1、（广州版）四年级英语下册教案Module 2 ACTIVITIESUnit 4 Hobbies（Work with Language ）教学内容：Unit 4 Work With Language 教学目标：1. 巩固所学有关爱好的单词和动词及短语2. 熟练运用 Whatre you doing? Im V-ing Whats xxx /he/she doing? xxx/Hes/Shes doingIs he/she doing?及回答于语言交际中教学重点和难点1. 现在进行时句式的教学以及动词现在分词的变化形式2. 动词+ing 形式的正确书写教学媒体动词及短语图片，实物投影仪教学过程I.
2、 Leading in1. Sing the song: The Singing Song（P18 ）2. Read the ChantII. Pre-task1. Review the words and phrases learnt yesterday （快速呈现已经记住单词的图片复习所学词组，要求一桌学生读出动词的原形及其现在分词）2. Review the sentences:（1）-What are you doing? - Im V-ing（叫一生看老师给的动词图片做动作，全班问，这一生答）（2）-What is he/she doing?-He/She is V-ing（老师在学
3、生做动作回答完以后，迅速使用这一句子来反问全班学生，初步接触这一句子）III. While-task1. 通过盖住一张张贴纸的一半让学生玩猜的游戏来呈现句子: -What is he/she doing? -He/She is V-ing（用以上句子师问，生猜）2. 让生用句子对话贴贴纸（P19）并用投影机检查3. 齐读贴纸下的短语IV. Post-task1. 让学生完成活动手册 P10-11 练习 3、42. 给学生评讲所做练习，让学生当堂理解 3. 朗读活动手册 P12 练习 6V. Homework1.仿照贴纸画图造 3 个对话，要求用上“he, she, they”2. 听录音并尝试背诵课文3. 做活动手册 P9-10 上的听力 1、2 题板书：Module 2 Unit 4 Work with Language投影机投影的V V-ing- What are you doing?- I am V-ing.-What is he/she doing?-He/She is V-ing.
