1、Unit8 I can swim第一课时1、能听懂、学会 swim,skate,play football 和 paly chess，发音准确。课件、词语卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 8 I can swimSwim skate play football paly chessRr Ss Tt。A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: Open the door, please.S1: All right.T:
2、 Open the bags, please.Ss: All right.T: Open the books, please.Ss: All right.B、look and Learn 1、教师做游泳的动作引出单词 swim。2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车” 操练，以加深学生对单词的印象。3、以相同方法教学 skate、play football 和 paly chess。4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。5、教师引导学生用 I can来说句子S1：I can swim.S2: I can ska
3、te.CLook and read1）出示字母卡片 Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。2）用类似的方法教学其他字母。3）在朗读例词 run、star 和 taxi 的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母 Rr,Ss 和 Tt。D、Assign homework（1）听录音，朗读单词并练习用 I can 来说句子。（2）听录音，朗读字母和例词。（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。第二课时1、能听懂一般疑问句 Can you？并能用 Yse,I can.回答，语音语调正确。2、Can you？能使用一般疑问句？向人
4、询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。3、复习巩固单词 swim,skate,play football 和 paly chess，发音准确。4、会说歌谣 A star词语卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 8 I can swimCan you swim？ Skate/play football/paly chessYes，I can.A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. Whant
5、 can you do?S1: I can 鼓励学生用学过的 skate、run 、jump 、play football 和 paly chess等单词说句子。B、Learn to say1、教师在黑板上画“ ？” 引导学生问 Can you？教师回答 Yes，I can.I can(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，I cant 的回答。2、学生听录音，听懂妈妈和 Helen 之间的对话。3、带领学生朗读课文，要求读 swim。4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。C、Presentation1、让学生进行角色扮演表演对话。2、
6、结合以前学过的 run、jump、sing 等单词以同桌问答的形式进行操练。D、Say a rhyme1、组织学生完整地听歌谣录音。2、引导学生学习歌谣中的单词 above。3、帮助学生熟悉歌谣节奏，并让学生跟着节奏自己朗读。4、引导学生跟读、齐读歌谣。5、引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。E、Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。第三课时1、复习巩固一般疑问句 Can you？用 Yse,I can.回答，语音语调正确。2、复习用 Can you？向人询问和确认他人是
7、否会做某事，语音语调正确。3、3、完成教学 AB Uint8。 课件、词语卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 8 I can swimCan you swim？ Skate/play football/paly chessYes，I can.A. Free talk:T：Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. Whant can you do?S1: I can T：Can you？S：Yse，I can.鼓励学生用学过
8、的 skate、run、jump 、play football 和 paly chess 等单词说句子。B、Do a survey教师在黑板上画好一张表格,将相关的单词用简单的图片表示,然后请学生做小老师,运用句型 Can you?提问 ,其他学生作出相应的回答,最后由小老师在表格里打勾。C、Practise （1）活动 1： listen and number.先组织学生听录音，然后根据听到的顺序给图片标上序号。（2）活动 2： Listen and march教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动 3：listen and judge教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。D、Assign homework（1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
