1、广州版六年级英语下册教案Module 4 Unit 10 Work with Language一、教学目标：知识目标1.比较“can ，may ，need ， must ”2.图书馆借书的日常用语。技能目标1.继续学习如何在图书馆借书的内容.2.能运用正确的方法借书.情感目标：自觉遵守图书管理制度二、教学重、难点1.正确使用 can ， may ，need ， must 2. neednt mustnt 的区别三、教学过程1 Sing a song: Two little black birds2 复习课文Read the dialogue and ask some questions abo
2、ut the dialogue.（课件展示）3 看一段天河图书馆借书的录像。 （强调借书的步骤，先不出现声音，再看一遍，才出现英文声音）4 板书借书的主要句型：a. Must we borrow books with an ID card? (教 ID card )No, you neednt. But you must have a library card. (教 neednt , 并与 mustnt 作比较。)b. Must I return the book in time? （教 return , in time .re-turn in time 与 on time 的区别运用。 ）
3、c. Can I write on the book? No, you mustnt.5. 利用课件操练以上句型，反复使用 can may need must 及时纠正学生的错误。（第一张幻灯片）1） you tell me the way to the Beijing Road ?2) _ I have some bread?3) The chair is wet. You _ sit on it.4) _ May I come in?5) We _ hand in our homework in time.(第二张幻灯片)6） we borrow books with an ID card
4、?No, you _.7) _ I return the book in time? No, you _.8) We _ listen to him first.6. Make a survey : 请一位同学扮图书管理员提出问题，一位同学回答并记录。全班分小组开展活动。7. Development: a. Let the pupils to work in groups and write “must” and “mustnt” regulations for their school library.b. Some exercises in 小学资源网 8. Homework: A: 编一段借书过程的对话。B : 完成 活动手册的其它练习。小学资源网
