1、大学生心理健康教育2一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）1 创建第一所心理实验室的是谁?( )（1.0 分）1.0 分A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德2 皮亚杰认为依恋来自于( )。 （1.0 分）1.0 分A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯3 坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与( )人相处的原则。 （ 1.0 分）1.0 分A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型4 为广大网友解决网络课问题的是（） （1.0 分）1.0 分A、2093202559 B、扣扣 C、网课带 D、薇信4 社交距离应该保持在( )。 （1.0 分）1.0 分A、0-46 厘米 B、
2、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上5 不自信的时候可以尽可能地使用()。 （1.0 分）1.0 分A、黄色 B、灰色 C、紫色 D、粉色6 理性情绪疗法是由美国著名的心理学家( )提出的。 （1.0 分）1.0 分A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金纳 D、罗杰斯7 九十年代出生的人,最需要哪种情感?( )（1.0 分）1.0 分A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱8 思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁, 该悲伤的时候却放声大笑。是( )人格。（1.0 分）1.0 分A、依赖 B、精神分裂型 C、偏执型 D、分裂型9 毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧
3、的体现。 （1.0 分）1.0 分A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主10“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”,这句话出自心理学家:( )（1.0 分）1.0 分A、弗洛伊德 B、冯特 C、罗杰斯 D、荣格11 抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重, 但这是假面具,他们内心却集聚着( ),自我否定的情绪。 （1.0 分）1.0 分A、消极 B、痛苦 C、悲观 D、猜忌12 一个心理健康的人,首先是一个能够真诚地自我()的人。 （1.0 分）1.0 分A、肯定 B、安慰 C、接纳 D、控制13“我没怎么想过未来的工作, 也不知道自己想做什么”,属于:( )（1.0 分）1
4、.0 分A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得14 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。( )（1.0 分）1.0 分A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求15( )年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。 （1.0 分）1.0 分A、1984 年 B、1985 年 C、1986 年 D、1990 年16 情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的( )功能。 （1.0 分）1.0 分A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能17“我信息 ”的表达顺序是:( )（1.0 分）1.0 分A、行为-感觉-愿望 B
5、、感觉-行为-愿望 C、愿望- 行为-感觉 D、愿望-行为-意志18 亚里士多德的逻辑三段论中不包含( )。 （1.0 分）1.0 分A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论19 被称为西方哲学奠基者的是( )。 （1.0 分）1.0 分A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉20“人类的幸福是和谐共进的产物。 ”这句话是下列哪位名人提出的 ?（1.0 分）1.0 分A、毕达哥拉斯 B、泰勒斯 C、柏拉图 D、普罗泰戈拉21 关于遗忘的规律是由( )发现的。 （1.0 分）1.0 分A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、华生 D、艾宾浩斯22()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸
6、。 （1.0 分）1.0 分A、儿童躁郁症 B、儿童自闭症 C、儿童多动症 D、儿童抑郁症23“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。( )（1.0 分） 1.0 分A、强迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏执型24 差异心理学之父是英国的心理学家()。 （1.0 分）1.0 分A、普罗泰戈拉 B、弗洛伊德 C、高尔顿 D、马丁布伯25 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于( )效应。 （1.0 分）1.0 分A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应26 詹姆斯林奇在我的哭声无人
7、听见一书中提出:“ 孤独是致命的毒药,() 是生命的良药。”（1.0 分）1.0 分A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话27 在同一时空下,周围人都没有的感觉,可是当事人有,这种在心理学上叫做()。 （1.0 分）1.0 分A、妄想 B、幻觉 C、想象 D、意淫28( )年,国际心理大会为心理健康做出定义。 （1.0 分）1.0 分A、1946B、1966C、1864D、194529 主张“最简单的善恶判断”的是下列哪位心理学家?（1.0 分）1.0 分A、高尔顿 B、阿奎那 C、泰勒斯 D、普罗泰戈拉30 在长期的不良人际环境或者学习受挫时,( )人格的人会发展到抑郁症,甚至出现自杀风险。
8、（1.0 分）1.0 分A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型31“退行 ”是下列哪位心理学家提出的?（1.0 分）1.0 分A、巴甫洛夫 B、阿奎那 C、桑代克 D、弗洛伊德32 心理学学科的发展迄今是( )的局面。 （1.0 分）1.0 分A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前33 有意无意的赞美她,凡事征求她的意见,让她感觉被需要,感觉自己重要。这样有利于与( )人格的人交往。 （1.0 分）1.0 分A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型34()是指对于精神刺激的抵抗能力。 （1.0 分）1.0 分A、心理活动强度 B、心理活动耐受力 C、心理活动效率 D
