1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师设计时间 2013.2.5-2013.2.25 总课时 2 授课时间学习内容 1、Colours学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型 What colour is来询问物体的颜色，并能正确进行回答。2、学会吟唱歌曲The rainbow 。3、复习 26 个英文字母。学习重点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习难点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习准备 录音机。英语磁带集体备课 二度备课导学过程温故互查：1、同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型 What colou
2、r is来询问物体的颜色。自学感悟：Say and act(课本第 4 页)。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲The rainbow 。设问导读：1、复习 26 个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英语情境。两位同学分别扮演 Joe 和 Miss Fang 用所学句子进行情境对话。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。导学过程3、Colour and writeyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿( ) + black=grey( ) + 黑 = 灰巩固练习：1、听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是 Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter 该怎样回答呢？Joe: _Peter:_拓展延伸：吟唱歌曲The rainbow 。板书设计1、ColoursWhat colour isyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿导学反思
