1、20122013 学年度第二学期期末学年度第二学期期末三年级科学学科试卷及试题分析三年级科学学科试卷及试题分析一、试题分析：（一）试题质量分析：1、题型比例分析：题型 填空题 判断题 选择题 列举题 实验题比例 16% 24% 24% 24% 12%由以上可知。考试的题型均为常规性的题目。主要考查了学生对于基础知识的掌握，同时又设计了一些生活当中实际性的题目，既注重了基础知识与能力考查的有机结合，又注重了生活与科学学科的有机结合，激发了学生学习的兴趣，达到了学以致用的目的。2、试题的难易程度：从本试卷的难易程度来看，难易程度比例合适，适合于各个层次的同学，使每一个同学都有所收获。并且题型广范，
2、注重考查了学生各种方面的能力。题目清晰，间隔适当。激发了学生做题的兴趣。总之本试卷从各方面都是一套比较好试卷。3、知识点覆盖与课程标准对应分析：新课程标准指出：科学学科要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。4、试题与新课改的对应分析：三年级科学以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯。本试题全面体现了新课程改革的精神实旨，题目及内容都比较新颖，既注重了理论知识的学习掌握，又培养了学生的动手操作能力，全面考查学
3、生的综合素质。（二） 、试题质量评价：本套试卷题目的设计完全符合新课程标准所倡导的试题观。从题型、内容、分值的设计上，还是从基础知识的体现上，都是经过深思的。（三） 、对今后命题的建议：1、题目的考查应加强科学与实际生活的联系。2、可以涉及一些拓展性的科学题目。3、在试题中，应注重学生各方面的评价。如书写质量的评价等。二、试卷分析：（一） 、成绩分析：参考人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀率 最高分 最低分155 人 10858 70.06 117 人 75.5 % 19.35% 97 15（二） 、学生答卷反映出来的问题分析：第一题填空题。这一题考查的均为基础知识，得分率较高。第二题
4、是判断题。学生对基础知识的掌握较扎实，所以本题得分率较高，只有个别同学出现错误。个别学生掌握不太扎实。此题第 8 小题出错较多，很多同学不能认识到胶水是固体液体的混合物。第三题选择题。出错的主要原因是学生在选择过程中出现了漏选现象，导致失分较为严重。主要出现在 3、4 小题。第 4 小题大多数同学只选了固体与固体混合，而漏选了液体和水，出错主要原因在于学生知道液体和液体混合体积会发生变化，而换换说法之后，却不能正确判断。第四大题是列举题。考查了本学期四个单元重要的知识点，每个单元出了一个大题。尽管题很简单，但依然出现错误。如第 4 小题，让写出茎的作用，而一部分同学回答成了如何用实验证明茎的作用，说明学生不能认真审题，理解不透彻。第五题实验题。考查了本学期比较重要的一个实验，如何验证土壤的成分。学生对于这个实验兴趣比较浓厚，掌握比较好，得分率比较高。（四） 、今后的教学建议：通过本次期末考试，针对学生的考试情况分析，在今后的教学中我们应从以下几个方面着手：1、更新自己的教育观念，树立“师生平等”的师生观。2、切实抓好学生的培优辅差工作，尽量地减小两极分化的趋势，提高学生的整体水平，大面积地提高教育教学质量。3、加强学法的养成，让学生有一个良好的学习习惯。
