1、广州版三年级英语下册教案Module 6 My SchoolUnit 17 Visit Our School教学内容Unit 17 Visit Our School Dialogue教学内容分析本单元的主题是学校,主要任务是让学生掌握有关教室物品和学校场所的单词、句子和对话，让学生学会询问及回答教室内物品摆放的位置，以及学校各个场所所在的位置。而 Unit 17 所讲的内容是学校，学校是学生非常熟悉的环境，较能引起学生的兴趣，主要句型是 :Where is/are? Its/Theyre 。虽然本课的重点句型在以前的教学中有所接触，但学生对于介词短语的运用还是存在一定的困难，本节课是 Unit
2、 17的第一课时,课文单词、句子比较长,很难读。因此，在本节课的设计中，通过玩游戏、做练习的形式来帮助学生掌握句型，并结合以前学过的知识，对本单元的知识进行运用，以提高学生运用的能力和降低学生的知识遗忘率。学生情况分析本课教学的对象是三年级学生，他们好奇心强，表现欲望强，爱活动、爱游戏，有较浓的学习兴趣及积极性。本课所学的知识与他们平时的学校生活很接近，他们会觉得有一种熟悉感以及产生浓厚的兴趣。学生在上学期和前面单元已经学过了 Where is/are? Its/Theyre 这个句型，因此在本节课中学习起来更方便了。但是在本课中，有不少单词都比较长，所以记起来也许比较困难。而且学生对于方位上
3、的掌握可能还是不太成熟。因为三年级的学生年纪还比较小，对于方位可能会经常出错，因此在教学中我以游戏和做练习的方式帮助学生掌握知识点，减低学习的难度。教学目标（一）语言知识目标小学资源网 http:/1.“四会”掌握单词：school,building,office,teachersroom,toilet；“三会”掌握单词：playground,library,headmaster,clinic,opposite,canteen.2.进一步巩固与掌握句型 Where is/are? Its/Theyre in/on/.3.加深理解与掌握介词短语。4.初步感知对话内容,能较流利地读出对话。（二）语
4、言技能目标1.能理解与运用有关学校场所的词汇。2.能理解课文内容，回答相应的问题。3.能在实际的情景交流中运用本课的语言知识。（三）情感态度目标提高学生参与学习活动的兴趣和积极性，增强学生学习的自信心，培养学生运用英语于生活交际中。（四）学习策略目标小学资源网 http:/1.培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略。2.学生积极参与游戏，在情景中运用本节的语言知识点。3.培养学生把学习和生活实际联系起来，把学习生活化的学习策略。（五）文化意识目标通过学习本课的对话，让学生了解中国与外国学校场所的异同。教学重点1.学校场所的单词。2.句型：Where is/are? Its/Theyre
5、教学难点1.单词：opposite,library,clinic 的读音。2.介词短语表达。教学策略1.运用学生身边熟悉的学校图片，帮助学生掌握本课的学校场所单词。2.通过形式多样的活动，帮助学生熟练掌握本课的语言知识。3.通过创设情景，设计梦想中的学校，给予学生拓展运用新知识的机会。教学媒体PPT，卡片，教学过程Activity 1 Warming up.1. Greetings.2. Welcome the teachers.All the pupils say “Welcome to our school.”and learn the word:school.Activity 2 Rea
6、d the chant.Come to my house.Come today.This is the bedroom,where I sleep.This is the kitchen,where I eat.This is the living room,where I play.Activity 3 Words learning.(1) playground.(2) building(3) library (4) toilet(5) clinic (6) hungry and canteen(7) eachers room(8) headmaster(9) officeActivity
7、4 Bome gameActivity 5 Game Blind Cat and Little MouseWhere is/are? Its/TheyreActivity 6 Dialogue learning(1)Watch the video with the questions:a. Wheres the library?b. Is there a canteen in the school/c. Where are the toilets/d. How many classrooms are there in the school?(2)Read the dialogue by who
8、le class(3)Read the dialogue by themselves(4)Read the dialogue by whole class.(5)Underline the answers in groups.(6) Check the answers. 小学资源网 http:/Activity 7 Look at the pictures and fill in the words（Activity Book P47 Ex.5）Activity 8 Design the dream school.Activity 9 Homework:1.Copy the new words .2.Read the dialogue 5 times in groups.3.Choose five new words and resite them.板书设计： Unit 17 Visit Our Schoolplayground.buildinglibrary Where is/are?toiletclinic Its/Theyrehungrycanteenteachers roomheadmasteroffice