9、、心理自控力35()是最细致传达人内在情绪的一种表情。 （1.0 分）1.0 分A、言语表情 B、肢体表情 C、面部表情 D、心理活动36 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用( )来改变。( )（1.0 分）1.0 分A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动37 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中, 最具中国特色的是:暗示性( )（1.0 分）1.0 分A、暗示性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境适应能力38 哪种气质类型的人往往比较敢于承担责任, 但情绪容易激动?（1.0 分）1.0 分A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质39 弗洛伊德的人格结构理论中“自
10、我”遵循的是()原则。 （1.0 分）1.0 分A、快乐 B、现实 C、至善 D、焦躁40“学习过程就是在头脑中形成编码系统或知识结构 的过程”是学习的( )理论提出的观点。 （1.0 分）1.0 分A、联结理论 B、认知理论 C、操作条件反射学说 D、条件反射学说二、多选题 （题数：15，共 30.0 分）1 下列属于学习的联结- 认知理论的是( )。 （2.0 分）2.0 分A、托尔曼认知目的说 B、班杜拉的观察学习理论 C、人本主义学习理论 D、布鲁纳的学习理论2 语言符号系统包括( )。 （2.0 分）2.0 分A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情3 遗忘的类型可以分为(
11、)和()。 （2.0 分）2.0 分A、短时记忆遗忘症 B、创伤性的失忆 C、瞬时记忆遗忘症 D、长时记忆遗忘症4 医学把抑郁症归于情绪障碍,有哪三种类型?（2.0 分）2.0 分A、遗传 B、重大生活事件 C、神经质性抑郁 D、躁抑症5 如何提高记忆力( )?（2.0 分） 2.0 分A、合理组织知识 B、复习 C、逐个击破 D、重复记忆6 下列哪些是影响学习的非智力因素? （2.0 分）1.0 分A、动机 B、兴趣 C、情感 D、意志7 占有式的爱情可以分为哪些类型? （2.0 分）2.0 分A、温柔式 B、撒娇式 C、粗暴 D、撒泼8 下列属于人际交往中的交往障碍的有:( )（2.0 分
12、）1.0 分A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞9 信息沟通的基本要素有( )。 （2.0 分）2.0 分A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈10 下列哪些是正确对待大学学习的方式?（2.0 分）1.0 分A、调整心态,明确任务 B、更新目标,合理定位 C、把握差异,掌握方法 D、保持积极的心态11 下列哪些属于性行为不当对身心健康产生的负面影响?（2.0 分）2.0 分A、遗传疾病问题 B、身体健康问题 C、心理卫生问题 D、婚前性行为的性罪错感12 人际沟通的一般模式由( )构成。 （2.0 分）2.0 分A、信息发送者 B、信息传递者 C、信息接受者 D、反馈13
13、 大学生心理健康标准可以浓缩为哪两个字?（2.0 分）2.0 分A、容 B、乐 C、克 D、信14 影响人际交往的因素有( )。 （2.0 分）1.0 分A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异15 心理学观察更多是一个人文的观察, 要受到观察者下列哪些因素的影响?（2.0 分）2.0 分A、情绪 B、文化 C、理论 D、背景三、判断题 （题数：30，共 30.0 分）1 自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。()（1.0 分）1.0 分2 六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而 90 年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”
14、的想法。( )（1.0 分）1.0 分3 消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。( )（1.0 分）1.0 分4 古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。( )（1.0 分）1.0 分5 学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的学习心理变化。()（1.0 分）1.0分6 占有心态的背后是嫉妒和自卑。()（1.0 分）1.0 分7 记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 ( )（1.0 分）1.0 分8 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。( )（1.0 分）1.0 分9 真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。( )
15、（1.0 分）1.0 分10 将知识进行组块有助于提高记忆。( )（1.0 分）1.0 分11 追求过高的道德,会让自己深陷不道德的烦恼,人最好为自己制定切实可行的道德目标。()（1.0 分）1.0 分12 对 90 后孩子来说成为自己才是重要的。() （1.0 分）1.0 分13 做公益是一种积极的应对压力的方法, 用助人行为来升华自己。() （1.0 分）1.0 分14 文化背景不同和社会角色差异都有可能造成沟通交往障碍。() （1.0 分）1.0 分15 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。( )（1.0 分）1.0 分16 进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高
16、中的学习方法就好。( )（1.0 分）1.0 分17 情绪的动机- 分化理论是由詹姆斯提出来的。 ( )（1.0 分） 1.0 分18 在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。 （1.0 分）1.0 分19 顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。( )（1.0 分）1.0 分20 通常你理解的事物并不代表事物本身。()（1.0 分）1.0 分21 承受压力不一定总是坏事（1.0 分）1.0 分22A、B、C 理论提出行为与结果之间 ,信念起着重要作用。()（1.0 分）1.0 分23 每个人对爱情都有自己的理解。( )（1.0 分）1.0 分24 寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。( )（1.0 分）1.0 分25 人格是一个人成长历史的缩影。( )（1.0 分）1.0 分26 当学校发生自杀事件时,预防维特效应的发生,学校应当及时给与确切的信息,不让自杀信息被误传与夸大。( )（1.0 分） 1.0 分27 大学生中出现的“奶瓶热”可以说明大学生生活不适应的心理挫折。 ()（1.0 分）1.0 分28 喜怒哀乐是人的四种基本情绪。( )（1.0 分）1.0 分29 不合理信念会使人产生情绪困扰。( )（1.0 分）1.0 分30 印象是社会知觉过程的结果。( )（1.0 分）1.0 分
