1、对于家庭教育的一点认识自从女儿上了小学，我便有意不无意的在学习一些如何培养孩子的知识，其中家庭教育是我的最爱，最近我又重新拜读了家庭教育使我倍受教育和启迪，现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会当今城市家庭生活中，独生子女的教育成为人们关注的问题：如何培养孩子成为社会发展所需要的人才？如何根据孩子的特点来进行家庭教育？我作为一个父亲，在和我的女儿共同生活、共同成长的二十年里，不断学习、总结，探索出一些切实有效的家庭教育方法，借此机会谈一些体会。我已年过周甲，从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育儿孙两代人，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
2、最近拜读了小学生家长读本 ， 。培养良好的学习习惯刚上小学，我们把培养女儿的学习习惯放在第一位。为了培养她上课认真听讲的习惯，我每天叫她回家后讲讲老师上课都讲了什么，她讲得好时就表扬。有时和她一起讲述，孩子很有兴趣。做作业时培养孩子“专时专用独立思考”的习惯，叫她做作业前先把和学习无关的事准备好，如喝水、上卫生间、吃零食等，只要一打开作业本就不准离开座位，坚持45分钟，然后休息10分钟后再做。有了问题孩子也爱问我，我不随便回答，要求她先自己独立思考，或者学着查字典等，如果自己思考出来了我就大力表扬，并要她下次还这样做，实在思考不出来的我就帮助她，并叫她不要让任何一个问题过夜。抓紧时间做作业后，
3、我经常和孩子一起下楼去玩一会。这样，没有用很长的时间孩子就养成了“专时专用独立思考”的习惯，学也学得很专心，玩也玩得很愉快。孩子一上小学时我们还抓紧培养她慢慢看书的习惯，随手记笔记的习惯，当天的事当天完成的习惯等等。孩子有了学习好习惯，我们家长慢慢也轻松了。二、和孩子民主、平等、沟通、交流，成为孩子的知心朋友。 家庭中，民主、平等，和孩子交流、沟通，成为孩子的知心朋友，已成为孩子成长过程中心灵所需要的阳光和雨露。我在培养孩子的过程中，用了大量时间和她聊天、交流、沟通，而在功课学习上基本不过问。我一直认为，教功课是学校老师的事，学习功课是孩子自己的事，父母不要越位，不要随便变换自己的角色，更不要
4、成为家庭教师和作业的改判者。父母的责任在于深入孩子的内心世界，了解孩子的需求，他到底在想什么、需要什么，什么事让他快乐无比，什么事让他如此痛苦。在我看来，和孩子聊天、交流、沟通、作朋友是一件愉快而轻松的事。我的家庭经常聚在一起聊天，一聊就是很长时间，甚至说到后半夜。 孩子在倾诉自己想法的时候，父母不要随意给他下结论、做评判，先不给他过早地说这件事上是对是错，让他自己来分析，自己来判断，父母不要拿成年人的是非观点强加在孩子身上。孩子对大人不了解情况任意训斥、下定论是非常不满的。我们在孩子问题上要换位思考，假如我是孩子，父母不听我的倾诉，我是否也会有怒火。这就是一种民主、平等的思想。我们大人不要居
5、高临下，不要以真理的化身、标准局局长的身份给孩子谈话、下指示。朋友的关系是打开孩子心灵的钥匙。我这些年来就是用朋友这把钥匙打开了女儿的心扉，使她渡过躁动的青春期和严酷的高考期，也使她渡过了无数的困难和挫折。父母与孩子之间两代人的心灵不再有不可逾越的鸿沟，和孩子做朋友真好！ 三、培养教育孩子有爱心，学会关怀他人。 很多人说，现在孩子都很自私，这也确实反映出了孩子身上存在的问题。当然这与现今社会存在着许多不尽人意的问题有关系，更重要的是父母怎样引导孩子，怎样让他关爱他人，富有同情心。 在我的女儿成长的过程中，我们始终把关爱他人作为一项培养的重要内容。在她18岁生日那天，自己第一次献血；在她考上大学
6、时，自己到希望工程捐助中心用外出工作挣来的钱捐助延庆的一名失学儿童；在国学大师、书画大师启功先生逝世时，她顶着烈日到北京师范大学吊唁。她认为帮助他人是一种快乐，是一种奉献，是一件非常高兴的事。学会尊重他人就是在尊重自己，心里装着他人，他人也不会忘记你。这个社会需要尊重、需要关爱、需要帮助。这个社会的关爱需要我们每一个人脚踏实地地做好每一件事情，而不是停留在口头上。 四、培养孩子自主能力和适应社会的生存能力。 独生子女教育中出现的自主能力和适应社会生存能力问题已成为社会普遍关注的焦点。在孩子的教育成长过程中，许多父母看重的只是分数、名牌学校，没有注意培养孩子的自主能力、适应能力。前几年我看电视，
7、清华大学校长讲道：从前培养孩子是知识加能力，以后要培养孩子是能力加知识。虽然这只是先后顺序换了一下位置，可它反映了培养孩子的方向发生了质的变化。 五、培养孩子学会面对困难、挫折和失败。 困难、挫折、失败是人生中的必然经历，只有经得起挫折和失败的人才能给以后的成功打下坚实的基础。在培养孩子的这些年里，我们当父母的一直陪伴着女儿渡过一个个困难，承受着挫折带来的打击、失败带来的痛苦，培养孩子学会直面人生种种不幸的能力。 二、时刻注意恰如其分的夸奖孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲及时鼓励、开
8、导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，爸爸相信你。 ”孩子需要鼓励、夸奖。 “夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。 “夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖。千万不能让孩子失去信心。三是要多观察，多了解孩子，发现其特长，有针对性的培养。并让他往这方
