1、沪教牛津版一年级上册英语Unit 9 Revision第二教时一、教学说明：1学生通过一个学期的学习已经掌握了不少动词，教师应采用各种方法让学生将所学的本领在课堂中展示出来。2学生已经会用 I can句型说话。 3学生已经能够根据一定的情景，编排一些短小的对话。 二、教学内容1）认知内容：巩固所学动词：read,write,draw 等。2）能力要求：在学习和生活中能用 I can句型说话。3）情感态度：通过学习和巩固调动学生的学习积极型，提高学生的说话能力。三、教学步骤：PROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSE利用歌曲进行复习，学生边唱边做动作，兴趣浓厚。I.P
2、re-task preparation:warming up 1. Song“I can read”2. Quick response通过快速反应，巩固常用句型。Commands teaching1. Listen and actGuessing game:T do actionsS guess2. What can you do?Please say something about you.通过猜动作游戏巩固所学动词。让学生介绍自己所会的动作，进一步巩固动词。Commands teaching 1. Chant2. Show a picture(P44)3. Who are they?Ple
3、ase make a dialogue( four pupils a group)学生说说唱唱引出称谓的复习。通过编排对话，提高学生综合运用单词和句型的能力。II.While-task procedure:III.Post-task activity:Mini-talk Act the short play 学生通过表演对话，增强英语的学习兴趣V. Assignment: Listening and speaking四、教学提示：1.媒体准备：图片，录音机2.教学关注点：1)关注所学动词的归类。2)关注学生编排对话的综合能力。3)学生通过一学期的学习已积累了一些单词和句型，在教学中让学生在情景中运用。3.资料分享：1)Song “I can read”2)ChantThis is my father, my father, my father.This is my mother, my mother , my mother.4.设计思路：运用歌曲、游戏巩固单词；利用图片创设情景，让学生在表演对话中运用句型。
