别人强”的说法值得商榷。因为竞争不只是与别人比，也要与自己比。有时候竞争并不是一定要比别人强，而是为了不断战胜自我，超越自我，增强自己的能力，提升自己的素质。竞争“必定有排他性”的说法也不对。竞争有排他性竞争和非榉他性竞争(或称合作型竞争)之分。排他性竞争具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。非排他性竞争或合作型竞争的竞争双方则不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。四、分析说明题(1)自私心理和妒忌心理。(2)引起同学们过分紧张和焦虑，人情淡漠，不利于关爱他人、助人为乐风尚的形成，不利于友谊的发展，不利于扬
19、长避短，不利于个人的全面发展不利于和谐团结班风的建设，不利于增强集体的凝聚力和战斗力。(3)树立正确的竞争观念，克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩。挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面。互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争中，共同提高，共同发展。要互相帮助，交流信息，相互鼓励和支持，要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。五、活动探究题(1)正方：在现代社会里，竞争更为重要。反方。在现代社会里，合作更为重要。(2)略(3)正方：从竞争对个人发展、集体建设、企业发展、社会进步等方面的积极意义去作答。反方：从合作的必
20、要性。合作创造的价值等方面去作答。(4)正方代表陈述 z 我方认为，在现代社会里、竞争更为重要。主要理由如下；竞争是现代社会的突出特征和根本动力，没有竞争，就不会有个人的发展，就没有人类社会的进步。当今时代，国际竞争日趋激烈，竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，各国都把发展经济和科技作为本国发展的战略重点。只有竞争，才能增强本国的综合国力，提升本国的国际地位。各种竞争归根到底是人的竞争，竞争能激发个人的潜能。提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。当前国际社会中，既有合作，又有竞争。但合作是相对的。是为了增强竞争能力，而竞争是绝对的、永远存在的。因此，我们一致认为竞争比合作更重要。