9、面发展，看到孩子喜欢讲故事，就给他买有关的磁带，让他看有关的电视，喜欢写作文，就给他买作文书。强迫孩子做他不喜欢的事，是难以取得好的效果的。兴趣是最好的老师，根据孩子的兴趣去培养孩子可以收到事半功倍之效。四是要多反思。表扬多了，孩子会自以为是，批评多了，孩子会失去信心，有一段时间我对孩子批评较多，结果情绪低落，对学习也没有了兴趣，还生气的说：“难道我就一点优点也没有吗？”孩子出现问题说明自己的教育方式可能出现了偏差，要及时反思并改进。五是要让孩子全面发展。德智体美劳都重要，要让孩子做些力所能及的事，比如打开水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩
10、子一些的技巧。孩子是家庭的希望，国家的未来。教育孩子不仅是学校、社会的责任，更是父母的职责，家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的影响。人们常说：“父母是孩子的启蒙老师“。自孩子呱呱坠地的那一刻起，就首先接受到了来自父母的教育，父母在日常生活中的一言一行甚至是一个表情都会对子女的成长产生潜移默化的影响。孩子的性格、意志、品质、自尊、自信等多是在家庭环境里形成；孩子的自立、自主、心理承受及心理平衡能力、竞争意识和竞争能力、社交能力及合群、协作素质等也多是家庭教育的成果。因此，作为父母应该充分发挥家庭教育的作用，对孩子从小进行良好教育，为其今后的发展奠定更好的基础。 我们的女儿今年六岁半，刚上小学
11、一年级。在日常教育孩子的过程中，我觉得以下几点很重要： 一是从小培养孩子良好的习惯。行为习惯方面，从幼儿阶段开始，我们就要求她自己独立完成一些力所能及的事情，如吃饭、穿衣、洗澡等；我们经常带她到大自然去，让她亲近大自然，了解农村的各种农作物和牲畜，感受农村热火朝天的劳动场面，培养她尊重劳动、热爱劳动的意识；我们有意识地带她参加一些集体活动、到公园游玩，鼓励她和其他小朋友一起玩耍，在此过程中教会她如何与人相处，让她懂得谦恭礼让、文明诚实。有时我们在做家务活，孩子出于好奇也想跃跃一试，拖地板、抹桌子等，我们不会因为她还小、添乱而拒绝，总是耐心地进行指导，让她体验成功的快乐。这些看起来微不足道的小事
12、情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意志，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。在学习习惯方面，现在，大多数孩子因习惯不良引起学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我们提倡集中精力把作业做完，培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。同时，在做作业时，我们要求孩子做完后养成检查作业的好习惯，如日记写好后自己读一遍，可以让她自己发现漏字、错字、漏标点符号等问题。 二是加强与孩子进行沟通。家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我们周围
13、有些家长借囗忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，把自己的意愿强加给孩子，剥夺孩子自由选择和判断的权利，等到出了事还觉得不可思议。在我们家，就经常利用吃饭、散步等在一起的时间进行沟通交流，询问孩子小学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，并进行积极的引导，促进孩子的健康成长。 三是家长必须以身作则。父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一
14、行必然地成为孩子模仿的对象。我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。 四是多表扬自己的孩子。在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时，要赶快夸奖他，并指出以后努力的方向，给孩子树立信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。记得有一名话：好孩子是夸出来的。在生活中，我们尽量表扬孩子，孩子有一定的自信心，
15、才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。如我女儿在学习古筝的过程中，由于古筝入门很容易，越到后来，难度不断提高，孩子就产生了畏难情绪。这时，我和妻子就安慰她，从每个小小的进步中鼓励她，帮助她树立信心，克服畏难情绪。目前，她的古筝学习成绩扶遥直上，得到老师的充分肯定。 五是正确引导培养孩子的兴趣。兴趣是知识之门，是学习班的发动机，不感兴趣的东西，孩子怎么可能去追求呢？作为家长，我们要做的是根据孩子的个性特点，发现、培养、激发孩子的兴趣，并采取针对性措施进行教育和引导。有些父母望子成龙、望女成凤，喜欢替子女报各种学习班、兴趣班，恨不得自己的孩子样样精通，却没
16、有考虑孩子自己喜不喜欢，适不适合，有些甚至只是圆了自己未实现的梦想而已。这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没学好，还可能挫伤了学习的兴趣，从此惧怕学习，厌恶学习。我发现，我们女儿对音乐、绘画及手工制作和少儿舞蹈这三门兴趣班，由于她这方面兴趣高，而且有一定的天赋，目前，学习进展很快。 六是家长成员间要配合默契。为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸东流。我及我的家人都希望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学习求知，培养形成一种坚强的意志、乐观向上的心态各良好的行为习惯，最后成人、成才、成功。 以上是我和爱人在日常生活中教育孩子的几点经验和体会，目的在同各位家长交流、探讨教育孩子的好经验、好做法，并能取长补短，相互促进，把孩子教育得更好。
