1、教科版三年级上册英语Lesson 5 What is This?第一课时课题 Lesson5 Whats This?() 课型 新授教学目标1能听懂、会说一些物体的名称，并能运用 Whats this? Its an/a询问物品的名称及回答。2能区分 a 和 an 的用法3能听懂、会说本课对话；4通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越强。重点掌握一些物体的名称，以及使用“Whats, this? Its a/an” 询问及回答提供物品的名称。难点 a 和 an 的区别。课前准备录音机、投影仪、实物、图片字母卡片等磁带、课件板书设计Lesson 5 Wha
2、ts This?Whats this ?Its a capa cara deska monstera ball步骤 教学内容 师生活动 设计意图复习旧知导入新课1师生问候。2唱英语歌曲。3游戏猜一猜猜一猜：投影学过的字母的一部分让学生猜；投影以前学过的动物等的剪纸图片的一部分让学生猜1教师手拿一顶帽子问 Whats this? 引导学以歌曲导入，安定学生的情绪，通过复习和游戏既检查了上节课的教学效果，又为新课作了铺垫实物教学生动直观情景引入呈现新知听说训练突出重点拓展练习突破难点综合评价课后作业情景引入：Whats this ?Its a cap.a cara deska monstera b
3、all单词训练游戏1大小声2看手势句子训练游戏猜猜猜Whats this? Its a/ an竞赛（小组或男女）Guess，guess，guessWhats this? Its a/ an评价总结。生回答：Its a cap. 板书单词 a cap, 同时将单词卡片贴在和黑板上。2同样的方法教 a car, a desk,a monster, a ball1教师领读单词数遍，然后玩大小声的游戏：教师读大声，学生读小声，在反过来玩。2看手势，读单词：教师出任意几次的手势，让学生读示意的次数，多读、少读都算犯规。Play a guessing game课件同时快速出现5 件刚才学过物体，随即遮拦，
4、教师指着其中一样的位置问Whats this? 请男女同学轮流猜 Its a/ an教师将句型 Whats this? Its a/ an板书在黑板上，领读数遍，同时注意纠错。1课件出示以前学过的动物和物品图片的一部分，让学生猜2课件出示以前学过的动物或物品的影子让学生猜3快速闪过以前学过动物或物品的图片让学生猜评价学生的表现，总结竞赛成绩和本课重、难点这两个游戏旨在反复练读单词，让学生读熟而不觉枯燥这个游戏旨在考查学生对已学文具单词的掌握情况，同时自然的引出本课的重点句型 Whats this? Its a/ an让学生在游戏中接受语言的输入竞赛既激发了学生学习的热情又复习了前面学习过的单词和句子。加深了学生对知识的掌握表扬与鼓励相结合，激发学生的学习热情复习巩固家庭作业：1听磁带，读课文。2学生介绍自己的文具。3分角色表演课文A 部分。
