1、期末测试 A 卷一、看拼音，写词语。Po xio j din xun rn j liang ch z yn hng（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在带点字正确读音下面画横线。清平乐（yu l） 菜种（zhng zhng ）临淄（z zh） 调度（di o tio）三、成语闯关。1、先把词语补充完整，再解释所填的字。攻无不（ ） （ ）拜下风 2、填人物名字，组成成语。 （ ）效颦 （ ）失马 （ ）舞剑，意在（ ） 四、选词填空。打量 观察 审视 虽然但是 既然就1、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的（ ）了一回。 2、曹小三认真地（ ）师傅刷墙的动作。 3、托德（ ）着手中的那张钞票
2、，笑容牢牢地凝结起来。4、 （ ）你已经答应和我去， （ ）不要再犹豫了。 5、 （ ）桑娜一天到晚辛勤地干活， （ ）也只能勉强填饱肚子。五、按要求写句子。1、非洲是一个多姿多彩的世界。 （1）改为感叹句。 （2）改为反问句。 （3）改为双重否定句。 2、仿效例句，以老师为例，试着补充下列句子。例句：一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。在求知路上，老师是 ，是 ，是 ，无论 ，也 。六、按要求填空。1、我站在骆驼的面前，看它们 ：那样 的脸，那样 的牙，那样 的态度。2、每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花 ；走在街上的时候，自己 。 ， 。我觉得这一种
3、境界是 。3、写出牧童一诗中最能体现童趣的句子： ， 。4、路曼曼其修远兮， 。 5、地满红花红满地， 。6、关公赴会 。 7、徐庶进曹营 。8、你若要喜爱自己的价值，你就得 。 （ ）这句名言启发我们 。七、阅读短文，回答问题。（一）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。 ”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ” 1、联系上下文，解释带点词语的意思。乃呼儿出（ ） 甚聪惠（ ） 诣其父（ ） 未闻（ ）2、将原文补充完整。3、画波浪线句子的意思是： 。听了杨氏之子的回答，孔君平心里又会想： 。4、假如遇到以下事情，你怎样说话才称
4、得上机智幽默？草坪已经进入养护期，小涛约你到草坪上踢足球，你会说：“ 。 ”(二)高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖） 。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出
5、现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀） 。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅 9 岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。 （在选择的字词下打“” ） 2、联系上下文给加点字选择正确的解释。冒昧：糊涂；隐藏；昏暗；冒犯。 （ ） 崭露：高峻，高出； 优异，好。（ ）3、给画线部分加上合适的标点符号。 4、用“”画出文中 2 句起到承上启下作用的过渡句。5、文章写了 _件事。用简练的语言概括这几件事。 第一件事是 第二件事是 第三件事是 这些事都是围绕着中心句中的 和 这两个词而写的。可见高尔对孩子既有 的爱，又有 的爱。6、 “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？ 。
