1、（广州版）三年级英语下册教学反思Module 7 RevisionRevision 4 My Room这是一节对 Module 4 有关知识归纳，总结和巩固的复习课， 要上好复习课确实是一件不容易的知识，它是对老师的一种考验，特别是对于我这样的一位新老师来说，更加难把握。这节课是我新教师培训的汇报课，许多领导和老师都来听我的课了。为了能接受新的挑战，为了能按意愿上好这节课，说实话，我从备课，制作课件和试教方面都下了苦功，每个环节都自己反复琢磨，以达更好效果。这节课的教学目标是：1.复习巩固有关家具和电器的单词。2.巩固句型：（1）Where is /are the ?Its/ Theyre o
2、n the （2）Do you have ? Yes, I do. /Yes, of course. /No, I dont. （3） Put the on the为了能更好完成目标，能使每个环节紧凑和引起学生的兴趣，我通过创设情景来把所有句子和单词串联起来，并通过创设商场大赠送的活动来调动学生的积极性，同时设计相关练习，让学生在快乐中学到知识。总的来说，这节课我觉得我这节课的流程比较顺畅，各个环节基本都能按照预期目标顺利开展下来了。但是这节课仍有许多不足和需要改进的地方。一、由于这节课有二十几人在听，我还适应不过来，在上课时总是感到紧张，脸部笑容也没有了，而且自己老是害怕不够时间讲，所以在不
3、知不觉中加快了语速，教态不是很自然，在某些语句的表达上也没有达到预期目的。二、课堂上的环节之间的自然过渡仍然是我的弱项，我不能够做得简单明了，这也在无形中浪费了时间。在以后的课堂中我要更加注重环节之间的过渡语，要学会灵活地去处理那些环节的过渡语。还有，我在某些地方的指令不清，导致部分学生不能很好地理解我，如我创设的礼物大赠送环节，由于我说的不清楚，学生的反应没有我预想的那样兴奋，以后我一定要注意改进。三、在上课过程中，我由于急于去完成的教学目标，我提问的只是那些举手的学生，我而没有关注到全部的学生，对于那些中下生，我害怕提问他们会拖掉我很多时间，所以我没有很多地去理会他们，这是我这节课最大的不
4、足，这节课的实效性不高。以后我在课堂上一定会多设计多层次的问题，全面关注学生，使那些差生也有展示的机会。通过这节课，我更加清楚应该怎样去上好复习课，怎样上才能提高课堂的实效性。同时，我更加看到了自己的不足。经一事，长一智。在以后的教学中，我要尽量避免重犯错误，吸取这节课的教训，在别人的建议基础上不断反思，努力学习，早日提升自我，争取当一个合格的教师。在近期教学中，可能期末各科的压力都很大，各科的作业和练习量都增多了，学生出现了疲劳状态。特别是那些中下生，各科的老师都忙着找他们，要抓他们的单词听写就比较难了，而且我发现这些中下生以前背了的单词，现在很多都忘了，现在又要重新去抓他们，感觉真的很吃力。而且他们记忆单词的效率都不高。现在唯有多鼓励他们，并且当他们能写一些单词时，就奖励他们吃糖，以此来提高他们的积极性。
